A. | 豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響 | |
B. | 成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸 | |
C. | 雙子葉植物和單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同 | |
D. | 植物萌發(fā)種子中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素 |
分析 生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,即低濃度起促進(jìn)作用,高濃度起抑制作用;不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同,根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性依次降低;不同細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性也不同,一般情況下,成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素較不敏感,幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素較敏感.
解答 解:A、當(dāng)豌豆幼苗切段中生長(zhǎng)素濃度過高時(shí),促進(jìn)乙烯的生成,豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響,A正確;
B、成熟莖韌皮部的篩管中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸,B正確;
C、雙子葉植物和單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同,雙子葉植物對(duì)高濃度生長(zhǎng)素更敏感,C錯(cuò)誤;
D、色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在含還原糖的組織樣液中加入混合均勻后的斐林試劑,約2min后試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色 | |
B. | 在雞蛋清樣液中先后加入0.01 g/mL CuSO4溶液ImL、0.1g/mL NaOH溶液4滴,震蕩后顯紫色 | |
C. | 只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡,并需用50%酒精去除材料表面的紅色蘇丹Ⅳ染液浮色 | |
D. | 均是利用顏色反應(yīng)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行鑒定,故要求材料本身無色或白色,成分含量越高越好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 從荒廢路上開始的演替 | B. | 從荒廢農(nóng)田開始的演替 | ||
C. | 從冰川泥上開始的演替 | D. | 從火災(zāi)過后的草原開始的演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦的某一區(qū)域通過神經(jīng)的作用可以使腎上腺分泌腎上腺素和胰高血糖素 | |
B. | 下丘腦在維持內(nèi)環(huán)境pH的穩(wěn)態(tài)方面起著決定性的作用 | |
C. | 下丘腦中有的細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素 | |
D. | 在寒冷環(huán)境中,寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,通過促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來調(diào)節(jié)體溫 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)“土壤中小動(dòng)物豐富度的研究”的說法中,不正確的是( )
A.為了調(diào)查不同時(shí)間土壤中小動(dòng)物豐富度,可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣
B.許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度
C.利用小動(dòng)物的避光避熱性,收集樣土中的小動(dòng)物可采用帶燈罩的熱光源
D.對(duì)于無法知道名稱的小動(dòng)物,不可忽略,應(yīng)記錄下它們的特征
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是
A.植物細(xì)胞有絲分裂末期有高爾基體的參與
B.真核細(xì)胞增殖體細(xì)胞的主要方式為有絲分裂和減數(shù)分裂
C.分裂間期染色體復(fù)制,其數(shù)目隨之加倍
D.人體內(nèi)所有細(xì)胞都有增殖能力
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