人的胃蛋白酶、腸蛋白酶和胰蛋白酶分別是由胃腺細胞、腸腺細胞和胰腺細胞合成并分泌的．有關(guān)這三種蛋白酶的敘述，錯誤的是（　�。�
A、都在細胞外發(fā)揮催化作用
B、最適pH和最適溫度都相同
C、由不同的基因控制合成
D、可以催化同一種蛋白質(zhì)的水解
考點：酶的特性,酶的概念
專題：
分析：酶的活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶的本題是蛋白質(zhì)，不同酶的結(jié)構(gòu)不同，其根本原因是控制合成酶的基因不同；酶的作用具有專一性，即一種酶只能催化一種或一類化學反應(yīng)；酶的活性受PH的影響，不同酶都有其最適宜PH，PH過高或過低都會使酶活性降低．
解答： 解：A、胃蛋白酶、腸蛋白酶和胰蛋白酶都屬于胞外酶，在細胞外發(fā)揮作用，A正確；
B、胃蛋白酶的最適宜溫度是2作用，腸蛋白酶和胰蛋白酶的最適宜PH是7左右，三種酶的最適宜PH不同，B錯誤；
C、三種酶的結(jié)構(gòu)不同，控制合成酶的基因不同，C正確；
D、三種酶都是蛋白酶，都可以催化蛋白質(zhì)水解，D正確．
故選：B．
點評：本題的知識點是酶的概念、酶作用的特點，蛋白質(zhì)多樣性的根本原因，對于相關(guān)知識點的理解是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予給了三位科學家．他們共同發(fā)現(xiàn)了囊泡準確轉(zhuǎn)運物質(zhì)的調(diào)控機制．細胞質(zhì)不同部位間的物質(zhì)運輸主要通過囊泡進行．如圖所示，A、B、C表示細胞內(nèi)的三種細胞器，a、b表示出入細胞的物質(zhì)．請分析回答下列問題：
（1）囊泡是一種細胞結(jié)構(gòu)，但其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細胞器．圖示細胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和
 
（填名稱）；圖示細胞中除了內(nèi)吞泡、分泌小泡屬于囊泡，還有
 
．
（2）三位科學家發(fā)現(xiàn)囊泡能將物質(zhì)準確運輸?shù)侥康奈恢貌ⅰ靶敦洝�，是由于囊泡膜表面有特殊的“識別代碼”，能識別相應(yīng)受體． 這種“識別代碼”的化學本質(zhì)是
 
．
（3）若該圖表示胰島B細胞，那么大分子物質(zhì)a在血糖調(diào)節(jié)過程中與胰高血糖素表現(xiàn)為
 
關(guān)系．糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過程（環(huán)節(jié)）有問題，或者靶細胞對胰島素不敏感外，據(jù)題中信息分析還有可能是
 
．
（4）神經(jīng)元也有類似結(jié)構(gòu)和功能，若用該圖表示神經(jīng)元，則結(jié)構(gòu)A主要存在于
 
（填結(jié)構(gòu)名稱），其釋放小分子物質(zhì)“a”的方式為
 
，這種方式與主動運輸?shù)膮^(qū)別主要是
 
．物質(zhì)“a”的生理效應(yīng)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如表．若底物是葡萄糖，則下列敘述正確的是（　�。�
條件 CO2釋放量 O2吸收量
a 10 0
b 8 3
c 6 4
d 7 7
A、a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸
B、b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多
C、c條件下，既有有氧呼吸又有無氧呼吸
D、d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自細胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能（　�。�
①具有雙層膜　②內(nèi)部含有酶�、郛a(chǎn)生氧氣�、芎蠨NA和RNA�、莘纸庥袡C物，釋放能量．
A、①②④B、①④⑤
C、①②③D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述，正確的是（　�。�
A、噬菌體中組成核酸的堿基有5種
B、肌肉細胞中含量最多的物質(zhì)是蛋白質(zhì)
C、細胞核膜的主要成分是蛋白質(zhì)與核酸
D、占細胞干重比例最大的元素是C元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、雙鏈DNA分子中的一段，若含有30個腺嘌呤，就一定會同時含有30個胸腺嘧啶
B、每個DNA分子中，堿基數(shù)=脫氧核核苷數(shù)=磷酸數(shù)
C、DNA分子由四種脫氧核苷酸組成
D、DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳密碼

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有兩個煙草品種A（Hhrr）、B（hhRr）的花粉若干（兩對基因分別位于兩對同源染色體上），利用誘導因素促使原生質(zhì)體融合（只考慮兩兩融合）．只要有一對隱性基因純合（rr或hh）時，在光照強度大于800lx條件下，就不能生長．下列敘述正確的是（　�。�
①實驗開始時必須除去不利于原生質(zhì)體融合的物質(zhì)
②實驗中得到AB花粉之間融合細胞的基因型有6種
③要想從融合細胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細胞，可在大于800lx光照下培養(yǎng)，收集增殖分化的細胞團
④從理論上分析，將融合細胞的培養(yǎng)液放在大于800lx光照下培養(yǎng)，有5種基因型的融合細胞不能增殖分化．
A、①②④B、①②③
C、②③④D、①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示病原體侵入人體時，吞噬細胞加工、處理、呈遞抗原的過程．（注：數(shù)字代表細胞結(jié)構(gòu)）

（1）吞噬細胞吞噬入侵的病原體形成了吞噬體，吞噬體與
 
融合，形成吞噬溶酶體，融合的過程體現(xiàn)了生物膜的
 
性．
（2）MHC-Ⅱ是吞噬細胞產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì)．MHC-Ⅱ在
 
（填數(shù)字）中合成，依次經(jīng)過
 
（填數(shù)字）的加工，最終與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原復合物，該復合物最終移動到細胞膜的表面，被
 
識別，啟動
 
免疫．
（3）肉蓯蓉多糖是從肉蓯蓉中提取出的一種化合物．為探究肉蓯蓉多糖對吞噬細胞作用的影響，研究人員設(shè)計了如下實驗：在體外用不同濃度肉蓯蓉多糖營養(yǎng)液培養(yǎng)吞噬細胞；培養(yǎng)一段時間后，取上述各組細胞懸液與雞紅細胞懸液混合，置于37℃溫箱中孵育10min；觀察、計數(shù)，統(tǒng)計吞噬細胞的吞噬率，實驗結(jié)果如圖乙所示．

①統(tǒng)計吞噬率時，應(yīng)在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板對單位體積內(nèi)的
 
數(shù)和
 
數(shù)進行計數(shù)．
②對照組的吞噬率是
 
．
③肉蓯蓉多糖對吞噬細胞吞噬率的影響是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

真核細胞內(nèi)的下列化學反應(yīng)不一定在細胞器中進行的是（　�。�
A、脂質(zhì)合成
B、各種消化酶的合成
C、三磷酸腺苷的合成與分解
D、CO2的固定

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