【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

人外周血單核細(xì)胞能合成白介素2(IL2)。該蛋白可增強(qiáng)機(jī)體免疫功能,但在體內(nèi)易被降解。研究人員將IL2基因與人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一個(gè)融合基因,并在酵母菌中表達(dá),獲得具有IL2生理功能、且不易降解的IL2HSA融合蛋白。其技術(shù)流程如圖。請(qǐng)回答下列問題。

(1)培養(yǎng)人外周血單核細(xì)胞需要無菌、無毒的環(huán)境,為防止培養(yǎng)過程中的污染,通常要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的_____;為保證營(yíng)養(yǎng)充足,通常要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加_____;除提供適宜培養(yǎng)溫度和pH外,還需適宜氣體環(huán)境,通常將培養(yǎng)皿置于含_____的混合氣體培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。

(2) 圖中表示________過程,圖中表示________過程。

(3) 表達(dá)載體1中的位點(diǎn)________,應(yīng)為限制酶Bgl的識(shí)別位點(diǎn),才能成功構(gòu)建表達(dá)載體2。表達(dá)載體2導(dǎo)入酵母菌后,融合基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中,與IL2蛋白對(duì)應(yīng)的堿基序列不能含有________(起始、終止)密碼子,才能成功表達(dá)出IL2HSA融合蛋白。

(4)應(yīng)用____________雜交技術(shù)可檢測(cè)酵母菌是否表達(dá)出IL2HSA融合蛋白。IL2HSA融合蛋白從酵母菌細(xì)胞中排出,需要酵母菌細(xì)胞中_________(細(xì)胞器)的加工。

【答案】(1)抗生素(1分) 血清或血漿(1分) 95%空氣加5%CO21分) (2) (或逆)轉(zhuǎn)錄(2分) 構(gòu)建表達(dá)載體(2分) (3) a 2分) 終止(2分) (4)抗原抗體(2分) 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體(2分)

【解析】1)培養(yǎng)基添加抗生素可以防止污染;動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)通常加入血清或血漿; 95%空氣加5%CO2是細(xì)胞培養(yǎng)的氣體環(huán)境,空氣提供細(xì)胞呼吸的氧氣,二氧化碳維持培養(yǎng)液的PH;

2表示由mRNAcDNA的過程,屬于逆轉(zhuǎn)錄;過程表示目的基因與運(yùn)載體結(jié)合,屬于構(gòu)建基因表達(dá)載體;

3)切割目的基因的限制酶應(yīng)和切割運(yùn)載體相同,切割目的基因右側(cè)的限制酶為Bgl,故aBgl的識(shí)別位點(diǎn);起始密碼子代表氨基酸,終止密碼不代表氨基酸,故蛋白中沒有終止密碼子對(duì)應(yīng)序列;

4)檢測(cè)蛋白質(zhì)是否表達(dá)成功應(yīng)用抗原抗體雜交技術(shù);L2HSA融合蛋白屬于分泌蛋白,參與分泌蛋白的加工的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,其體色有黃身(H)、黑身(h)之分,翅型有長(zhǎng)翅(V、殘翅(v之分,F(xiàn)用兩種純合果蠅雜交,F(xiàn)2出現(xiàn)4種類型且比例為5:3:3:1,已知果蠅有一種精子不具有受精能力;卮鹣铝袉栴}:

(1)果蠅體色與翅型的遺傳遵循 定律,親本果蠅的基因型是 。

(2)不具有受精能力精子的基因組成是 。F2黃身長(zhǎng)翅果蠅中雙雜合子的比例為 。

(3)若讓F2黑身長(zhǎng)翅果蠅自由交配,則子代的表現(xiàn)型及比例為 。

(4)現(xiàn)有多種不同類型的果蠅,從中選取親本通過雜交實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證上述不能完成受精作用的精子的基因型。

雜交組合:選擇

的果蠅進(jìn)行雜交。

結(jié)果推斷:若后代出現(xiàn) ,則不具有受精能力精子的基因型為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2016年3月6日,我國(guó)第一大淡水湖鄱陽(yáng)湖在經(jīng)歷罕見冬汛后,水位轉(zhuǎn)為下降狀態(tài),湖洲變成萬畝草原。干涸的鄱陽(yáng)湖灘被綠草黃花覆蓋,羊兒愜意吃草,游人在春意濃濃的綠草上玩耍。全球約95%的白鶴在鄱陽(yáng)湖越冬,受鄱陽(yáng)湖枯水期持續(xù)低水位的影響,鄱陽(yáng)湖生物資源衰退,白鶴等越冬候鳥重要食料的生長(zhǎng)受到較大影響,鄱陽(yáng)湖候鳥棲息地正面臨著前所未有的威脅,研究和保護(hù)白鶴工作已經(jīng)迫在眉睫。

