【題目】生命系統(tǒng)中最小、最基本的結(jié)構(gòu)層次是

A.細(xì)胞B.生態(tài)系統(tǒng)C.病毒D.種群

【答案】A

【解析】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：

（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。

（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。

（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。

（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機環(huán)境。

A、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，屬于最基本的生命系統(tǒng)，A正確；

B、生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間和時間內(nèi)，在各種生物之間以及生物與無機環(huán)境之間，通過能量流動與物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個自然系統(tǒng)，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)， B錯誤；

C、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，屬于非細(xì)胞生物，離開了活細(xì)胞無生命活動，不屬于生命系統(tǒng)的任何層次，C錯誤；

D、種群屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，但不是最小、最基本的結(jié)構(gòu)層次，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)豌豆的敘述，正確的是（ ）

A. 萌發(fā)初期，種子的有機物總重量增加

B. 及時排澇，能防止根細(xì)胞受酒精毒害

C. 進入夜間，葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP合成停止

D. 葉片黃化，葉綠體對紅光的吸收增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是（ ）

①顫藻 ②幽門螺旋桿菌 ③草履蟲 ④小球藻

⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧大腸桿菌

A.①②⑦⑧B.①②⑥④C.①③④⑦D.①②⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于真核細(xì)胞的基因表達，下列敘述不正確的是

A.在細(xì)胞的生命歷程中，mRNA的種類會不斷發(fā)生變化

B.蛋白質(zhì)與DNA結(jié)合形成染色質(zhì)會阻礙RNA聚合酶與DNA結(jié)合

C.基因翻譯時，一種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸

D.一個DNA分子上的全部基因轉(zhuǎn)錄后可合成多個mRNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞的生命歷程中，會出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 細(xì)胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻

B. 哺乳動物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞

C. 細(xì)胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果

D. 通過組織培養(yǎng)可將植物的葉肉細(xì)胞培育成新的植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】材料一:油蠶（ZW型,其中ZW為雌性，ZZ為雄性）能否抗NPV病毒由一對等位基因（A、a）控制;油蠶上有無斑點由另一對等位基因（B、b）控制，且無斑點為顯性�，F(xiàn)有兩油蠶雜交,F1中非抗無斑點雄性：非抗斑點雌性：抗性無斑點雄性：抗性斑點雌性= 3：3：1：1。

材料二:Z、W染色體的同源部分具有等位基因。

（1）上述兩對等位基因_____（填“位于”或“不位于”）一對同源染色體上,理由是______________。

（2）結(jié)合上述材料，寫出親代油蠶可能的基因型:_____________。

（3）若B、b基因只位于Z染色體上,用雌性斑點油蠶與某純合無斑點但經(jīng)過誘變的雄性油蠶雜交,F1出現(xiàn)了雄性斑點油蠶，請設(shè)計一個最簡單的雜交實驗判斷該雄性斑點油蠶的出現(xiàn)是由雄性親本的精子出現(xiàn)______（填“顯性”或“隱性”）基因突變還是相應(yīng)基因缺失（染色體依然存在）導(dǎo)致的（已知B、b基因同時缺失會使受精卵致死）。

雜交組合:______________________預(yù)測結(jié)果及結(jié)論:__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法可將抗蟲基因?qū)胗衩准?xì)胞而獲得抗蟲植株。下列說法正確的是

A.若對已知序列的抗蟲基因進行大量擴增，應(yīng)用PCR技術(shù)

B.將重組的農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒噴灑到玉米傷口上，可成功轉(zhuǎn)化

C.利用害蟲接種實驗可從分子水平檢測目的基因是否進入了玉米細(xì)胞

D.將抗蟲基因?qū)爰?xì)胞質(zhì)可避免通過花粉傳播進入其他植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答有關(guān)基因工程的問題。

（1）構(gòu)建基因工程表達載體時，用不同類型的限制酶切割DNA后，可能產(chǎn)生黏性末端，也可能產(chǎn)生_________末端。若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進行連接，則應(yīng)選擇能使二者產(chǎn)生______________(填“相同”或“不同”)黏性末端的限制酶。

（2）利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時，構(gòu)建的表達載體含有人胰島素基因及其啟動子等，其中啟動子的作用是______________。在用表達載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時，常用______________處理大腸桿菌，以利于表達載體進入；為了檢測胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可用標(biāo)記的胰島素基因片段作探針與mRNA雜交，該雜交技術(shù)稱為______________。為了檢測胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成______________，常用______________技術(shù)。

（3）如果要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞，先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的______________中，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的______________上。

（4）人的基因在細(xì)菌體內(nèi)能表達，說明人和細(xì)菌____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，正確的是

A.葉綠體色素的分離原理是葉綠體色素能溶解在有機溶劑乙醇中

B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收

C.通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用

D.黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉黃素合成較多引起的

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同步練習(xí)冊答案