【題目】向光性是植物對光照變化的一種有效適應(yīng)。圖表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照射下甲、乙兩側(cè)的生長情況，對照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲側(cè)生長快，是由于IAA先橫向運(yùn)輸再極性運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏克?/span>

B.乙為向光側(cè)，IAA含量低于對照組任意一側(cè)

C.若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長狀況基本一致

D.對照組燕麥胚芽鞘兩側(cè)的IAA既不促進(jìn)生長也不抑制生長

【答案】D

【解析】

在單側(cè)光的照射下，胚芽鞘產(chǎn)生的生長素在尖端由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，尖端的再長素在向下進(jìn)行極性運(yùn)輸，導(dǎo)致胚芽鞘下面一段背光側(cè)生長素濃度高，背光側(cè)細(xì)胞生長比向光側(cè)快，進(jìn)而導(dǎo)致胚芽鞘向光生長。據(jù)圖分析，與對照組相比，隨著單側(cè)光處理時(shí)間的延長，甲側(cè)的細(xì)胞生長比對照組和乙側(cè)快，說明甲側(cè)的生長素濃度比對照組和乙側(cè)高，促進(jìn)生長的作用比對照組和乙側(cè)大，因此甲側(cè)表示背光側(cè)，乙側(cè)表示向光側(cè)。

A、根據(jù)以上分析已知，甲側(cè)為背光側(cè)，生長素先在尖端進(jìn)行橫向運(yùn)輸，再向下進(jìn)行極性運(yùn)輸，甲側(cè)生長素（IAA）的含量高于乙側(cè)和對照組，促進(jìn)生長的速度快，A正確；

B、根據(jù)以上分析可知，乙側(cè)表示向光側(cè)，由于生長素的橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸，因此乙側(cè)生長素濃度低于對照組任意一側(cè)，B正確；

C、若光照前去除尖端，則沒有尖端感受單側(cè)光刺激，則甲、乙兩側(cè)基本上都不生長，C正確；

D、對照組的燕麥胚芽鞘沒有受到單側(cè)光的照射，因此不彎曲，但是其尖端可以產(chǎn)生生長素，因此其應(yīng)該直立生長，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種、培養(yǎng)及菌落觀察與計(jì)數(shù)，請回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題：

（1）培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了________和_______。除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是______________。對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，應(yīng)該采用的方法是_______________。

（2）最常用的兩種接種方法是________和_________，在培養(yǎng)過程中需要隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的________________。

（3）將放有濾膜的平板置于適宜條件下培養(yǎng)，每隔12 h統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù)目，應(yīng)選取菌落數(shù)目________時(shí)的記錄作為結(jié)果。如果經(jīng)過培養(yǎng)后稀釋倍數(shù)為105的4個(gè)平板上菌落數(shù)分別為43、47、42、48，那么每升河水中約含大腸桿菌_____________個(gè)。用這種方法測定的細(xì)菌數(shù)量比實(shí)際活菌數(shù)量要______________，這是因?yàn)?/span>____________________________________________。

（4）為了檢測大腸桿菌對抗生素的敏感性，在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長，布滿平板。將分別含有A、B、C3種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后，結(jié)果見下圖。根據(jù)圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為達(dá)到抗菌目的，最好選擇的抗生素是________。若透明圈中出現(xiàn)了1個(gè)菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是對果蠅進(jìn)行核型分析獲得的顯微照片，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖示染色體形態(tài)處于分裂中期，每條染色體含2個(gè)DNA分子

B.圖中共有4種形態(tài)的染色體，雌雄果蠅各含2個(gè)染色體組

C.一定濃度的秋水仙素處理細(xì)胞，可抑制染色體的著絲粒分裂

D.采用高滲溶液處理細(xì)胞，使細(xì)胞更易破裂而便于觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某個(gè)海島上部分生物之間的食物關(guān)系圖，相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中顯示了5個(gè)生物種群組成的4條食物鏈

B. 碳在圖中生物之間以有機(jī)物的形式循環(huán)流動(dòng)

C. 信息傳遞在圖中生物之間可以雙向進(jìn)行

D. 圖中生物的能量可流向分解者，但分解者的能量不能流向這些生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖顯示人體某細(xì)胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與細(xì)胞外葡萄糖濃度的關(guān)系。實(shí)線表示細(xì)胞外僅存在葡萄糖的情況，虛線表示細(xì)胞外同時(shí)存在一定濃度半乳糖的情況。以下說法正確的是（ ）

A.葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨細(xì)胞外葡萄糖濃度的升高會持續(xù)增大

B.半乳糖可水解為2分子葡萄糖

C.該細(xì)胞膜上一定存在轉(zhuǎn)運(yùn)半乳糖的載體

D.半乳糖對葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)有抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示某種植物從外界吸收二氧化碳的速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系，乙圖表示植物體內(nèi)兩種生理活動(dòng)，則下列說法不正確的是（ ）

A.在甲圖a點(diǎn)之前(不含a點(diǎn))表示光照太弱，植物沒有進(jìn)行光合作用

B.與乙圖所對應(yīng)的狀態(tài)是甲圖中的a點(diǎn)

C.在10 ℃時(shí)，限制甲圖b點(diǎn)二氧化碳吸收速率不再增大的環(huán)境因素主要是二氧化碳濃度

D.溫度對二氧化碳吸收速率有影響是由于溫度影響了有關(guān)生理活動(dòng)中酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干種子在萌發(fā)過程中干重最初因大分子物質(zhì)的水解而增加，然后又因呼吸消耗而減少，并且需要大量酶參與。下圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理，據(jù)圖分析有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.使萌發(fā)種子干重增加的主要元素是O

B.種子萌發(fā)過程中水既是反應(yīng)物也是生成物

C.③在生物體內(nèi)主要以化合物的形式存在

D.④和⑤是同一種物質(zhì)，在細(xì)胞中存在形式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種化合物的“○”中都含有結(jié)構(gòu)“A”，對此分析 不正確的是( )

A.煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)中含有結(jié)構(gòu)①和④

B.大腸桿菌的遺傳物質(zhì)中含有結(jié)構(gòu)③和④

C.煙草花葉病毒和肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)中都含有結(jié)構(gòu)②

D.人體的一個(gè)細(xì)胞中可同時(shí)含有①②③④這四種結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是分泌細(xì)胞分泌的某種信息分子與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）分泌細(xì)胞的分泌物與耙細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上有________。

（2）正常人飯后血液中明顯增多的激素是________，該激素的作用是通過________________，從而血糖恢復(fù)到正常水平。

（3）受寒冷刺激時(shí)，若圖中血管內(nèi)的信號分子為促甲狀腺激素，則分泌細(xì)胞是________（填寫內(nèi)分泌腺名稱）細(xì)胞，靶細(xì)胞是________。靶細(xì)胞又可分泌________作用于________，以增加機(jī)體的產(chǎn)熱量。

（4）如果分泌細(xì)胞為漿細(xì)胞，那么該信息分子為_____，其作用是___________。

（5）從圖中信息可以看出激素調(diào)節(jié)有哪些特點(diǎn)?________（寫出兩點(diǎn)即可）

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