【題目】在有關(guān)生物進(jìn)化的研究中,常從分子水平研究蛋白質(zhì)和核酸的細(xì)微差異。細(xì)胞色素C是一種在細(xì)胞呼吸過(guò)程中有重要作用的蛋白質(zhì)。下表是多種生物中細(xì)胞色素C的氨基酸序列與人的比較結(jié)果。

生物名稱

黑猩猩

獼猴

袋鼠

金槍魚

小麥

酵母菌

氨基酸差別

0

1

10

21

35

44

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)以細(xì)胞色素C為參照,上述生物中__________與人類的親緣關(guān)系最近。可通過(guò)比較各類生物中細(xì)胞色素C的差異來(lái)推斷不同生物中遺傳物質(zhì)差異。從中心法則的角度分析,依據(jù)是____________。

(2)在分子水平研究不同物種親緣關(guān)系,更直接的方法是用DNA分子雜交技術(shù)比較核酸:

①提取生物A的細(xì)胞色素C基因,加熱,使DNA變?yōu)閱捂,記錄變性溫度為TA-A

②提取生物B的細(xì)胞色素C基因,加熱,使DNA變?yōu)閱捂?記錄變性溫度為Tb-b;

③在適當(dāng)條件下,形成雜種雙鏈DNA,記為A-B;然后加熱,記錄變性溫度為TA-B

④計(jì)算兩個(gè)變性溫度TA-A(或TB-B)與TA-B的差值,記為M。

上述步驟中,加熱DNA形成單鏈過(guò)程中破壞了DNA分子的______________。研究發(fā)現(xiàn),生物A和生物B的親緣關(guān)系越遠(yuǎn),計(jì)算得到的M值越大,原因是___________________

【答案】 黑猩猩 蛋白質(zhì)的氨基酸序列是由DNA上的核苷酸序列編碼 氫鍵 生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn),DNA中堿基排列順序差異越大,雜種雙鏈DNA形成的氫鍵就越少,熱穩(wěn)定性越低,M值越大

【解析】【試題分析

比較法是通過(guò)觀察,分析,找出研究對(duì)象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),它是認(rèn)識(shí)事物的一種基本方法。親緣關(guān)系越近,生物之間的相似性越大,細(xì)胞色素C的氨基酸組成差異越小。通過(guò)上表數(shù)據(jù)的比較可知:人類與黑猩猩細(xì)胞色素C的氨基酸差異數(shù)最小是0,因此與人親緣關(guān)系最近的生物是黑猩猩;人類與酵母菌的細(xì)胞色素C的氨基酸差異數(shù)最大是44,因此與人親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的生物是酵母菌。

雙鏈DNA分子在加熱的情況下,雙鏈間的氫鍵斷裂,DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)將解體,雙鏈分開(kāi)。DNA分子中的氫鍵數(shù)越多,結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定,解鏈需要的溫度越高。據(jù)此答題。

(1)通過(guò)上表數(shù)據(jù)的比較可知:人類與黑猩猩的細(xì)胞色素C的差異最小是0,說(shuō)明人類與黑猩猩的親緣關(guān)系最近;蛋白質(zhì)的氨基酸序列是由DNA上的核苷酸序列編碼的,所以可以通過(guò)比較各類生物中細(xì)胞色素C的差異來(lái)推斷不同生物中遺傳物質(zhì)差異。

(2)加熱DNA形成單鏈過(guò)程中破壞了DNA分子的氫鍵;生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn),DNA中堿基排列順序差異越大,雜種雙鏈DNA形成的氫鍵就越少,熱穩(wěn)定性越低,M值越大,因此,生物A和生物B的親緣關(guān)系越遠(yuǎn),計(jì)算得到的M值越大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究表明,機(jī)體維持體溫恒定涉及全身多個(gè)系統(tǒng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)人體體溫保持穩(wěn)定的原因是機(jī)體__________保持平衡。從器官的角度看,產(chǎn)熱的主要部位是________,從細(xì)胞代謝的角度看,熱量來(lái)自于_______________

(2)人體受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺分泌活動(dòng)加強(qiáng)。完成這一反射活動(dòng)的反射弧是___________。

(3)研究表明,老年人皮膚血管硬化,骨骼肌細(xì)胞對(duì)葡萄糖攝取量降低,由此推測(cè)在寒冷條件下,老年人體溫降低的原因有_______________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】核酸是細(xì)胞內(nèi)的生物大分子,下列有關(guān)RNA的敘述,正確的是

A. mRNA上任意3個(gè)相鄰堿基稱為密碼子

B. ATP中的“A”與構(gòu)成RNA中的堿基“A”是同一種物質(zhì)

C. mRNA、tRNA、rRNA都參與了細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的翻譯過(guò)程

D. 密碼子與反密碼子能夠堿基互補(bǔ)配對(duì),密碼子有64種,因此細(xì)胞中有64種tRNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)豬糞和小麥秸稈自然堆肥的溫度上升到55℃時(shí),實(shí)驗(yàn)小組采集樣品以獲取纖維素高溫分解菌。下圖表示目的菌的分離過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