(1)干涸的鄱陽(yáng)湖灘被綠草黃花覆蓋,“綠草黃花”為羊提供了可以采食的信息,該信息屬于 信息,體現(xiàn)了信息傳遞可以 。羊兒愜意吃草,游人在春意濃濃的綠草上玩耍體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。

(2)某科研小組在調(diào)查鄱陽(yáng)湖某區(qū)域內(nèi)白鶴的種群數(shù)量時(shí),第一次捕獲66只做好標(biāo)記后放回,6天后,在同一地點(diǎn)捕獲70只候鳥,其中標(biāo)記的白鶴18只,未標(biāo)記的白鶴36只,東方白鸛20只。由此估算該區(qū)域內(nèi)白鶴的種群數(shù)量為 只,這種調(diào)查方法稱為 。

(3)在越冬地鄱陽(yáng)湖,白鶴主要挖掘水下泥中的苦草、馬來眼子菜、野荸薺、水蓼等水生植物的地下莖和根為食,約占總食量的90%以上,其次也吃少量的蚌肉、植食性小魚、小螺。根據(jù)以上信息,畫出相關(guān)的食物網(wǎng) 。

(4)根據(jù)以上資料,分析能量流經(jīng)白鶴的去向有 。

(5)冬季由于光照減弱,導(dǎo)致鄱陽(yáng)湖中某種魚類向上轉(zhuǎn)移,此現(xiàn)象表明環(huán)境因素的改變可使生物群落的

發(fā)生改變。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究某種植物的一些生理特征,研究人員做了一系列的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下圖是在不同的光照條件下測(cè)定的其光合作用速率變化情況。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)從圖中a~b段可以看出,限制葉片光合作用速率的主要環(huán)境因素是_________。若其他條件不變,對(duì)類胡蘿卜素而言,有效輻射的光主要是_________________________。

(2)圖中i點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所有____________________。

(3))經(jīng)測(cè)定,晴天遮光條件下該植物的CO2釋放速率為0.6μmol·m-2·s-1,則g點(diǎn)時(shí)該植物的O2產(chǎn)生速率為_______________μmol·m-2·s-1。

(4)每分子葉綠素含有一個(gè)Mg2+,可被H、Cu2+等置換。在用該植物的綠葉做色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)時(shí),濾液用5%的HCl處理一段時(shí)間后,其顏色與研磨時(shí)未加_____的顏色相似,呈黃褐色。實(shí)驗(yàn)室常用含Cu2+的試劑處理葉片,可形成銅代葉綠素,能長(zhǎng)時(shí)間保持葉片標(biāo)本的綠色,其原因可能是________________。

(5)該植物收獲后的果實(shí)可以采用_______________(填植物激素名稱)進(jìn)行催熟。經(jīng)測(cè)定,該植物細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比例為1:3.1:11,研究者用生長(zhǎng)素處理該植物細(xì)胞后,細(xì)胞內(nèi)這些物質(zhì)含量比例變?yōu)?:3.1:21.7。據(jù)此分析,生長(zhǎng)素作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在雜交試驗(yàn)中,F(xiàn)1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例主要取決于

A. 環(huán)境條件的影響 B. 與Fl相交的另一親本的基因型

C. F1產(chǎn)生的配子種類及比例 D. 另一親本產(chǎn)生的配子種類及比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)體內(nèi)糖類物質(zhì)不足時(shí),氨基酸發(fā)生的生理作用為(  )
A.脫氨基作用
B.脫水縮合作用
C.轉(zhuǎn)氨基作用
D.含氮部分的氧化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為—CH34個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子

B. 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列

C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在R基上

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置,以下說法中錯(cuò)誤的是

A.a瓶中通入的空氣,是否經(jīng)過滅菌對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響不大

B.裝置甲中NaOH的作用是吸收空氣中的CO2,以排除對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

C.裝置乙中應(yīng)將d放置一段時(shí)間后再與e連接

D.短時(shí)間內(nèi),c瓶中的渾濁程度要比e瓶中的渾濁程度大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水在植物的生命活動(dòng)中具有重要作用。風(fēng)干種子只有吸收足夠的水才能進(jìn)行旺盛的代謝活動(dòng),使胚生長(zhǎng)。小麥種子萌發(fā)過程中吸水量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)植物細(xì)胞中的水通常以結(jié)合水和自由水兩種形式存在,風(fēng)干種子細(xì)胞中的水主要以__________的形式存在。經(jīng)階段I吸水后,種子中的水主要是以__________的形式存在。

(2)在階段II,種子吸水速率______(填大于小于等于)階段I,呼吸速率______(填大于、小于等于)階段I,

(3)從細(xì)胞膜組成和結(jié)構(gòu)的角度來推測(cè),水分可經(jīng)過細(xì)胞膜中的______、______從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。

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