（2012秋•如皋市期中）“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以治療缺鐵性貧血癥，這與Fe2+是組成人體血紅蛋白成分有關(guān)，F(xiàn)e2+的這一功能體現(xiàn)了無(wú)機(jī)鹽（ ）

A．在細(xì)胞中大多以離子形式存在

B．是合成細(xì)胞內(nèi)重要化合物的成分

C．能維持細(xì)胞酸堿平衡

D．能維持細(xì)胞滲透壓

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖．據(jù)圖回答：

（1）步驟③一般常用的化學(xué)試劑是PEG，目的是誘導(dǎo)不同植物體細(xì)胞的原生質(zhì)體融合．
（2）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中，運(yùn)用的技術(shù)手是植物組織培養(yǎng)．
（3）植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株．使遠(yuǎn)源雜交親本的遺傳特征能夠在新的植物體上有所表現(xiàn)，其根本原因是雜種植株獲得雙親的遺傳物質(zhì)．
（4）若遠(yuǎn)源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株為四倍體．從理論上講，雜種植株的育性為可育（可育或不育）．若運(yùn)用自然雜交的有性生殖方法能否實(shí)現(xiàn)？不能，原因是因?yàn)椴煌N生物之間存在生殖隔離．因此，這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•侯馬市校級(jí)期中）如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：（在[]填標(biāo)號(hào)，______填相應(yīng)名稱，只有標(biāo)號(hào)和名稱同時(shí)正確時(shí)得1分）

（1）只有在 細(xì)胞中，使用電子顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)．

（2）[3] 主要由 及 一起組成，[4]的功能為 ．

（3）圖中可見(jiàn)[1] 和[ ] 的連通，使細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核內(nèi)的聯(lián)系更為緊密．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•北京）真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分，對(duì)應(yīng)有誤的是（ ）

A．細(xì)胞膜：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類

B．染色體：核糖核酸、蛋白質(zhì)

C．核糖體：蛋白質(zhì)、核糖核酸

D．細(xì)胞骨架：蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•天津一模）科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用“染色排除法”．例如，用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡．這項(xiàng)技術(shù)所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能（ ）

A．保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能 B．吸收功能

C．控制物質(zhì)進(jìn)出功能 D．免疫功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•侯馬市校級(jí)期中）下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．用臺(tái)盼藍(lán)給細(xì)胞染色，若細(xì)胞被染上色則說(shuō)明細(xì)胞是活細(xì)胞

B．用健那綠染液給人的口腔上皮細(xì)胞染色，細(xì)胞仍然保持活性

C．在“檢測(cè)生物組織中的脂肪”的實(shí)驗(yàn)中，酒精的作用是加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

D．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中，洋蔥鱗片葉細(xì)胞一直保持活性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南陽(yáng)期中）某植物體可以完成下列反應(yīng)（其中◇o代表不同的單糖），其中◇﹣○代表的二糖可能是（ ）

◇﹣○+水◇+○

A．麥芽糖 B．乳糖 C．蔗糖 D．B和C

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•銀川期末）光合作用釋放的氧氣來(lái)自水． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•銀川期末）DNA在完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是（ ）

A．氨基酸、葡萄糖、堿基

B．氨基酸、核苷酸、葡萄糖

C．核糖、堿基、磷酸

D．脫氧核糖、堿基、磷酸

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