在高溫堆肥中取樣→選擇培養(yǎng)→X→將樣品接種到鑒別纖維高溫分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落

(1)在取樣前,對(duì)豬糞和小麥秸稈進(jìn)行高溫堆肥的目的是_________。取樣后進(jìn)行選擇培養(yǎng)的目的是______________________。

(2)圖中X所表示的操作過(guò)程為_________,之后需要將樣品接種到_______(物理性質(zhì))培養(yǎng)基上。

(3)鑒別纖維素高溫分解菌的培養(yǎng)基的成分為羧基甲纖維素鈉(CMC-Na)12.0g、NaCl 4.0g、NH2PO4 2.0g、MgSO47H2O 0.3g、蒸餾水100mL、瓊脂、剛果紅,pH為7.0~7.4。

①分析培養(yǎng)基的成分可知,該培養(yǎng)基中為纖維素高溫分解菌提供碳源的物質(zhì)是_____________。若要培養(yǎng)霉菌,需要將培養(yǎng)基的pH調(diào)至________(填“酸”“堿”或“中”)性。

②鑒別纖維素高溫分解菌的原理是纖維素能和剛果紅形成一種__________________,而纖維素高溫分解菌能產(chǎn)生_____________________將纖維素分解而出現(xiàn)透明圈。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中不能體現(xiàn)群落結(jié)構(gòu)的是

A. 溫帶落葉闊葉林的外貌隨季節(jié)變化

B. 草原上的植物形成斑塊狀和鑲嵌狀的分布狀態(tài)

C. 田間的玉米合理密植,有高有矮

D. 森林里喬木、灌木、草本植物、苔蘚等分層分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)最新研究,蛋白laminA在維持細(xì)胞核中DNA結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性中起到了核心作用。這種蛋白能讓染色質(zhì)內(nèi)部形成“交聯(lián)”,在細(xì)胞核中限制DNA的行動(dòng)。這種結(jié)構(gòu)保護(hù)了染色質(zhì)的完整性,同時(shí)允許DNA正常復(fù)制,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 通過(guò)分子的復(fù)制,儲(chǔ)存在DNA中的遺傳信息實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定表達(dá)

B. 染色體解螺旋形成染色質(zhì),為DNA的復(fù)制創(chuàng)造了有利條件

C. 去除蛋白laminA后,染色質(zhì)的運(yùn)動(dòng)高度分散而且不能復(fù)制

D. 嚴(yán)格的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則即可保證DNA分子復(fù)制準(zhǔn)確無(wú)誤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于光合作用的敘述,正確的是

A. 光反應(yīng)階段不需要酶的參與

B. CO2的消耗需要在無(wú)光條件下進(jìn)行

C. 光合作用中既有[H]產(chǎn)生又有[H]消耗

D. O2的生成只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高溫堆肥是目前有機(jī)廢棄物無(wú)害化處理的有效途徑之一,利用微生物降解可以將廢棄煙稈制成有機(jī)肥。煙稈粉末的主要成分纖維素,研究表明,通過(guò)接種纖維素降解菌制劑特別是高溫菌株能加快堆體升溫,促進(jìn)纖維素分解。某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)室微生物篩選方法,篩選了耐高溫的纖維素分解菌,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)纖維素分解菌是一類能產(chǎn)生纖維素酶的微生物,纖維素酶是一種復(fù)合酶,其中包括C1酶、CX酶和葡萄苷酶,其中能將纖維二糖分解為葡萄糖的酶是___________。纖維素分解菌也能以葡萄糖為碳源,但是實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)纖維素分解菌的培養(yǎng)基一般選用纖維素粉而不選用葡萄糖,該培養(yǎng)基不選用葡萄糖作為碳源的原因是_________________________________。

(2)自然界中許多真菌能產(chǎn)生胞外纖維素分解菌酶,其分解纖維素的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于細(xì)菌,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析,真菌能產(chǎn)生胞外纖維素分解酶的原因可能是___________。若要分離出耐高溫的能分解纖維素的真菌,為了防止其他微生物的繁殖,對(duì)培養(yǎng)基可采取的措施是______________________(答出3點(diǎn))。

(3)為了鑒別纖維素分解菌,培養(yǎng)基中要加入___________以形成紅色復(fù)合物。為方便鑒定和篩選,將菌液接種到培養(yǎng)基上的一般方法為______________________。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)許多能分解纖維素粉的菌株不一定能分解天然的煙稈粉末,針對(duì)這一現(xiàn)象,在制備纖維素分解菌制劑降解煙稈時(shí)而對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)寫出改進(jìn)方法____________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】很多生物學(xué)實(shí)驗(yàn)必須始終用活細(xì)胞做材料。下列哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不必滿足此要求

A. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 B. 觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)

C. 探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 D. 觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂

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