下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是

A．植物細(xì)胞有絲分裂末期有高爾基體的參與

B．真核細(xì)胞增殖體細(xì)胞的主要方式為有絲分裂和減數(shù)分裂

C．分裂間期染色體復(fù)制，其數(shù)目隨之加倍

D．人體內(nèi)所有細(xì)胞都有增殖能力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響
B．成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運輸
C．雙子葉植物和單子葉植物對生長素的敏感程度相同
D．植物萌發(fā)種子中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

賀蘭山國家級自然保護(hù)區(qū)地跨寧夏、內(nèi)蒙古兩自治區(qū)，座落在北溫帶草原向荒漠過渡地帶，位于銀川平原與阿拉善高原之間，屬陰山山系。建立該自然保護(hù)區(qū)的主要目的是為了保護(hù)（ ）

A．物種 B．種群 C．群落 D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖，下列說法正確的是

A．圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體，是精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞

B．圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒有同源染色體

C．a(chǎn)、b、c、d染色體的組成各不相同

D．圖Ⅲ可能是4個精細(xì)胞，也可能是1個卵細(xì)胞和三個極體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)四分體的敘述，不正確的是

A．一對聯(lián)會的同源染色體含有四條染色單體

B．一個四分體中含有兩個著絲點

C．四分體中的非姐妹染色單體間能發(fā)生交叉互換

D．人的初級精母細(xì)胞中含有46個四分體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

唐濤同學(xué)在做分離色素實驗中，一段時間后濾紙條上遷移最遠(yuǎn)的條帶顏色及色素名稱是

A．黃色，葉黃素 B．橙黃色，胡蘿卜素

C．藍(lán)綠色，葉綠素 a D．黃綠色，葉綠素b

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科目：高中生物 來源：2015-2016西藏日喀則第一高級中學(xué)高二6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物多樣性的價值一般可概括為三個方面：潛在價值、間接價值和直接價值．下列哪個選項體現(xiàn)了間接價值（ ）

A．森林和草地對水土的保持作用

B．科學(xué)家利用野生水稻培育高產(chǎn)雜交水稻

C．結(jié)構(gòu)簡單的微生物通常作為實驗材料

D．形態(tài)各異的動物為藝術(shù)創(chuàng)作提供了材料

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科目：高中生物 來源：2015-2016西藏日喀則第一高級中學(xué)高二6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列表述正確的是（ ）

A．基因突變一定會改變生物表現(xiàn)型 B．基因重組和染色體變異合稱突變

C．基因突變是生物變異的根本來源 D．基因重組主要發(fā)生在受精過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖回答有關(guān)問題：
（1）內(nèi)環(huán)境主要是由血漿、組織液和淋巴等組成的細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境，目前普遍認(rèn)為人體內(nèi)環(huán)境通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)來實現(xiàn)相對穩(wěn)定．
（2）寫出圖中各標(biāo)號所示的系統(tǒng)名稱：
①消化吸收，②氣體交換，③泌尿與汗液分泌．
（3）用簡明語句表述⑥的含義細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換．
（4）體液中的水和電解質(zhì)的含量也是相對穩(wěn)定的，其調(diào)節(jié)中樞在下丘腦．

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同步練習(xí)冊答案