【題目】回答有關(guān)基因工程的問題。

1)構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時(shí),用不同類型的限制酶切割DNA后,可能產(chǎn)生黏性末端,也可能產(chǎn)生_________末端。若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進(jìn)行連接,則應(yīng)選擇能使二者產(chǎn)生______________(填“相同”或“不同”)黏性末端的限制酶。

2)利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時(shí),構(gòu)建的表達(dá)載體含有人胰島素基因及其啟動(dòng)子等,其中啟動(dòng)子的作用是______________。在用表達(dá)載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時(shí),常用______________處理大腸桿菌,以利于表達(dá)載體進(jìn)入;為了檢測胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,可用標(biāo)記的胰島素基因片段作探針與mRNA雜交,該雜交技術(shù)稱為______________。為了檢測胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成______________,常用______________技術(shù)。

3)如果要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞,先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的______________中,然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的______________上。

4)人的基因在細(xì)菌體內(nèi)能表達(dá),說明人和細(xì)菌____________________________。

【答案】 相同 提供RNA聚合酶特異性識(shí)別結(jié)合位點(diǎn),驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA Ca2+(CaCl2溶液) 分子雜交技術(shù) 蛋白質(zhì)(成人胰島素) 抗原—抗體雜交 T—DNA 染色體 共用一套密碼子

【解析】

基因工程操作的工具是限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體;基因工程操作的步驟為提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測與表達(dá)。目的基因的檢測有多種手段,如①DNA分子雜交技術(shù);②分子雜交技術(shù);③抗原-抗體雜交技術(shù)。

1)用限制酶切割DNA后,可能產(chǎn)生黏性末端,也可能產(chǎn)生平口末端.若要在限制酶基因工程中,往往采用同種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒以產(chǎn)生相同的黏性末端,再用DNA連接酶使其直接進(jìn)行連接。

2)啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn),有了它才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,最終獲得所需要的蛋白質(zhì);將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞時(shí),常用Ca2+處理微生物細(xì)胞,使其成為易于吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)細(xì)胞,以利于表達(dá)載體進(jìn)入;為了檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,可采用分子雜交技術(shù),即用放射性同位素標(biāo)記的胰島素基因作探針與mRNA雜交;了檢測目的基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成蛋白質(zhì),可采抗原--抗體雜交技術(shù)。

3)采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞時(shí),先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA中,然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的染色體上。

4)人的基因在細(xì)菌體內(nèi)能表達(dá),說明人和細(xì)菌共用一套密碼子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述,正確的是

A.有核糖體B.有葉綠體

C.有成形的細(xì)胞核D.在光學(xué)顯微鏡下能觀察到染色體

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【題目】生命系統(tǒng)中最小、最基本的結(jié)構(gòu)層次是

A.細(xì)胞B.生態(tài)系統(tǒng)C.病毒D.種群

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【題目】馬達(dá)加斯加島與非洲大陸只相隔狹窄的海峽,但兩地生物種類有許多不同,造成這種現(xiàn)象的原因最可能是

A.祖先不同B.自然選擇方向不同

C.島上生物沒有進(jìn)化D.變異方向不同

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【題目】研究發(fā)現(xiàn)某些癌細(xì)胞更擅長攝入乳酸,它們的轉(zhuǎn)移能力可能更好。據(jù)此相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.癌細(xì)胞不受遺傳物質(zhì)的控制而無限增殖

B.癌癥是由細(xì)胞中多個(gè)基因突變累積造成的

C.可以通過抑制乳酸的攝入,來減弱某些癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移

D.某些癌細(xì)胞更擅長攝入乳酸的原因可能是在細(xì)胞表面具有更高水平的乳酸轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與基因相關(guān)的說法正確的是(

A.控制生物性狀的基因在體細(xì)胞中都是成對(duì)存在的,任何染色體上的任何一個(gè)基因都可以在其同源染色體上找到相對(duì)應(yīng)的另一個(gè)基因

B.已知AB基因在一條染色體上,ab基因在另一條同源染色體上,則基因型為AaBb個(gè)體能產(chǎn)生4種基因型的配子且比例相同

C.位于一對(duì)同源染色體上相同位置的兩個(gè)B基因互稱為等位基因

D.生物的性狀由基因決定,也受環(huán)境影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體異花傳粉的兩性花植物,紅花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀,受一對(duì)等位基因控制;卮鹣铝袉栴}。

1)雜合植株形成的配子中,一般只含該對(duì)等位基因中的一個(gè),原因是____________。若雜合植株減數(shù)分裂時(shí),由于染色體數(shù)目變異產(chǎn)生了含有該對(duì)等位基因的異常配子,則該配子的形成是減數(shù)第____________次分裂異常導(dǎo)致的。

2)為探究該對(duì)相對(duì)性狀的顯隱關(guān)系,用自然種群中的一株紅花植株作母本與純合白花植株雜交,若____________,則紅花為顯性性狀;若____________,則紅花為隱性性狀。

3)研究發(fā)現(xiàn)該植物雜合植株的花藥不能發(fā)育,且紅花為顯性性狀。請(qǐng)用自然種群中的紅花植株和白花植株為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證基因的分離定律,寫出實(shí)驗(yàn)思路及預(yù)期結(jié)果__________________________(要求寫明父本、母本)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 炎炎夏日,空調(diào)可幫助我們擺脫酷熱的煎熬。但人們長時(shí)間使用容易患空調(diào)病,主要表現(xiàn)為緊張、黏膜干燥、頭痛等癥狀;卮鹣铝袉栴}:

(1)空調(diào)吹出的冷風(fēng)使人體表面溫度降低,從體溫調(diào)節(jié)角度分析空調(diào)冷風(fēng)造成的不利影響是_______________。

(2)長時(shí)間待在溫度很低的空調(diào)房間里會(huì)隱性蒸發(fā)水分,__________(填器官)釋放的抗利尿激素__________________(增加、不變”'減少”)

(3)空調(diào)病患者內(nèi)分泌系統(tǒng)功能紊亂,可通過抽取血液檢測其激素含量進(jìn)行診斷原因是____________________。激素含量過高或過低都會(huì)影響人體健康,由此可見,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義是____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法,正確的是(

A.染色體是 DNA 的主要載體,一條染色體上含有 2 個(gè) DNA 分子

B. DNA 分子結(jié)構(gòu)中,脫氧核苷酸的排列構(gòu)成了 DNA 分子的基本骨架

C.基因是具有遺傳效應(yīng)的 DNA 片段,一個(gè) DNA 分子上可含有成百上千個(gè)基因

D.一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸,基因的特異性是由脫氧核苷酸的比例決定的

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