近年來(lái)科學(xué)家報(bào)道大氣圈的臭氧層嚴(yán)重受損，造成紫外線增強(qiáng)的現(xiàn)象．紫外線為高能量的光線，在生物體內(nèi)易激發(fā)超氧化物的形成，致使脂質(zhì)氧化而破壞其功能．據(jù)此前提，植物短暫地暴露在高紫外光下，其光合作用能力立即受抑制的原因主要是（　　）
A、光合酶受到破壞
B、光反應(yīng)受抑制
C、暗反應(yīng)受抑制
D、DNA受到破壞
考點(diǎn)：葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：由于“紫外線為高能量光線，在生物體內(nèi)易激發(fā)超氧化物的形成，致使脂質(zhì)氧化而破壞其功能”，因此最可能導(dǎo)致生物膜成分中的磷脂被氧化．
光反應(yīng)的場(chǎng)所是類囊體薄膜上，類囊體薄膜也屬于生物膜，生物膜主要的成分是磷脂和蛋白質(zhì)；而暗反應(yīng)的場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì)．
解答： 解：A、光合作用酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、類囊體薄膜是生物膜，生物膜主要的成分是磷脂和蛋白質(zhì)，紫外線導(dǎo)致磷脂被氧化，破壞類囊體的結(jié)構(gòu)，而類囊體是光反應(yīng)的場(chǎng)所，因此可能導(dǎo)致光反應(yīng)受阻，B正確；
C、暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，并且催化過(guò)程中的酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、DNA分子不是脂質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題受信息題，考查了影響光合作用的因素，考生首先要提取有用信息，根據(jù)提供的材料，在理解信息的基礎(chǔ)上分析具體問(wèn)題，結(jié)合已有的知識(shí)儲(chǔ)備，作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)物種的敘述，正確的一組是（　　）
①一個(gè)種群就是一個(gè)物種  
②能在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物 
③隔離是新物種形成的必要條件 
④在物種形成的過(guò)程中，地理隔離和生殖隔離是同時(shí)出現(xiàn)的．
A、①③B、②③C、②④D、①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若一個(gè)雙鏈DNA分子的G占整個(gè)DNA分子堿基的27%，并測(cè)得DNA分子一條鏈上A占這條鏈堿基的28%，那么另一條鏈上A占整個(gè)DNA分子堿基的比例是（　�。�
A、9%B、18%
C、23%D、24%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列試劑中可用于檢測(cè)蛋白質(zhì)的是（　　）
A、雙縮脲試劑B、碘液
C、斐林試劑D、甲基綠試劑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析正確的是（　�。�
A、
若在光照下此圖中的紅色液滴不移動(dòng)，則植株的光合速率等于呼吸速率
B、
此圖所示四種色素中，色素Ⅳ在層析液中的溶解度最低
C、
此圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期
D、
用高濃度的KNO3溶液代替蔗糖溶液不能引起此圖所示的細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程，試回答：

（1）若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的
 
（基團(tuán)）．
（2）細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度，這表明a過(guò)程是一種
 
方式．
（3）與c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是
 
．（填名稱）
（4）細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在著直接或間接的聯(lián)系．圖2中，與③不直接相通，但膜成分最為相似的是[
 
]
 
．
（5）圖2中[6]
 
可通過(guò)
 
方式形成，最終與
 
（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱） 融合．
（6）用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到圖2細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為
 
（填序號(hào)）．
（7）觀察圖2細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)5，常用的染色劑是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)遺傳變異的問(wèn)題
鐮刀形細(xì)胞貧血癥是一種單基因遺傳病，是由正常的血紅蛋白基因（HbA）突變?yōu)殓牭缎渭?xì)胞貧血癥基因（HbS）引起的．在非洲地區(qū)黑人中有4%的人是該病患者，會(huì)在成年之前死亡，有32%的人是攜帶者，不發(fā)病但血液中有部分紅細(xì)胞是鐮刀形．如圖1所示是該地區(qū)的一個(gè)鐮刀形細(xì)胞貧血癥家族的系譜圖．

（1）據(jù)系譜圖可知，HbS基因位于
 
染色體上．Ⅱ-6的基因型是
 
，已知Ⅱ-7也來(lái)自非洲同地區(qū)，那么Ⅱ-6和Ⅱ-7再 生一個(gè)孩子，患鐮刀形細(xì)胞貧血癥的概率是
 
．
（2）Ⅱ-6和Ⅱ-7想再生一個(gè)孩子，若孩子尚未出生，可以采用什么方法診斷
 
．若孩子已出生，在光學(xué)顯微鏡下觀察
 
，即可診斷其是否患�。�
如圖2所示是正常人和患者血紅蛋白基因的部分片段．
（3）用MstⅡ限制酶切割胎兒DNA，然后用凝膠電泳分離酶切片段，片段越大，在凝膠上離加樣孔越近．加熱使酶切片段解旋后，用熒光標(biāo)記的CTGACTCCT序列與其雜交，熒光出現(xiàn)的位置可能有如圖3所示的三種結(jié)果．若出現(xiàn)
 
結(jié)果，則說(shuō)明胎兒患��；若出現(xiàn)
 
結(jié)果，則說(shuō)明胎兒是攜帶者．家蠶中正常蠶（D）對(duì)油蠶（d） 基因?yàn)轱@性，位于Z染色體上．血液黃色（A）對(duì)白色（a）為顯性，幼蟲普通斑（B）對(duì)素白斑（b）為顯性．
（4）某基因型為AaBbZDZd的個(gè)體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞（如圖4），則與該細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的細(xì)胞基因型為
 
．
（5）若如圖4所示的細(xì)胞占生殖細(xì)胞8%，則該個(gè)體與同類型AaBb的油蠶交配，后代中黃色血素白斑油蠶的比例是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Ⅰ如圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是
 
．
（2）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B
 
．
（3）在a～e的五種過(guò)程中，代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="t22laai" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)
 
；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)
 
．
Ⅱ某生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如圖2的探究實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)題分析作答：
興趣小組想探究的具體問(wèn)題是：酵母菌是否在有氧、無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO2．現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個(gè)）實(shí)驗(yàn)裝置如圖2（a～d）所示：
（1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)，并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）：有氧條件下的裝置序號(hào)：
 
；無(wú)氧條件下的裝置序號(hào)：
 
．
（2）裝置中c瓶的作用是：
 
．
（3）d發(fā)酵裝置應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連通檢驗(yàn)裝置，其原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在可以調(diào)節(jié)溫度的溫室里栽培番茄，以研究晝夜溫差對(duì)番茄生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．曲線A是根據(jù)番茄植株在日溫為26℃，夜溫如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制的．曲線B是根據(jù)番茄植株在晝夜恒溫的情況下，如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制的．則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、從圖中可以看到，晝夜恒溫要比保持晝夜溫差有利于番茄生長(zhǎng)
B、曲線A中，莖在夜間溫度為20℃時(shí)的生長(zhǎng)速度比在10℃時(shí)要快，可以說(shuō)明呼吸作用對(duì)植物正常生命活動(dòng)的重要性
C、從圖中可以看到，晝夜溫差越大，對(duì)番茄的生長(zhǎng)就越有利
D、若此溫室為紅色罩膜的大棚，則番茄的光合作用會(huì)增強(qiáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案