SOD基因 |
① |
② |
③ |
A、①過(guò)程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)胫参锛?xì)胞 | ||
B、②、③分別表示脫分化、再分化過(guò)程,均無(wú)需嚴(yán)格的無(wú)菌操作就可以完成 | ||
C、SOD催化
| ||
D、該育種方式利用了細(xì)胞工程和基因工程,能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性 |
O | - 2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
親本 | F1 | F2 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | |
紅眼(♀)×朱砂眼(♂) | 紅眼 | 紅眼 | 紅眼:朱砂眼=1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 圖中光作為物理信息,對(duì)同一植物的萌發(fā)作用具有兩重性 |
B、 圖中若c為生產(chǎn)者,則b代表該生態(tài)系統(tǒng)中的次級(jí)消費(fèi)者 |
C、 圖中因工業(yè)污染,改變了黑化蛾與地衣之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
D、 圖中若A為草本植物的種類(lèi)數(shù)量,B可能為整個(gè)植被的生物量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
親 本 | 子 代 | |
甲瓶 | 直毛雌果蠅×分叉毛雄果蠅 | 雌雄果蠅均為直毛 |
乙瓶 | 直毛雄果蠅×分叉毛雌果蠅 | 雌果蠅均為直毛,雄果蠅均為分叉毛 |
丙瓶 | 直毛雌果蠅×分叉毛雄果蠅 | 雌雄果蠅均一半直毛,一半分叉毛 |
A、根據(jù)甲瓶可判斷直毛為顯性性狀 | ||
B、乙瓶子代中雄果蠅的基因型為aa | ||
C、丙瓶子代雌果蠅中純合子所占比值為
| ||
D、為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,飼養(yǎng)瓶中有蛹出現(xiàn)便移去所有成蠅 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含Ⅱ的細(xì)菌篩選出來(lái) |
B、Ⅲ是農(nóng)桿菌,通過(guò)步驟③將目的基因?qū)胫仓?/span> |
C、⑥可與多個(gè)核糖體結(jié)合,并可以同時(shí)翻譯出多種蛋白質(zhì) |
D、①過(guò)程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列 |
B、限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度和pH等因素的影響 |
C、限制性核酸內(nèi)切酶可以從某些原核生物中提取 |
D、限制性核酸內(nèi)切酶也可以識(shí)別和切割RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群內(nèi)的基因突變加快 |
B、種群內(nèi)的基因頻率發(fā)生了變化 |
C、種群內(nèi)形成了生殖隔離 |
D、種群內(nèi)的基因突變朝著抗藥性發(fā)展 |
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