【題目】下圖是探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置，以下說法中錯誤的是（ ）

A.a瓶中通入的空氣，是否經過滅菌對實驗結果影響不大

B.裝置甲中NaOH的作用是吸收空氣中的CO2，以排除對實驗結果的影響

C.裝置乙中應將d放置一段時間后再與e連接

D．短時間內，c瓶中的渾濁程度要比e瓶中的渾濁程度大

【答案】A

【解析】a瓶中應通入無菌空氣，目的是排除微生物進行細胞呼吸時產生CO2對實驗造成干擾，A錯誤；裝置甲中NaOH的作用是吸收空氣中的CO2，否則無法分清裝置中的CO2是產生的還是通入的，以免影響實驗結果，B正確；裝置乙中應將d放置一段時間后再與e連接的目的是消耗-掉其中的O2，C正確；酵母菌進行有氧呼吸產生較多的CO2，c瓶渾濁程度比e瓶大，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅細胞膜內K+濃度是膜外的30倍，膜外Na+濃度是膜內的6倍，維持K+、Na+分布不均的是膜上的（　�。�
A.受體
B.載體蛋白
C.磷脂
D.糖蛋白

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【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

人外周血單核細胞能合成白介素2(IL～2)。該蛋白可增強機體免疫功能，但在體內易被降解。研究人員將IL－2基因與人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一個融合基因，并在酵母菌中表達，獲得具有IL－2生理功能、且不易降解的IL－2－HSA融合蛋白。其技術流程如圖。請回答下列問題。

(1)培養(yǎng)人外周血單核細胞需要無菌、無毒的環(huán)境，為防止培養(yǎng)過程中的污染，通常要在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的_____；為保證營養(yǎng)充足，通常要在細胞培養(yǎng)液中添加_____；除提供適宜培養(yǎng)溫度和pH外，還需適宜氣體環(huán)境，通常將培養(yǎng)皿置于含_____的混合氣體培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)。

(2) 圖中②表示________過程，圖中③表示________過程。

(3) 表達載體1中的位點________，應為限制酶BglⅡ的識別位點，才能成功構建表達載體2。表達載體2導入酵母菌后，融合基因轉錄出的mRNA中，與IL－2蛋白對應的堿基序列不能含有________(起始、終止)密碼子，才能成功表達出IL－2－HSA融合蛋白。

(4)應用____________雜交技術可檢測酵母菌是否表達出IL－2－HSA融合蛋白。IL－2－HSA融合蛋白從酵母菌細胞中排出，需要酵母菌細胞中_________（細胞器）的加工。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在做DNA的粗提取與鑒定實驗時，玻璃棒攪拌出的較純凈的DNA的顏色以及DNA遇二苯胺（沸水�。┤境傻念伾謩e是 （ ）

A. 黃色、紫色 B. 白色、磚紅色

C. 白色、藍色 D. 藍色、磚紅色

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【題目】雜交育種所依據(jù)的遺傳學原理是（　�。�
A.基因重組
B.基因突變
C.染色體結構變異
D.染色體數(shù)目變異

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【題目】鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對獨立遺傳的基團(A、a和B、b)控制。甲、乙是兩個純合品種，均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結果，推測雜交1的親本基因型是( )

A．甲為AAbb，乙為aaBB B．甲為aaZBZB，乙為AAZbW

C．甲為AAZbZb，乙為aaZBW D．甲為AAZbW，乙為aaZBZB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于固定化酶作用的特點的是 （ ）

A．有利于酶與產物分解

B．可以被反復利用

C．能自由出入依附的載體

D．一種固定化酶一般情況下不能催化一系列酶促反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中，細胞失水量的變化情況。相關敘述不正確的是(　　)

A. 該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行

B. 若B溶液的濃度稍減小，則曲線中b點左移

C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導致

D. 6min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察，均可看到質壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化是指 （ ）

A．植物體的分生組織通過細胞分裂產生新細胞

B．未成熟的種子經過處理培育出幼苗的過程

C．植物的器官、組織或細胞通過離體培養(yǎng)產生愈傷組織的過程

D．取植物的枝芽培育成一株新植物的過程

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