【題目】牡丹的花色種類多種多樣，其中白色的不含花青素，深紅色的含花青素最多，花青素含量的多少決定著花瓣顏色的深淺，由兩對獨(dú)立遺傳的基因（A和a，B和b）所控制；顯性基因A和B可以使花青素含量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加．一深紅色牡丹同雜交，得到中等紅色的個體．若這些個體自交，其子代將出現(xiàn)花色的種類和比例分別是（　�。�
A.3種；9：6：1
B.4種；9：3：3：1
C.5種；1：4：6：4：1
D.6種；1：4：3：3：4：1

【答案】C
【解析】解：由題意可知A、B控制花色深淺的程度相同，即兩者效果一樣，所以花色由顯性基因的數(shù)量決定，如AABB有4個顯性基因，花色最深為深紅色；AABb、AaBB都有3個顯性基因，花色次之；aabb沒有顯性基因，花色最淺為白色． 若一深紅色牡丹（AABB）與一白色牡丹（aabb）雜交，后代得到中等紅色的個體（AaBb）；讓這些個體自交，根據(jù)自由組合定律，其后代基因型的種類是3×3=9種．同時根據(jù)自由組合定律其子代中顯性基因的數(shù)量可以是4個、3個、2個、1個或0個，所以子代可產(chǎn)生五種表現(xiàn)型，其中4個顯性基因的是AABB ；3個顯性基因的是AaBB 和AABb ，共 ；2個顯性基因的是AAbb 、aaBB 、AaBb ，共 ；1個顯性基因的是Aabb 和aaBb ，共 ；0個顯性基因的是aabb ，所以出現(xiàn)的五種表現(xiàn)型的比例為1：4：6：4：1．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，需要了解基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時， 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鵪鶉羽色受Z染色體上兩對等位基因控制，下圖示鵪鶉羽色基因在染色體上的位置，請分析回答：

注：B基因控制羽色的顯現(xiàn)； b基因是突變產(chǎn)生的白化基因，會抑制羽色的顯現(xiàn)，產(chǎn)生北京白羽鵪鶉品種。

B對b，Y對y都為完全顯性。

（1）現(xiàn)選用兩親本雜交，子一代雌鶉羽色為黃羽，子一代雄鶉均為栗羽，則親本的雌鶉基因型為___。

（2）子一代中雌雄個體自由交配，若子二代的雌鶉出現(xiàn)白羽，則可推測親本的雌鶉表現(xiàn)型為________。若子二代的雌鶉出現(xiàn)3種羽色，則可推測子一代的________細(xì)胞中兩條________染色體的非組妺染色單體的________（用字母表示）基因之間發(fā)生了一次交叉互換，導(dǎo)致重組配子的產(chǎn)生。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，屬于動植物細(xì)胞共有的糖類是（ ）
A.淀粉、脫氧核糖、乳糖
B.葡萄糖、淀粉和果糖
C.葡萄糖、核糖、脫氧核糖
D.麥芽糖、果糖、乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)存在著許多種類的信息分子，下圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖。下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A. 圖1中的信息分子A是神經(jīng)遞質(zhì)，一般通過主動運(yùn)輸方式排出

B. 圖2中的信息分子B是抗利尿激素，是由垂體分泌并釋放的

C. 圖3中的信息分子D會抑制信息分子C的分泌

D. 圖4中的信息分子E是淋巴因子，不僅能促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化，還能與抗原結(jié)合并清除抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人和動物體內(nèi)的代謝終產(chǎn)物CO2形成的場所是（ ）
A.細(xì)胞溶膠和線粒體
B.內(nèi)環(huán)境
C.線粒體
D.細(xì)胞溶膠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A. 線粒體膜和葉綠體膜上的蛋白質(zhì)種類是相同的

B. 人體的活細(xì)胞都能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成

C. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解時通常需要另-種蛋白質(zhì)的催化

D. 甲狀腺激素不是蛋白質(zhì),其合成不受基因的調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則染色體數(shù)與圖示甲、乙相同的生物的基因型可依次表示為

A. 甲：AaBbt ；乙：AaaBbb

B. 甲：AaaaBBbb；乙：AaBB

C. 甲：AaaaBbbb；乙：AaaBBb

D. 甲：AaaBbb；乙：AAaaBbbb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間，使DNA雙鏈不能解開。若在細(xì)胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì)，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．隨后細(xì)胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙

B．隨后細(xì)胞中的RNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙

C．該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂中期

D．可推測該物質(zhì)對癌細(xì)胞的增殖有抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析圖中各細(xì)胞內(nèi)染色體組成情況，并回答相關(guān)問題

（1）一般情況下，一定屬于單倍體生物體細(xì)胞染色體組成的圖是_______。

（2）由C細(xì)胞組成的生物體能育嗎？_______；因?yàn)?/span>________________________。

（3）對于有性生殖的生物而言，在什么情況下，由B細(xì)胞組成的生物體是單倍體？___________________________________。

（4）假若A細(xì)胞組成的生物體是單倍體，則其正常物種體細(xì)胞內(nèi)含有______個染色體組。

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