【題目】大分子物質(zhì)甲的基本組成單位如圖甲所示，大分子物質(zhì)乙的基本組成單位如圖乙所示。下列關(guān)于人體內(nèi)物質(zhì)甲和物質(zhì)乙的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 若物質(zhì)甲具有調(diào)節(jié)功能，則該物質(zhì)可能是激素

B. 若物質(zhì)乙含有密碼子，則該物質(zhì)不可能是tRNA

C. 若物質(zhì)甲含有鐵元素，則該元素應(yīng)位于R基中

D. 若物質(zhì)乙具有催化功能，則該物質(zhì)應(yīng)該是酶

【答案】C

【解析】

圖甲表示氨基酸，圖乙表示核糖核苷酸。

A、圖甲所示的是氨基酸，圖乙所示的是核糖核苷酸，由此可知物質(zhì)甲是蛋白質(zhì)，物質(zhì)乙是RNA，人體內(nèi)具有調(diào)節(jié)功能的蛋白質(zhì)可能是激素，A項(xiàng)正確；

B、生物體內(nèi)含有密碼子的RNA是mRNA，B項(xiàng)正確；

C、氨基酸的R基中不含鐵元素，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、酶是具有催化功能的蛋白質(zhì)或RNA，D項(xiàng)正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玫瑰精油能使人產(chǎn)生愉悅感，被稱為“液體黃金”，是制作高級(jí)香水的主要成分�；卮鹣铝袉栴}：

(1)玫瑰精油適合用________法提取，其理由是玫瑰精油具有_________等性質(zhì)。

(2)玫瑰花作為提取玫瑰精油的原料時(shí)，為提高玫瑰精油提取量，用于提煉玫瑰精油的玫瑰花要在_________________期采收，選用________ (填“新鮮”或“干”)的玫瑰花更佳。

(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置提取玫瑰精油，指出該裝置中的兩個(gè)錯(cuò)誤：①________。②____________________。

(4)密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油最好存放在溫度較_________的地方，目的是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜的制作容易受環(huán)境條件的影響，溫度過高、食鹽用量過低、腌制時(shí)間過短，均會(huì)造成細(xì)菌大量繁殖，亞硝酸鹽含量增加。某研究小組以“測定泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量的變化”為課題開展了如下研究。請(qǐng)分析回答：

①取3只泡菜壇，分別編號(hào) A、B、C。

②向3只泡菜壇內(nèi)分別加入調(diào)味料和 0.6 Kg 洗凈的新鮮大白菜。

③向 A、B、C 三只泡菜壇內(nèi)分別加入 2L 濃度依次為 10％、20％、30％的食鹽水。

④密封后置于相同的環(huán)境中發(fā)酵。

⑤測定亞硝酸鹽的含量。在封壇前進(jìn)行第一次測定，以后定期測定，并將測定的數(shù)據(jù)繪制成曲線圖如下。

(1)實(shí)驗(yàn)中食鹽水需煮沸并冷卻后才可使用，原因是_____________。

(2)若腌制一段時(shí)間后，泡菜的口味是酸而不咸，略帶臭味，則最可能是圖中曲線______測定的結(jié)果。理由是____________________________________________。

(3)測定亞硝酸鹽的原理是：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成____色染料。用____和顯色劑制成顏色深淺不同的系列標(biāo)準(zhǔn)管。用刻度移液管分別吸取一定量的__________________，加到不同的比色管中，然后再加入等量的顯色劑進(jìn)行顯色，得到樣品管。將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液進(jìn)行比較，估算泡菜中亞硝酸鹽的含量。

(4)某同學(xué)欲用新鮮的泡菜濾液分離純化乳酸菌，需要對(duì)泡菜濾液進(jìn)行系列梯度稀釋。在系列梯度稀釋操作中應(yīng)該注意的方面是__________________________________________（至少答兩個(gè)不同的方面）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí)，BrdU會(huì)取代胸苷摻入到新合成的鏈中，形成BrdU標(biāo)記鏈。當(dāng)用某種熒光染料對(duì)復(fù)制后的染色體進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)含半標(biāo)記DNA（一條鏈被標(biāo)記）的染色單體發(fā)出明亮熒光，含全標(biāo)記DNA（兩條鏈均被標(biāo)記）的染色單體熒光被抑制（無明亮熒光）。若將一個(gè)細(xì)胞置于含BrdU的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)到第三個(gè)細(xì)胞周期的中期進(jìn)行染色并觀察。下列推測錯(cuò)誤的是

