【題目】下圖是甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,圖中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素,請據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示的激素是____________,2代表的腺體是____________。
(2)垂體分泌的激素通過_____________運(yùn)輸?shù)较袤w2,調(diào)節(jié)該腺體的分泌活動。
(3)腺體2合成甲狀腺激素時(shí)需要的無機(jī)鹽是____________。
(4)從調(diào)節(jié)方式來看,當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),反過來___________下丘腦和垂體的分泌活動,這種調(diào)節(jié)方式叫做___________調(diào)節(jié)。
(5)下列敘述中,不屬于激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是____________。
A.微量和高效 B.通過體液運(yùn)輸
C.作用于靶器官、靶細(xì)胞 D.供能和催化作用
(6)甲狀腺的分泌活動除受到下丘腦和垂體分泌的激素調(diào)節(jié)外,還受到__________調(diào)節(jié)。
【答案】促甲狀腺激素 甲狀腺 血液 碘 抑制 反饋 D 神經(jīng)
【解析】
1.當(dāng)身體的冷覺感受器受到寒冷等刺激時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,這種調(diào)節(jié)方式為分級調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí),會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌,屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。
2.激素作用的一般特征:微量高效、通過體液運(yùn)輸、作用于靶器官靶細(xì)胞。
3.激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),又不提供能量也不起催化作用,而是隨體液到達(dá)靶細(xì)胞,使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化,是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子。
(1)由分析可知,圖中①表示的激素促甲狀腺激素,2代表的甲狀腺,是促甲狀腺激素的靶腺。
(2)垂體分泌的激素通過血液(或體液)運(yùn)輸?shù)较袤w2,與甲狀腺細(xì)胞表面的相應(yīng)受體結(jié)合后,對該腺體的分泌活動作出調(diào)節(jié)。
(3)碘是甲狀腺激素的組成元素,故可知腺體2合成甲狀腺激素時(shí)需要的無機(jī)鹽是含碘元素的。
736抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。
(5)下列敘述中,不屬于激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是
A、微量和高效是激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn),A錯(cuò)誤;
B、激素的調(diào)節(jié)過程需要通過體液運(yùn)輸來協(xié)助完成,B錯(cuò)誤;
C、激素只作用于特定的靶器官、靶細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、激素不起供能和催化作用,只是起調(diào)節(jié)作用,D正確。
故選D。
(6)甲狀腺的分泌活動除受到下丘腦和垂體分泌的激素調(diào)節(jié)外,還要受到神經(jīng)調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】通過生物技術(shù)提取胡蘿卜素的流程圖如下:
(1)培養(yǎng)酵母菌D時(shí),培養(yǎng)液中的葡萄糖為酵母菌D的生長提供___________。提取胡蘿卜素所使用的玻璃器皿滅菌方法是___________。
(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)需要盡量除去其內(nèi)的水分,干燥過程應(yīng)控制好溫度和時(shí)間以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中宜采用___________方式加熱,以防止溫度過高;萃取劑宜選用___________(填“石油醚”“乙醇”或“乙酸乙酯”),主要原因是______________________(答出兩點(diǎn)即可),萃取的效率主要取決于______________________。
(3)胡蘿卜素粗品的鑒定方法是______________________。
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【題目】科研小組對某地兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查,并研究Nt+1/N1隨時(shí)間的變化趨勢,結(jié)果如圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量,Nt+1表示第t+1年的種群數(shù)量)。下列分析正確的是( )
A.甲種群在0~t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長型
B.乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長
C.乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少
D.甲種群在t3后數(shù)量相對穩(wěn)定可能是生存條件得到改善
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【題目】赤霉素是植物體自身能夠產(chǎn)生的一種植物激素。為探究赤霉素的生理作用,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如下圖所示(注:圖中植株均處于相同的生長時(shí)期)。請回答下列問題:
(1)植物激素是由植物體一定部位產(chǎn)生,并能從____________,對植物生長發(fā)育____________。
(2)這一關(guān)于赤霉素的生理作用的探究實(shí)驗(yàn)中,對照組是____________組(填字母)。
(3)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出赤霉素的主要作用是促進(jìn)____________(矮莖/正常)植物的____________。
(4)在正常玉米的生長發(fā)育過程中,與赤霉素起協(xié)同作用的激素還有____________,與赤霉素起拮抗作用的激素有____________,這說明植物的生長發(fā)育是____________。
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【題目】某種細(xì)胞的體外培養(yǎng)過程中,細(xì)胞膜對Zn2+的轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨培養(yǎng)時(shí)間的變化如圖。下列敘述正確的是( )
A.在0~60min和60~120min,Zn2+分別以主動轉(zhuǎn)運(yùn)和易化擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
B.在60~120min,曲線變緩說明該動物細(xì)胞內(nèi)外Zn2+濃度逐漸相等
C.在0~60min內(nèi),參與Zn2+轉(zhuǎn)運(yùn)的載體蛋白可能在不斷增加
D.若橫坐標(biāo)為O2濃度,其他條件不變,曲線形狀將保持不變
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【題目】下圖甲表示限制酶EcoR I的識別序列和切割位點(diǎn),圖乙表示DNA片段,圖丙表示質(zhì)粒及限制酶的切割位點(diǎn)。下列分析正確的是( )
A.目的基因被EcoR I切割后將產(chǎn)生序列為—TTAA的平末端
B.限制酶作用于圖乙中的①,DNA連接酶作用于②和③
C.用HindⅢ和Pst I兩種限制酶切割質(zhì)粒,不會影響含目的基因的受體細(xì)胞的篩選
D.用PstI和EcoR I兩種限制酶切割質(zhì)粒,有利于目的基因與質(zhì)粒正確連接
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【題目】下圖是單克隆抗體制備流程的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①表示已免疫的B淋巴細(xì)胞,其難以增殖
B.③表示雜種細(xì)胞,具有迅速繁殖、分泌抗體的能力
C.④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群
D.必須在體外大規(guī)模培養(yǎng)④才能提取單克隆抗體
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【題目】許多物質(zhì)對酶的活性會產(chǎn)生影響,其中能提高酶活性的物質(zhì)為激活劑,能降低酶活性的物質(zhì)為抑制劑。某研究小組研究了甲、乙、丙三種物質(zhì)對淀粉酶活性的影響,結(jié)果如圖所示。則下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量分別為物質(zhì)的種類、酶的活性
B. 物質(zhì)甲為酶的激活劑,物質(zhì)乙和丙為酶的抑制劑
C. 甲、乙、丙可能是通過改變酶的空間結(jié)構(gòu)而影響酶的活性
D. 圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能是在不同的溫度和pH條件下測定的
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【題目】近年來,紀(jì)錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。請分析回答下列問題:
(1)在果醋制作時(shí),運(yùn)用醋酸菌在供應(yīng)______和糖源充足時(shí),將糖分解成醋酸;在糖源不充足時(shí),也可以利用酒精生成醋酸,請寫出該過程的化學(xué)反應(yīng)式:______。
(2)腐乳制作的流程是:讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時(shí),應(yīng)注意控制________;配制鹵湯時(shí),要使鹵湯中酒的含量控制在________%左右。
(3)制作泡菜的原理是________。蔬菜在腌制過程中,會產(chǎn)生亞硝酸鹽。在________條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生________反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成________色染料。
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