3．如圖為甘肅省某草原生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的無機(jī)環(huán)境．若圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向，則不會(huì)發(fā)生的過程有③④⑦（填序號(hào)）．
（2）草原的不同地段上分布著種類和密度不同的牧草，屬于草原群落的水平結(jié)構(gòu)；某研究小組要估算該草原中某種灌木的種群密度，應(yīng)采用樣方法法，取樣時(shí)，關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣．草原上的植被能防風(fēng)固沙、保持水土，對(duì)于緩解相鄰地區(qū)的沙塵天氣有一定的作用，體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價(jià)值．
（3）草原連年遭受過度放牧，會(huì)使草原的物種多樣性銳減，從而加速土地荒漠化．停止放牧后的草原能逐漸恢復(fù)生機(jī)，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性．

分析 根據(jù)雙向箭頭確定A表示生產(chǎn)者、D表示大氣中的二氧化碳庫(kù)，再根據(jù)丙得到的箭頭多，說明C表示分解者，則B表示消費(fèi)者．

解答 解：（1）由于生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者都能進(jìn)行呼吸作用，把有機(jī)物轉(zhuǎn)變成無機(jī)物，放出二氧化碳，因此圖中D為大氣中的二氧化碳庫(kù)；若圖中箭頭只表示二氧化碳，則生產(chǎn)者的二氧化碳，不能被消費(fèi)者利用，也不能被分解者利用，消費(fèi)者產(chǎn)生的二氧化碳也不能被分解者利用，故箭頭③④⑦不存在．
（2）草原上不同地段上分布著種類和密度不同的牧草，即水平方向上呈鑲嵌分布，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)，調(diào)查植物的種群密度用樣方法，取樣時(shí)，關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣取樣，減少偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
草原上的植被在生態(tài)系統(tǒng)中的調(diào)節(jié)作用，則為生物多樣性的間接價(jià)值．
（3）恢復(fù)力穩(wěn)定性則是指生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后恢復(fù)到原狀的能力．
故答案為：
（1）無機(jī)環(huán)境   ③④⑦
（2）水平   樣方法   隨機(jī)取樣   間接使用
（3）恢復(fù)力

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，意在考查考生分析圖形和解決問題的能力，比較抽象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．人類并指（D）是位于常染色體上的顯性遺傳病，血友�。╞）是位于X染色體上的隱性遺傳病，已知控制兩種遺傳病的基因是獨(dú)立遺傳的．一個(gè)家庭中，父親并指，母親正常，他們有一個(gè)患血友病但手指正常的孩子，這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子患病的概率是（　　）
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{5}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．如圖為某男性的一個(gè)精原細(xì)胞示意圖（白化病基因a、色盲基因b），該男性與正常女性結(jié)婚生了一個(gè)白化兼色盲病的兒子．下列敘述不正確的是（　�。�
A．此男性的某些體細(xì)胞中可能含有4個(gè)染色體組
B．該夫婦所生兒子的色盲基因來自于父親
C．該夫婦再生一個(gè)正常男孩的概率是$\frac{3}{16}$
D．若再生一個(gè)女兒，患病的概率是$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．回答下了有關(guān)基因工程的問題．
（1）圖①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反應(yīng)管中有4種DNA片段．過程②需要用到DNA連接酶酶．
（2）假設(shè)圖中質(zhì)粒原來BamHⅠ識(shí)別位點(diǎn)的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶BclⅠ的堿基序列，現(xiàn)用BclⅠ和HindⅢ切割質(zhì)粒后，經(jīng)過程②依然能獲得所需重組質(zhì)粒的理由是切割后的黏性末端相同．
（3）重組質(zhì)粒D．
A．能被BamHⅠ和HindⅢ切開   
B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切開
C．不能被BamHⅠ、HindⅢ切開
D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切開
（4）不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程③時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為人類某種遺傳病的系譜圖，5號(hào)和11號(hào)為男性患者．下列相關(guān)敘述合理的是（　�。�
A．該病屬于隱性遺傳病，致病基因一定在常染色體上
B．若7號(hào)不帶有致病基因，則11號(hào)的致病基因可能來自于2號(hào)
C．若3號(hào)不帶致病基因，7號(hào)帶致病基因，9號(hào)和10號(hào)婚配，后代男性患病的概率是$\frac{1}{18}$
D．若7號(hào)帶有致病基因，10號(hào)產(chǎn)生的配子帶有致病基因的概率是$\frac{2}{3}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為結(jié)腸癌發(fā)病過程中細(xì)胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化．下列表述正確的是（　　）
A．正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞后，細(xì)胞分裂次數(shù)和細(xì)胞膜上糖蛋白均增加
B．癌細(xì)胞是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的惡性增殖細(xì)胞，細(xì)胞的癌變同樣受基因控制
C．上圖表示癌癥發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果，與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因
D．圖中染色體上的基因變化說明基因突變是隨機(jī)的和不定向的，是可遺傳變異，也一定會(huì)傳給子代

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．回答下列問題：
（1）細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞；細(xì)胞不需要，或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)不容易進(jìn)入細(xì)胞，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能．
（2）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里的“被放大50倍”是指放大物體的長(zhǎng)度或?qū)挾龋鈱W(xué)顯微鏡下可觀察到細(xì)胞核，細(xì)胞核的功能可概括為：細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
（3）細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”是指三磷酸腺苷（寫中文名稱），細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與它的水解反應(yīng)相聯(lián)系，放能反應(yīng)一般與它的合成反應(yīng)相聯(lián)系．
（4）有氧呼吸最常利用的物質(zhì)是葡萄糖，其化學(xué)反應(yīng)式是：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．菌落形成的根本原因是（　�。�
A．細(xì)菌有鞭毛B．細(xì)菌能運(yùn)動(dòng)C．培養(yǎng)基有瓊脂D．子細(xì)胞成為群體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．基因控制蛋白質(zhì)合成時(shí)，翻譯的過程發(fā)生在（　　）
A．細(xì)胞核B．核糖體C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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