下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是( 。
A、所有的非等位基因之間都能夠發(fā)生自由組合
B、雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也一定不同
C、孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測(cè)交方法可以檢測(cè)F1的基因型
D、F2表現(xiàn)出3:1的性狀分離比與雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合無(wú)關(guān)
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:1、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.
2、測(cè)交的定義是孟德爾在驗(yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的,為了確定子一代是雜合子還是純合子,讓子一代與隱性純合子雜交,這就叫測(cè)交.在實(shí)踐中,測(cè)交往往用來(lái)鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例.
3、孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中,實(shí)現(xiàn)3:1的分離比必須同時(shí)滿足的條件是:F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同,雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等;F2不同的基因型的個(gè)體的存活率相等;等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的;觀察的子代樣本數(shù)目足夠多.
解答: 解:A、同源染色體上的非等位基因之間不能夠自由組合,A錯(cuò)誤;
B、雜合子與純合子基因組成不同,但性狀表現(xiàn)可能相同,如AA和Aa,B錯(cuò)誤;
C、孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測(cè)交方法可以檢測(cè)F1的基因型,C正確;
D、F2表現(xiàn)出3:1的性狀分離比的前提條件之一是雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)、測(cè)交法等知識(shí),要求考生識(shí)記測(cè)交的概念,掌握測(cè)交法的應(yīng)用;掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),明確兩個(gè)“非”缺一不可,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

菊花是深秋開花的觀賞植物,要使菊花提前開花,一般采取的園藝措施是(  )
A、噴灑生長(zhǎng)素類似物,促使其提前開花
B、追施磷肥,促使其生殖器官提前成熟
C、提前去掉一部分枝葉,讓其盡快從營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)轉(zhuǎn)為生殖生長(zhǎng)
D、遮光,人為提前縮短光照時(shí)間,促使其提前開花

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是關(guān)于脂質(zhì)的敘述,其中正確的是( 。
A、磷脂由C、H、O三種元素組成,是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分
B、動(dòng)物在過(guò)冬之前要吃大量的食物,這些食物在體內(nèi)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷?/span>
C、脂肪只存在于動(dòng)物的脂肪細(xì)胞中,而其它部位和植物細(xì)胞中沒有
D、脂質(zhì)存在于所有細(xì)胞中,是組成細(xì)胞和生物體的重要有機(jī)化合物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

通過(guò)手術(shù)獲得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠,進(jìn)行了相關(guān)研究.下列結(jié)果可能的是( 。
A、刺激下肢無(wú)反應(yīng)
B、甲狀腺激素分泌增加
C、體溫平衡無(wú)法維持
D、尿量減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

AaaaBBbb個(gè)體自交F1表現(xiàn)型的比( 。
A、35:1
B、1:1:1:1
C、27:9:3:1
D、105:35:3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞,測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無(wú)突變發(fā)生),將這些細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖.如圖中所示結(jié)果下列分析不正確的是( 。
A、甲組細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞,核DNA數(shù)目為2N
B、孟德爾兩大遺傳定律不可能發(fā)生在丙組細(xì)胞中
C、乙組細(xì)胞可能進(jìn)行的是減數(shù)分裂或有絲分裂
D、假設(shè)蛙的一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子被15N標(biāo)記(原料被14N標(biāo)記),經(jīng)減數(shù)分裂,甲中含有被15N標(biāo)記的生殖細(xì)胞為2個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲是高等動(dòng)物(2N)細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖.下列敘述有誤的是( 。
A、若圖甲是該動(dòng)物的睪丸細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖乙中ABCDE所示的分裂圖象
B、圖甲細(xì)胞在發(fā)生分裂時(shí),參與分裂過(guò)程的細(xì)胞器有①②⑧
C、如果乙圖中分裂的細(xì)胞沒有發(fā)生基因突變,則圖中使復(fù)制后相同基因分開的是B、C細(xì)胞分裂圖象
D、基因重組和基因分離的時(shí)期是乙圖中A、E和C,C、D細(xì)胞都含有兩個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述不正確的是( 。
A、與抗體合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器是:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
B、中心體與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
C、核糖體是分布最廣泛的一種細(xì)胞器,是氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所
D、葉綠體是藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法,正確的是( 。
A、生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)有關(guān)系
C、生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸,是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D、各層次的生命系統(tǒng)層層相依,具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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