如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖.下列有關(guān)該圖的敘述,正確的是(  )
A、該圖可表示根尖分生區(qū)細(xì)胞
B、“1”由兩層單位膜構(gòu)成
C、“10”是蛋白質(zhì)、DNA出入細(xì)胞核的孔道
D、“11”是細(xì)胞呼吸和能量代謝的中心
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~15依次表示細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、核膜、核液、核孔、線粒體、粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、附著性核糖體、液泡、游離的核糖體和滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
解答: 解:A、該細(xì)胞含有葉綠體和液泡,而根尖分生區(qū)細(xì)胞不含葉綠體和液泡,且根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,A錯誤;
B、“1”為細(xì)胞膜,由一層單位膜構(gòu)成,B錯誤;
C、“10”為核孔,是生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核的孔道,但其具有選擇性,如DNA不能由此進(jìn)出細(xì)胞核,C錯誤;
D、“11”為線粒體,是細(xì)胞呼吸和能量代謝的中心,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

禽流感病毒有多種亞型,其中H5N1禽流感病毒是能侵 犯人類并致人死亡的一種亞型.當(dāng)H5N1型禽流感病毒感染人體后,會使人體免疫系統(tǒng)過度反應(yīng),反而攻擊人體內(nèi)的正常細(xì)胞,導(dǎo)致多種器官功能失調(diào),嚴(yán)重者會 引發(fā)心臟衰竭,甚至死亡.由禽流感病毒引起的這種免疫疾病與下列哪種病的發(fā)病原理相同( 。
A、濕疹
B、過敏反應(yīng)
C、系統(tǒng)性紅斑狼瘡
D、非典型性肺炎

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科目:高中生物 來源: 題型:

某男性的基因型為AaXbY,他體內(nèi)經(jīng)正常減數(shù)分裂產(chǎn)生的一個次級精母細(xì)胞中(不考慮交叉互換),含有的基因和性染色體可能是( 。
A、兩個基因A、兩個基因b,1條X染色體
B、兩個基因a,兩個基因b,兩條Y染色體
C、兩個基因A,兩條Y染色體
D、兩個基因a,兩個基因b,兩條X染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示概念間的相互關(guān)系,下列概念依次與a、b、c、d、e不相對應(yīng)的一組是(  )
A、物質(zhì)出入細(xì)胞、被動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、O2進(jìn)出細(xì)胞
B、生命活動調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、反射弧、突觸
C、染色體、DNA、蛋白質(zhì)、基因、核糖核苷酸
D、細(xì)胞生物、真核生物、原核生物、植物、水綿

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人類睪丸橫切片示意圖,其中①→⑤為精子發(fā)生過程中各階段的細(xì)胞,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、①為精原細(xì)胞,它只能進(jìn)行減數(shù)分裂
B、②為初級精母細(xì)胞,②所指細(xì)胞內(nèi)有染色體92條
C、③為次級精母細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)可能有2條X染色體
D、同一精原細(xì)胞產(chǎn)生的④或⑤所含的遺傳信息和染色體數(shù)完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng),下列敘述錯誤的是( 。
A、圖中全部生物構(gòu)成群落
B、鷹與鼬的種間關(guān)系為競爭與捕食
C、能量在該食物網(wǎng)中按箭頭方向流動
D、植物在不同的食物鏈中都屬于同一營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)菌外毒素是一類蛋白質(zhì),能刺激宿主產(chǎn)生免疫應(yīng)答,形成能專門抗擊該外毒素的蛋白質(zhì)--抗毒素.外毒素性質(zhì)不穩(wěn)定,脫去毒性后稱為類毒素,可用于預(yù)防接種.下列敘述正確的是( 。
A、注射抗毒素可以使機(jī)體產(chǎn)生特異性的記憶細(xì)胞
B、外毒素是一種抗原,類毒素也具備抗原的特性
C、患了白喉、破傷風(fēng)等外毒素引起疾病的患者,需要注射類毒素加以治療
D、外毒素刺激宿主產(chǎn)生的免疫應(yīng)答包括體液免疫和細(xì)胞免疫,屬于特異性免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞全能性的正確敘述是( 。
A、未脫離植物體的細(xì)胞也能表現(xiàn)出全能性
B、克隆羊的誕生說明高度分化的動物細(xì)胞具有全能性
C、胡蘿卜韌皮部細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)發(fā)育成新植株的原理是細(xì)胞的全能性
D、愈傷組織的形成說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

菠菜葉肉細(xì)胞不能產(chǎn)生ATP的場所是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、葉綠體
C、線粒體D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案