有關(guān)基因頻率和生物進(jìn)化的關(guān)系，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．生物只要發(fā)生進(jìn)化，基因頻率就會(huì)改變

B．基因頻率的改變不一定引起生物的進(jìn)化

C．生物在進(jìn)化過(guò)程中不一定有基因頻率的改變

D．只有在新物種形成時(shí)，才發(fā)生基因頻率的改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖表示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機(jī)理，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖中顯示對(duì)甲細(xì)胞的調(diào)節(jié)，既可通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行，還可通過(guò)有關(guān)激素進(jìn)行
B．若甲為肌細(xì)胞，長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)后，血漿成分發(fā)生一些變化，圖示中C端乳酸含量會(huì)增加
C．若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時(shí)，甲細(xì)胞分泌的某物質(zhì)會(huì)減少
D．神經(jīng)遞質(zhì)、各種激素這些信息分子均需與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合來(lái)發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省營(yíng)口市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

假設(shè)A，b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB，aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb；可采用的方法如圖所示．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為 ，其原理是此過(guò)程中會(huì)出現(xiàn) ．應(yīng)用此育種方式一般從 才能開(kāi)始選育AAbb個(gè)體．

（2）過(guò)程⑤常采用 技術(shù)得到Ab個(gè)體．與過(guò)程“①②③”的育種方法相比，過(guò)程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是 ．

（3）過(guò)程⑦的育種方式是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省營(yíng)口市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過(guò)相互作用，構(gòu)成一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境 B．食物鏈和食物網(wǎng)

C．物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng) D．消費(fèi)者和分解者

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省營(yíng)口市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下向光彎曲生長(zhǎng)示意圖，胚芽鞘向光彎曲的原因是（ ）

A．生長(zhǎng)素往背光側(cè)轉(zhuǎn)移，促進(jìn)背光側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)

B．生長(zhǎng)素在向光側(cè)積累，抑制向光側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)

C．乙烯往背光側(cè)轉(zhuǎn)移，促進(jìn)背光側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)

D．乙烯在向光側(cè)積累，抑制向光側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程，圖乙為細(xì)胞e的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中所示的是 免疫過(guò)程，圖甲中c是 細(xì)胞．

（2）在圖甲所示的免疫過(guò)程中，細(xì)胞b可分泌 促進(jìn)c細(xì)胞的增殖和分化，能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有 （用圖甲中字母表示）

（3）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是 細(xì)胞（填寫(xiě)圖甲中字母）該細(xì)胞在 內(nèi)分化成熟．

（4）預(yù)防接種后，當(dāng)相同病原體再次侵入時(shí)，機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高，此免疫過(guò)程的主要途徑是 （用圖甲中數(shù)字表示）．

（5）圖乙中與物質(zhì)X合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器有 （用圖乙中數(shù)字表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞．下圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過(guò)程，下列敘述不正確的是（ ）

A．從反射類型看，刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞，屬于非條件反射；其中①結(jié)構(gòu)稱為傳入神經(jīng)，②結(jié)構(gòu)位于下丘腦

B．胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量升高

C．受激素作用，靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝變化是肝糖原的分解

D．結(jié)構(gòu)③通過(guò)釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細(xì)胞的分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與激素調(diào)節(jié)相比，高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是（ ）

①調(diào)節(jié)速度快 ②調(diào)節(jié)速度慢 ③作用的范圍廣泛 ④作用的部位準(zhǔn)確 ⑤作用的時(shí)間短 ⑥作用的時(shí)間比較長(zhǎng)．

A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．肽核酸（PNA）是人工合成的，用多肽骨架取代糖磷酸主鏈的DNA類似物．PNA可以通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式識(shí)別并結(jié)合DNA或RNA，形成更穩(wěn)定的雙螺旋結(jié)構(gòu)．回答下列問(wèn)題：
（1）與雙鏈DNA相比較，PNA與mRNA形成的雙褳分子中特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)形式是A-U，ATP作為生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，若ATP分子中的2個(gè)高能磷酸鍵斷裂，其產(chǎn)生的物質(zhì)可作為轉(zhuǎn)錄和RNA的自我復(fù)制過(guò)程的原料．
（2）科學(xué)家認(rèn)為，在癌細(xì)胞中PNA可以通過(guò)與特定序列核苷酸結(jié)合，從而調(diào)節(jié)突變基因的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程，從基因水平上治療癌癥．導(dǎo)入體內(nèi)的PNA通常不會(huì)被降解，其原因是PNA是人工的DNA類似物，細(xì)胞內(nèi)缺乏能夠使其降解的酶．
（3）若抑癌基因中某個(gè)堿基對(duì)被替換，其表達(dá)產(chǎn)物的氨基酸數(shù)目是原蛋白的1.25倍，出現(xiàn)這種情況最可能的原因是抑癌基因突變導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上原有終止密碼變?yōu)槟芫幋a氨基酸的密碼子．

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