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【題目】下圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖,下列對圖示分析錯誤的是

①A中肯定含有C、H、O、N、S等元素

②組成人體的B約有20種

③環(huán)形多肽中B的數目等于C的數目

④蛋白質是細胞內的主要能源物質

⑤過程①發(fā)生的場所是由蛋白質和RNA組成

A. ①②④ B. ①③④ C. ①④ D. ②③⑤

【答案】C

【解析】蛋白質主要由 C、H、O、N4種元素組成,很多蛋白質還含有P、S元素,有的也含有微量的Fe、Cu、Mn、I、Zn等元素,所以A中肯定含有C、H、O、N等元素,不一定有S元素,①錯誤;組成人體的B是氨基酸,大約有20種,絕大多數都能在人體內合成,另有8種必需氨基酸不能在人體內合成,②正確;圖中B是氨基酸,C是肽鍵,鏈狀多肽中氨基酸的數目等于肽鍵的數目+肽鏈的數目,環(huán)形多肽中氨基酸的數目等于肽鍵數的數目,③正確;細胞內的主要能源物質是糖類④錯誤;過程①表示氨基酸的脫水縮合,發(fā)生的場所是核糖體,由蛋白質和rRNA組成,⑤正確,所以對圖示分析錯誤的是①④,故選C。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葡萄糖穿越細胞膜進入紅細胞的運輸速度存在一個飽和值,該值的大小取決于(
A.細胞內的氧濃度
B.細胞膜外的糖蛋白數量
C.細胞膜上相應載體的數量
D.細胞內外葡萄糖濃度差值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖,相關敘述正確的是(

A.圖中各營養(yǎng)級的生物共形成一條食物鏈,這是能量流動的渠道

B.②與①的比值表示由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率

C.④表示通過呼吸作用釋放的能量,可用于生物體的生長、發(fā)育和繁殖

D.每個營養(yǎng)級的能量輸出除③④外,還能流入下一營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,可視為物質進入內環(huán)境的實例的是 。

A小強將酸奶飲入胃中 B病人點滴生理鹽水

C氧氣進入紅細胞內 D洗澡時耳中進水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當通入不同濃度的氧氣時,其產生的C2H5OH和CO2的量如下表所示.通過對表中數據分析可得出的結論是(

氧濃度(%)

a

b

c

d

產生CO2的量

9mol

12.5mol

15mol

30mol

產生酒精的量

9mol

6.5mol

6mol

0mol


A.a濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率
B.b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率(以葡萄糖的消耗速率衡量)
C.c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵
D.d濃度時酵母菌只進行有氧呼吸未進行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于有氧呼吸的敘述不正確的是(
A.三個階段都產生能量
B.三個階段都能合成ATP
C.三個階段都需要酶催化
D.三個階段都產生[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同O2濃度下的O2吸收量和無氧呼吸過程中CO2的釋放量的變化,據圖判斷下列說法正確的是(

A.圖中乙曲線b點表示無氧呼吸最強
B.圖中甲曲線表示在不同O2濃度下無氧呼吸過程中CO2的釋放量的變化
C.氧氣濃度為d時該器官的細胞既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸
D.若甲曲線代表的細胞呼吸方式在O2濃度為b時消耗了A mol的葡萄糖,則乙代表的細胞呼吸方式在O2濃度為b時消耗的葡萄糖為A/2 mol

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲所示為三個神經元及其聯系,圖乙為突觸結構,在A.d兩點連接一個靈敏電流計(ab=bd),下列說法正確的是(  )

A. 刺激圖甲中②處,可以測到電位變化的有①③④⑤⑥

B. 在突觸處完成“化學信號→電信號→化學信號”的轉變

C. 刺激圖乙B.c點,靈敏電流計指針各偏轉1、2次

D. 若抑制該圖中細胞的呼吸作用,不影響神經興奮的傳導

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示真核生物細胞的結構與功能.下列與此相關的敘述,不正確的一項是(
A.圖中物質甲表示蛋白質,物質乙表示磷脂
B.丙的功能特點是具有一定的流動性
C.能形成ATP的場所是①、②且都含有DNA,RNA,蛋白質和磷脂等成分
D.完成③、④、⑤功能的結構均具有單層膜結構

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