A、 若在光照下此圖中的紅色液滴不移動(dòng),則植株的光合速率等于呼吸速率 |
B、 此圖所示四種色素中,色素Ⅳ在層析液中的溶解度最低 |
C、 此圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期 |
D、 用高濃度的KNO3溶液代替蔗糖溶液不能引起此圖所示的細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、血清白蛋白 | B、α球蛋白 |
C、β球蛋白 | D、γ球蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、克服遠(yuǎn)源雜交的生殖隔離 |
B、對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行定向改良 |
C、育種周期較短 |
D、不存在生態(tài)和進(jìn)化安全性問(wèn)題 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 免疫 | 特異性免疫 | 細(xì)胞免疫 | T細(xì)胞 |
B | 染色體 | DNA | 基因 | 脫氧核苷酸 |
C | 生態(tài)系統(tǒng) | 群落 | 種群 | 個(gè)體 |
D | 內(nèi)環(huán)境 | 血漿 | 組織液 | 淋巴 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A | B | C | D | |
DNA大量復(fù)制 | 反應(yīng)階段 | 感應(yīng)階段 | 效應(yīng)階段 | 反應(yīng)階段 |
高爾基體活動(dòng)較旺盛 | 效應(yīng)階段 | 效應(yīng)階段 | 反應(yīng)階段 | 感應(yīng)階段 |
細(xì)胞間信息傳遞活躍 | 感應(yīng)階段 | 反應(yīng)階段 | 感應(yīng)階段 | 效應(yīng)階段 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、光合酶受到破壞 |
B、光反應(yīng)受抑制 |
C、暗反應(yīng)受抑制 |
D、DNA受到破壞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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