Question

如圖表示用純種的高稈（ D ）抗銹病（ T ）小麥與矮桿（ d ）易染銹�。� t ）小麥培育矮桿抗銹病小麥新品種的方法，下列有關(guān)此育種方法的敘述錯誤的是（　�。�

• A、過程 ①可使育種所需的優(yōu)良基因由親本進入 F₁
• B、過程 ②為減數(shù)分裂
• C、過程 ③是利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得單倍體幼苗
• D、過程 ④必須使用生長素處理

Answer 1

考點：生物變異的應用,植物培養(yǎng)的條件及過程,單倍體誘導與利用

專題：

分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：此育種方法為單倍體育種．圖中①②③④分別為雜交、減數(shù)分裂、花藥離體培養(yǎng)和用秋水仙素處理單倍體幼苗．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答： 解：A、過程①是將兩個親本進行雜交，這樣可使育種所需的優(yōu)良基因由親本進入F₁，獲得雜種子一代，A正確；
B、雜種子一代經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生雌雄配子，所以過程②為減數(shù)分裂，B正確；
C、過程③是采用花藥離體培養(yǎng)的方法來獲得單倍體植株，所以要利用到組織培養(yǎng)技術(shù)，使雄配子脫分化形成具有分生能力的愈傷組織，愈傷組織再分化形成根芽，再形成單倍體幼苗，C正確；
D、過程④必須使用秋水仙素處理單倍體幼苗，抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，從而使細胞中染色體數(shù)目加倍，形成純合體，D錯誤．
故選：D．

點評：本題考查育種的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．要求學生將單倍體育種方式的原理識記并理解，屬于中檔題．