分析 分析題圖:圖示為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,其中1是細(xì)胞膜;2是細(xì)胞壁;3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);4是葉綠體;5是高爾基體;6是核仁;7是染色質(zhì);8是核膜;9是核液;10是核孔;11是線粒體;12是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);13是游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體;14是液泡;15是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體.
解答 解:(1)該細(xì)胞具有2細(xì)胞壁、4葉綠體和14液泡,屬于植物細(xì)胞.
(2)圖中結(jié)構(gòu)4為葉綠體,是光合作用的場所,將光能轉(zhuǎn)化成有機(jī)物內(nèi)的化學(xué)能.
(3)西瓜紅色果肉細(xì)胞的色素主要存在于14液泡中.
(4)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體.
故答案為:
(1)植物;有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等;
(2)[4]葉綠體;
(3)[14]液泡;(4)中心體.
點評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,并運用所學(xué)的知識答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是人工種子的模式圖,請據(jù)圖判斷正確的是( )
A.③④⑤分別相當(dāng)于種子的種皮、胚乳和胚
B.③是一層半透膜,可通過生物降解分解
C.④是愈傷組織
D.在⑤中添加固氮細(xì)菌對增加產(chǎn)量沒有作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是
A.血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的組成部分
B.血紅蛋白、尿素、呼吸酶均不屬于內(nèi)環(huán)境的成分
C.內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸的反應(yīng)
D.體溫的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,腎上腺、骨骼肌都可以是效應(yīng)器
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 血漿是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境 | |
B. | 在人體的體液中,細(xì)胞內(nèi)液約占$\frac{2}{3}$,細(xì)胞外液約占$\frac{1}{3}$ | |
C. | 組織液是體內(nèi)所有細(xì)胞直接生活的環(huán)境 | |
D. | 血漿和組織液中含有較多的蛋白質(zhì),而淋巴中蛋白質(zhì)較少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物釋放的能量大部分用于合成ATP | |
B. | 呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水 | |
C. | 劇烈運動時,肌細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳到達(dá)肌細(xì)胞外至少需穿過3層生物膜 | |
D. | 平靜狀態(tài)下,肝細(xì)胞外的葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸,葡萄糖至少需穿過6層磷脂 |
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