A. 1/2的染色體熒光被抑制 B. 1/4的染色單體發(fā)出明亮熒光

C. 全部DNA分子被BrdU標(biāo)記 D. 3/4的DNA單鏈被BrdU標(biāo)記

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】靈芝是多孔菌科真菌靈芝的子實(shí)體，其藥用在中國已有2000多年的歷史。

（1）靈芝多糖是靈芝中最有效的成分之一，是由葡萄糖等單糖聚合形成的大分子化合物，其組成元素包括_____等。

（2）為探究靈芝多糖對(duì)小鼠免疫功能的影響，科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)：

①配制4組靈芝多糖溶液，分別為低、中、高和最高劑量組。將實(shí)驗(yàn)小鼠平均分組，每組10只，每天按20ml/千克體重灌喂靈芝多糖溶液。

②30天后，測量實(shí)驗(yàn)小鼠的各項(xiàng)指標(biāo)。

a.測定溶血空斑數(shù):溶血空斑技術(shù)是一種用來測定B淋巴細(xì)胞數(shù)量和分泌抗體功能的體外實(shí)驗(yàn)方法。具體操作為：將綿羊紅細(xì)胞作為______注射到小鼠腹腔，4天后取其脾臟用______處理并制成細(xì)胞懸浮液，與已知濃度的綿羊紅細(xì)胞溶液混合，傾倒于瓊脂薄層上，放入含______氣體的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)，計(jì)數(shù)溶血空斑數(shù)。

b.測定遲發(fā)型變態(tài)反應(yīng)（DTH）指數(shù)：DTH的發(fā)生與抗體無關(guān)，與T細(xì)胞介導(dǎo)的免疫功能強(qiáng)度正相關(guān)。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

劑量

低

中

高

最高

溶血空斑

3.52

3.78

3.84

3.81

DTH指數(shù)

20.8

20.7

23.2

22.3

④ 分析上表可知，高劑量的靈芝多糖通過提高正常小鼠的_________免疫功能而提高機(jī)體免疫力。

⑤有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在缺陷，請(qǐng)寫出具體的改進(jìn)措施：_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用15N標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子(雙鏈均被標(biāo)記)，再將它們放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代，a、b、c為三種DNA分子：a只含15N，b同時(shí)含有15N和14N，c只含14N。下圖中可正確表示這三種DNA分子的比例的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)其說法不正確的有（　�。�

A. 在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

B. 1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性

C. 2處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被3特異性識(shí)別的物質(zhì)

D. 1中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處外表面分布著負(fù)電荷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“人重組激活基因”的缺失或突變會(huì)引起人重癥聯(lián)合免疫缺陷綜合征( SCID)�；颊吡馨蜆痈杉�(xì)胞先天性分化異常，引發(fā)嚴(yán)重的T、B細(xì)胞早期發(fā)育停滯，它們的外周血沒有成熟的循環(huán)T、B淋巴細(xì)胞�？茖W(xué)家設(shè)計(jì)以下流程圖，試圖對(duì)“人重組激活基因”缺失患者進(jìn)行治療。回答以下問題：

（1）“人重組激活基因”缺失對(duì)人體免疫功能的影響是使____________發(fā)生缺陷。圖中的A為_______________，若要得到較多數(shù)量的A，需要對(duì)供體注射_______________________。

（2）上圖結(jié)構(gòu)C中的a為____；b將發(fā)育成______________。之所以能用圖C中的c誘導(dǎo)成造血干細(xì)胞，是因?yàn)?/span>c具有____________。

（3）②過程采用的技術(shù)為_____________，需要滿足____________、適宜的溫度和pH、相應(yīng)的氣體環(huán)境及營養(yǎng)等條件。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說法正確的是

A. ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸

B. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C. 無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在ATP中

D. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長期超過c，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

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同步練習(xí)冊(cè)答案