【題目】下列為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,對(duì)其說(shuō)法不正確的有( 。
A. 在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B. 1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過(guò)性
C. 2處的液體為組織液,傳遞興奮時(shí)含有能被3特異性識(shí)別的物質(zhì)
D. 1中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處外表面分布著負(fù)電荷
【答案】B
【解析】
圖示為突觸結(jié)構(gòu),1突觸小泡、2突觸間隙、3突觸后膜。a是突觸小體。
a中會(huì)由電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào),神經(jīng)遞質(zhì)釋放的方式是胞吐,需要消耗能量,A正確;1中神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)胞吐釋放,依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性,B錯(cuò)誤;2突觸間隙充滿了組織液,神經(jīng)遞質(zhì)可以與3突觸后膜上的受體結(jié)合傳遞信息,C正確;1中的神經(jīng)遞質(zhì)若引起突觸后膜的興奮,則突觸后膜會(huì)變成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位,外表面分布負(fù)電荷,D正確。故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是在最適pH值條件下,某種酶催化水解反應(yīng)的速率與溫度的關(guān)系曲線。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度利于酶促反應(yīng)進(jìn)行,但不利于酶的保存
B.圖中b點(diǎn)酶活性較低,當(dāng)溫度降低時(shí),酶活性不會(huì)升高
C.若改變pH值,30℃對(duì)應(yīng)的反應(yīng)速率可能會(huì)上升
D.若橫軸為pH值,則酶促反應(yīng)速率曲線與該曲線不完全相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將玉米幼苗培養(yǎng)在一密閉容器中,置于不同條件下,下圖葉肉細(xì)胞中的①②③④可能會(huì)有不同的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.圖中所示的兩種細(xì)胞器中均能產(chǎn)生ATP和[H]
B.在光照等條件都適宜時(shí),①會(huì)減小、④會(huì)增大
C.在黑暗條件下,①②均會(huì)增大、③④均會(huì)減小
D.②、③保持不變時(shí),該植株的凈光合速率為零
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大分子物質(zhì)甲的基本組成單位如圖甲所示,大分子物質(zhì)乙的基本組成單位如圖乙所示。下列關(guān)于人體內(nèi)物質(zhì)甲和物質(zhì)乙的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 若物質(zhì)甲具有調(diào)節(jié)功能,則該物質(zhì)可能是激素
B. 若物質(zhì)乙含有密碼子,則該物質(zhì)不可能是tRNA
C. 若物質(zhì)甲含有鐵元素,則該元素應(yīng)位于R基中
D. 若物質(zhì)乙具有催化功能,則該物質(zhì)應(yīng)該是酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1958年,科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證實(shí)了DNA是以半保留方式復(fù)制的。 如圖各試管是模擬可能出現(xiàn)的結(jié)果。下列相關(guān)推論正確的是培養(yǎng)條件與方法:
(1)在含l5N的培養(yǎng)基培養(yǎng)若干代,使DNA雙鏈均被標(biāo)記(試管①)。
(2)轉(zhuǎn)至l4N的培養(yǎng)基培養(yǎng),每30分鐘繁殖一代。
(3)取出每代DNA樣本,并離心分層。
A. 該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了同位素標(biāo)記法,出現(xiàn)④的結(jié)果至少需要90分鐘
B. ③是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果,②是復(fù)制二代的結(jié)果
C. 對(duì)得到DNA以半保留方式復(fù)制的結(jié)論起關(guān)鍵作用的是試管③結(jié)果
D. 給試管④中加入解旋酶一段時(shí)間后離心出現(xiàn)的結(jié)果如試管⑤所示
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究生長(zhǎng)素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組,實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊,兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時(shí)間后,對(duì)照組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng),如圖所示.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列敘述正確的是( 。
A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b′側(cè)的相等
B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同
C. 胚芽鞘b′側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c′側(cè)細(xì)胞不能
D. 瓊脂塊d′從a′中獲得IAA量小于a′的輸出量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙分別表示人體體液中物質(zhì)交換、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模型圖,以下說(shuō)法正確的是()
A. 人體 O2 濃度最高的是甲圖中的 B
B. 乙圖中的 D 是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分
C. 人體發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí),甲圖中的 A 增加導(dǎo)致組織水腫
D. 因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中,能量最少的是乙圖中的 B 所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下圖的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.因?yàn)榧?xì)胞無(wú)細(xì)胞壁,有中心體⑨,所以可以判定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞
B.④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,它們通過(guò)一個(gè)著絲粒②相連
C.細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體,其中④和⑦為一對(duì)同源染色體
D.在后期時(shí),移向同一極的染色體均含同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各選項(xiàng)與所給模型不相符的是
A.若X表示種群數(shù)量,則①代表出生率或遷入率
B.若X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,則①可能代表物種豐富度
C.若X表示捕食鏈中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量,則②代表第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量
D.若X表示無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳元素,則②表示光合作用
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