【題目】在群落的自然演替過(guò)程中,不同物種的取代順序是可以預(yù)測(cè)的,如棄耕地上可預(yù)測(cè)的演替序列為:一年生雜草―→多年生雜草―→灌木―→早期演替樹(shù)木―→晚期演替樹(shù)木―→頂極群落。這可以利用“資源比假說(shuō)”來(lái)解釋?zhuān)涸摷僬f(shuō)認(rèn)為物種優(yōu)勢(shì)是由光和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)這兩種資源的相對(duì)利用的有效性決定的。如圖顯示了一塊棄耕地上物種從AE的取代順序,下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤

A. 在演替期間,營(yíng)養(yǎng)物的有效性隨枯枝落葉的積累而增加,光的水平因遮陰而減弱

B. 最先進(jìn)入的物種多為一年生雜草,它們對(duì)土壤營(yíng)養(yǎng)物的要求低但對(duì)光有最高需求

C. 后來(lái)替代物種相對(duì)前面被替代的物種較為高大,且耐陰的能力也較強(qiáng)

D. 演替到頂極群落后若發(fā)生火災(zāi)。可預(yù)測(cè)其后的次生演替時(shí)間和過(guò)程與初生演替基本相同

【答案】D

【解析】

曲線(xiàn)中隨著時(shí)間的變化,光的相對(duì)優(yōu)勢(shì)在減弱,而營(yíng)養(yǎng)物的相對(duì)優(yōu)勢(shì)在增加,一般情況下初生演替需要經(jīng)歷一個(gè)極其漫長(zhǎng)的土壤形成過(guò)程,而次生演替是在原有較好的土壤條件下進(jìn)行的,所需要的速度快,時(shí)間短。

從圖中看出演替期間,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的有效性增加,可能是植物種類(lèi)數(shù)量增多,植物的枯枝落葉的積累增加造成的,光的優(yōu)勢(shì)減弱,可能是植物相互遮擋引起的,A正確。一年生植物對(duì)光的要求較高,但對(duì)土壤的營(yíng)養(yǎng)要求較低,B正確。圖中曲線(xiàn)顯示隨著時(shí)間演替到后來(lái)光的優(yōu)勢(shì)逐漸減弱有可能是植物高大,遮擋陽(yáng)光并且耐陰的能力增強(qiáng),C正確。發(fā)生火災(zāi)后,土壤條件仍然存在,次生演替所需要的時(shí)間比初生演替短,但過(guò)程相差不多,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組從某二倍體動(dòng)物的組織中提取一些細(xì)胞,測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目(假定無(wú)變異發(fā)生),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如甲圖所示,乙圖是取自該組織中的一個(gè)細(xì)胞。對(duì)圖示結(jié)果分析正確的是

A. 該組織可能來(lái)自卵巢,乙細(xì)胞屬于b組

B. a組細(xì)胞中染色體與DNA之比為1:2

C. b組細(xì)胞中可發(fā)生染色體的復(fù)制和自由組合等行為

D. c組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】T2噬菌體與醋酸桿菌均(

A.DNA為遺傳物質(zhì)B.通過(guò)分裂增殖

C.進(jìn)行有氧呼吸D.為原核生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀(guān)點(diǎn)是

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)

C. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后,群落經(jīng)過(guò)數(shù)十年的演替發(fā)展為樹(shù)林。下圖中曲線(xiàn)甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中優(yōu)勢(shì)植物種群的數(shù)量變化情況。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)施退耕還林等措施之后,可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量

B. 曲線(xiàn)甲、乙、丙對(duì)應(yīng)的物種之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象

C. 演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起,一般會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的消亡

D. 該過(guò)程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】連續(xù)的陰雨天氣使綠葉蔬菜生長(zhǎng)緩慢,從影響光合作用的環(huán)境因素分析,主要原因是

A. O2沒(méi)有及時(shí)被利用 B.CO2 供應(yīng)不足 C. 環(huán)境溫度較低 D. 光照強(qiáng)度較弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物大分子以什么結(jié)構(gòu)為骨架

A.肽鏈B.碳鏈C.核苷酸鏈D.磷脂分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答有關(guān)免疫問(wèn)題。

(1)抗體的化學(xué)成分為___________。當(dāng)一些淋巴細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合時(shí),該細(xì)胞被活化、分化出的__________細(xì)胞,制造大量的抗體分泌到血液中。

(2)將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因排斥反應(yīng)而脫落,這是_____細(xì)胞所起的作用。

(3)下圖表示將抗原注射兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線(xiàn)A。若第8天,同時(shí)注射抗原Y和X,圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線(xiàn)________;表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線(xiàn)_________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是種群特征的概念圖,下列結(jié)合此圖所作的分析,錯(cuò)誤的是

A. 禁止產(chǎn)前診斷胎兒性別是因其會(huì)影響③

B. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

C. 預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D. 春運(yùn)期間,北京人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②

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