【題目】細(xì)胞膜本身的作用不包括(

A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.信息交流

C.蛋白質(zhì)加工D.保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

【答案】C

【解析】

細(xì)胞膜的功能:

①將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi);

②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;

③進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。

A、細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。一般來(lái)說(shuō),細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞不需要的物質(zhì)不容易進(jìn)入細(xì)胞,A不符合題意;

B、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流屬于細(xì)胞膜的功能之一,B不符合題意;

C、蛋白質(zhì)加工在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)行,C符合題意;

D、細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi),保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述,正確的是(

A.遺傳物質(zhì)都是DNA但不一定具有染色體

B.都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層

C.都能合成蛋白質(zhì)但不一定具有核糖體

D.都能進(jìn)行有氧呼吸且都發(fā)生在線粒體中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物體的所有細(xì)胞中,全能性最高的是(
A.卵細(xì)胞
B.植物花粉
C.體細(xì)胞
D.受精卵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】抗流感的疫苗,每過(guò)幾年就要更換新的種類(lèi),因?yàn)榱鞲胁《疽褜?duì)舊的疫苗產(chǎn)生了高度的抗性,這種抗性最好的解釋是( )

A.病毒因疫苗刺激而產(chǎn)生突變

B.病毒某些結(jié)構(gòu)的用進(jìn)廢退

C.由于生殖隔離造成

D.由于選擇作用,使對(duì)疫苗有抗性的病毒被保留下來(lái)并擴(kuò)大繁殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列遺傳系譜圖中,控制甲遺傳病(A、a)和乙遺傳病(B、b)的兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,其中一種病為伴性遺傳病。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)甲病的遺傳方式為______________。乙病的遺傳方式為______________。

2)Ⅰ-1的基因型為______________。Ⅲ-12的致病基因一定來(lái)自______________

3)Ⅲ-8和Ⅲ-11基因型相同的概率是______________。

4)若Ⅲ-9和Ⅲ-12結(jié)婚是違反有關(guān)法律規(guī)定的,他們生育的孩子不患病的概率僅有____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結(jié)果,以下分析錯(cuò)誤的是

A. 圖1中a點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)

B. 圖1中b點(diǎn)和圖3中f點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的d點(diǎn)對(duì)位

C. 圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條忡下的增長(zhǎng)規(guī)律

D. 圖1、2、3中的b、c、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】引發(fā)組織產(chǎn)生動(dòng)作電位的最小刺激強(qiáng)度叫閾刺激,閾刺激和閾上刺激引起的動(dòng) 作電位水平是相同的,因此動(dòng)作電位的產(chǎn)生具有“全或無(wú)”的特點(diǎn)。回答下列問(wèn)題:

(1)閾刺激引起興奮時(shí),興奮部位膜內(nèi)的電位變化是_____,產(chǎn)生該電位變化的原因是____。

(2)在上圖中的X點(diǎn)給予閾刺激,電流表 _______(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)偏轉(zhuǎn),原因是 _________________________

(3)請(qǐng)利用上圖所示反射弧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明動(dòng)作電位的產(chǎn)生具有“全或無(wú)”的特點(diǎn)。寫(xiě)出 實(shí)驗(yàn)方案并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果(電流表用于測(cè)定動(dòng)作電位)。

實(shí)驗(yàn)方案:___________________________________________________;

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)培養(yǎng)基配置原則表述正確的是(
A.任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、礦質(zhì)元素、水及生長(zhǎng)因子
B.碳源和氮源必須具有一定比例,碳元素的含量最多,其次為氮元素
C.微生物的生長(zhǎng)除受營(yíng)養(yǎng)因素影響外,還受到p
D.H、
E.H、
F.氧、滲透壓的影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于如圖的表述中,正確的是

A. 若x代表實(shí)驗(yàn)溫度,則y可代表某種酶的催化活性,且該酶的最適溫度接近乙

B. 若x代表含氧量,則y可代表蘋(píng)果細(xì)胞呼吸總強(qiáng)度,且保鮮蘋(píng)果的最佳氧濃度接近乙

C. 若x代表層析后葉綠體色素與濾液細(xì)線間的距離,則y可代表色素在層析液中的溶解度

D. 若x代表細(xì)胞壁與原生質(zhì)層間的距離,則y可代表在質(zhì)壁分離與復(fù)原中液泡色素的濃度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案