A. | 35 | B. | 53 | C. | 33 | D. | 55 |
分析 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān);多肽的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序有關(guān).
解答 解:五肽化合物含有5個氨基酸,如果三種氨基酸足量五肽中的每個氨基酸都有3種可能,因此五肽化合物的種類最多是3×3×3×3×3種.
故選:A.
點評 本題考查學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度理解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性,可以用排座位方法解答,五肽化合物的五個氨基酸位置,每個位置上的氨基酸種類是3種.
科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對于精細胞變形過程的說法,不正確的是( )
A.精子細胞中的細胞核變?yōu)榫宇^的主要部分
B.高爾基體發(fā)育為頭部的頂體
C.線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘
D.細胞內(nèi)的中心體和其他物質(zhì)濃縮為原生質(zhì)滴
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A. 激素和酶都具有高效性,在非細胞條件下也能發(fā)揮作用
B. 激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細胞
C. 血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細胞都是記憶細胞
D. 神經(jīng)細胞上神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)都以局部電流為前導(dǎo)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體內(nèi)某組織的局部結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)描述錯誤的是
A.A、B、C構(gòu)成內(nèi)環(huán)境,與血漿蛋白合成有關(guān)的酶不會出現(xiàn)在其中
B.如果圖示為胰島組織,則飽飯后Ⅱ端比I端B中胰島素含量高、葡萄糖含量低
C.當病毒侵入B中時,能引發(fā)體液免疫
D.C中的蛋白質(zhì)含量高于B中,C最終匯入血漿參與血液循環(huán),若C阻塞會引起下肢水腫
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東仲元中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞核的敘述,正確的是
A.細胞核是活細胞進行細胞代謝的主要場所
B.脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進人細胞質(zhì)
C.細胞核控制遺傳和代謝,每個細胞都有一個細胞核
D.核孔是大分子物質(zhì)進出細胞核的通道,具有選擇性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 | |
B. | 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 | |
D. | 細胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降,有利于抵抗不利的環(huán)境條件 | |
B. | 核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子 | |
C. | 淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子 | |
D. | 多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖示為肝細胞膜,則CO2的運輸方式為b | |
B. | 呼吸道上皮細胞表面的①,有潤滑的作用 | |
C. | 細胞膜的選擇透過性與②有關(guān),與③無關(guān) | |
D. | 若圖為人紅細胞,則吸收K+的運輸方式為a |
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