【題目】細胞具有精巧的結(jié)構(gòu)，是一個既有分工又高度統(tǒng)一的整體。請據(jù)圖回答下列與細胞結(jié)構(gòu)有關(guān)的問題：

（1）圖甲中的細胞與圖乙中的細胞的本質(zhì)區(qū)別是________。

（2）在甲細胞中，[6]_____增大膜面積的結(jié)構(gòu)是____，乙細胞能進行光合作用的原因是其細胞內(nèi)含有______。

（3）能夠分解衰老損傷細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌的結(jié)構(gòu)是_____。

（4）細胞核中核仁的功能是與_________有關(guān)。

【答案】有無以核膜為界限的細胞核 線粒體 嵴 藻藍素和葉綠素 溶酶體 某種RNA和核糖體的形成

【解析】

分析圖甲：圖甲為植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中①為細胞膜，②為液泡，③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④為高爾基體，⑤為細胞核，⑥為線粒體，⑦為葉綠體，。

分析乙圖：乙圖為藍藻細胞，原核生物。

（1）圖甲中的細胞為植物細胞與圖乙中的細胞是藍藻原核細胞，二者的本質(zhì)區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核。

（2）在甲細胞中，[6] 線粒體增大膜面積的結(jié)構(gòu)是內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成的嵴；乙細胞能進行光合作用的原因是其細胞內(nèi)含有藻藍素和葉綠素。

（3）能夠分解衰老損傷細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌的結(jié)構(gòu)是溶酶體。

（4）細胞核中核仁的功能是與某種RNA和核糖體的形成有關(guān)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在搭建DNA分子模型的實驗中，若有4種堿基塑料片共20個，其中4個C，6個G，3個A，7個T，脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個，脫氧核糖塑料片40個，磷酸塑料片100個，代表氫鍵的連接物若干，脫氧核糖和堿基之間的連接物若干，則

A. 能搭建出20個脫氧核苷酸 B. 所搭建的DNA分子片段最長為7堿基對

C. 能搭建出410種不同的DNA分子模型 D. 能搭建出一個4堿基對的DNA分子片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核具有什么功能?科學家通過下列實驗（見下圖）進行探究：

下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）

A.實驗結(jié)果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關(guān)

B.實驗①中，b部分細胞屬于對照組，a部分細胞屬于實驗組

C.實驗②中a部分的操作與實驗①中a部分形成對照

D.實驗說明細胞核是遺傳信息庫，是遺傳和代謝的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泥鰍肉質(zhì)細嫩，肉味鮮美，素有“水中人參”之稱。某實驗小組探究了溫度對泥鰍腸道內(nèi)各種消化酶的活力的影響，以指導泥鰍的培養(yǎng)溫度和投放的飼料類型，實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

（1）該實驗的自變量是__________。從酸堿度和溫度角度考慮，實驗過程中提取的消化酶可置于__________條件下保存。

（2）分析上述實驗結(jié)果，可知飼養(yǎng)泥鰍時可用來提高其產(chǎn)量的措施有____________（答出兩點）。

（3）泥鰍生活的環(huán)境經(jīng)常遭受重金屬鎘的污染，重金屬鎘會降低泥鰍體內(nèi)各種消化酶的活性，從而影響泥鰍的生長繁殖。請你以淀粉酶為例，設計實驗來驗證Cd2＋會使淀粉酶的活性降低。

實驗材料：淀粉、泥鰍體內(nèi)提取的淀粉酶溶液、含Cd2＋的溶液、碘液。

實驗步驟：

①取A、B兩支試管均先加入等量的從泥鰍體內(nèi)提取的淀粉酶溶液，然后往A試管中加入__________，B試管中加入等量的清水，處理一段時間。

②再往A、B試管中加入等量的淀粉溶液，一段時間后向兩支試管中滴加等量的碘液。

實驗結(jié)果：________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為滲透作用實驗，實驗開始時如圖甲所示，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液。一段時間以后，當漏斗管內(nèi)的液面不再變化時（如圖乙所示），h1、h2分別表示兩個漏斗中液面上升的高度。下列說法錯誤的是（ ）

A. 圖甲中B的濃度高于C的濃度

B. 圖乙中B的濃度等于C的濃度

C. 圖甲中A的水分子擴散到B中的速度大于A中的水分子擴散到C中的速度，即使達到滲透平衡，B的濃度仍高于A

D. 圖乙中A的水分子擴散到B中的速度等于B中的水分子擴散到A中的速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列血糖平衡調(diào)節(jié)曲線模式圖，解讀錯誤的是

A.下丘腦不參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

B.圖1表示正常人和糖尿病患者的胰島素濃度變化曲線，A為正常人，B為糖尿病患者

C.圖2表示正常人和血糖異�；颊叩难菨舛茸兓�，b為正常人，a為高血糖或糖尿病患者，c為低血糖患者

D.圖3表示進食后胰島素、胰高血糖素或腎上腺素相對含量變化曲線，a為胰島素，b為胰高血糖素或腎上腺素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為了探究“生長素是如何從產(chǎn)生部位運輸?shù)街参矬w全身的”，進行了如下實驗：取玉米胚芽鞘，切去頂端2 mm，如圖處理方法做實驗。

(1)實驗過程中切去頂端2 mm的原因是__________。

(2)檢測①②實驗中的受體瓊脂塊，其中含有生長素的是______�？梢缘贸龅慕Y(jié)論是__________________

(3)有人提出'生長素的極性運輸與重力無關(guān)”的觀點。①②③④四個實驗中，最適合判斷該觀點是否正確的一組對照實驗是______，實驗結(jié)果為____________ ，則該觀點正確。

(4)事實上，即使實驗中的空白瓊脂塊中含有一定濃度的生長素，用一般的理化方法也很難檢測出來�？蓪嶒灪蟮氖荏w瓊脂塊放在______，如果____________，則說明該瓊脂塊中含有一定濃度的生長素。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示受到寒冷刺激時，人體下丘腦細胞接受A物質(zhì)后，膜兩側(cè)電位差的變化，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A.a段表示靜息電位，此時細胞膜對鈉離子的通透性較大

B.b點時下丘腦細胞正好無電位差，但Na+仍在內(nèi)流

C.A物質(zhì)很有可能是甲狀腺激素

D.接受A物質(zhì)后，下丘腦細胞膜通透性改變，代謝速率不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為適宜溫度下衣藻的O2釋放速率與光照強度的關(guān)系;圖乙為適宜溫度下將衣藻置于密閉玻璃容器中，每2h測一次CO2濃度的相對值(假設細胞呼吸強度恒定)。

回答下列問題：

(1)據(jù)圖甲判斷，光照強度相對值為4時，衣藻進行光合作用所需的CO2來自_____________。圖甲中光照強度相對值為7時，要使衣藻的光合作用強度升高，可以考慮的措施是適當提高________。

(2)圖乙所示實驗中，有2h是沒有光照的，這個時間段為___________h;與6h相比，8h時衣藻細胞葉綠體基質(zhì)中的ADP和Pi的含量會 __________。

(3)圖乙實驗過程中4-6h平均光照強度_________8-10h平均光照強度，判斷依據(jù)是___________。

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