某科學(xué)工作者用活細(xì)胞制作了許多張連續(xù)切片.在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張綜合圖(如圖).有關(guān)這一細(xì)胞的敘述正確的是( 。
A、該細(xì)胞是自養(yǎng)型生物不具有的
B、圖中的液泡對(duì)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用
C、該生物的遺傳物質(zhì)共有5種堿基
D、該細(xì)胞可能是芽的頂端分生組織細(xì)胞
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析圖解可知,該細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡等結(jié)構(gòu),因此屬于植物細(xì)胞,但是沒(méi)有葉綠體,可能是非綠色器官處的細(xì)胞.
解答: 解:A、據(jù)圖可知,該細(xì)胞為植物細(xì)胞,可能是植物根尖處的細(xì)胞,而植物屬于自養(yǎng)生物,A錯(cuò)誤;
B、液泡內(nèi)有細(xì)胞液,其中含有糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì),它對(duì)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用,可以使細(xì)胞保持一定的形狀,保持膨脹狀態(tài),B正確;
C、細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)均為DNA,而DNA分子的堿基只有AGCT4種,C錯(cuò)誤;
D、芽的頂端分生組織細(xì)胞是具有分裂能力的細(xì)胞,不具有液泡,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)可直接得出的結(jié)論是( 。
A、生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
B、單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻
C、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸
D、感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

氨是植物生命活動(dòng)必需的大量元素,一些微生物對(duì)土壤中含氮物質(zhì)的轉(zhuǎn)化起著重要作用.下列有關(guān)這些微生物的敘述,正確的是( 。
A、根瘤菌能把N2轉(zhuǎn)化為NH3,可以在無(wú)氮培養(yǎng)基中生長(zhǎng)
B、圓褐固氮菌能分泌生長(zhǎng)素,代謝類型為自養(yǎng)需氧型
C、硝化細(xì)菌能把NH3轉(zhuǎn)化為N
O
-
3
,它在自然情況下能發(fā)生的可遺傳變異只有基因突變
D、土壤中一些微生物能把尿素等物質(zhì)轉(zhuǎn)化為NH3,這些微生物的代謝類型為自養(yǎng)厭菌型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與基因的作用無(wú)關(guān)的是(  )
A、病毒感染導(dǎo)致T淋巴細(xì)胞形成效應(yīng)T細(xì)胞
B、高濃度的蔗糖溶液導(dǎo)致植物細(xì)胞質(zhì)壁分離
C、細(xì)胞分裂素延遲植物衰老
D、細(xì)胞的凋亡和細(xì)胞的癌變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人們?cè)诠壷邪l(fā)現(xiàn)有飛行肌退化的現(xiàn)象,這種果蠅即使有正常的翅也無(wú)法飛行,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖.通過(guò)下列的哪種檢驗(yàn)方法和結(jié)果,可以確定飛行肌退化為X染色體上的顯性基因所控制 (  )
A、用子代雌雄個(gè)體雜交,后代雌性個(gè)體的分離比為3:1
B、用子代雌雄個(gè)體雜交,后代雄性個(gè)體的分離比為1:1
C、用子代雄性個(gè)體與親代雌性交配,后代雌性分離比為3:1
D、用子代雌性個(gè)體與親代雄性交配,后代雄性分離比為2:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示用純種的高稈( D )抗銹。 T )小麥與矮桿( d )易染銹。 t )小麥培育矮桿抗銹病小麥新品種的方法,下列有關(guān)此育種方法的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、過(guò)程 ①可使育種所需的優(yōu)良基因由親本進(jìn)入 F1
B、過(guò)程 ②為減數(shù)分裂
C、過(guò)程 ③是利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得單倍體幼苗
D、過(guò)程 ④必須使用生長(zhǎng)素處理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法正確的是( 。
A、水綿和顫藻都能通過(guò)葉綠體的光合作用合成有機(jī)物
B、Na+進(jìn)入神經(jīng)元的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式不同
C、癌細(xì)胞中糖蛋白和RNA的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞
D、所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米是雌雄同株的植物,頂生的垂花是雄花序,側(cè)生的穗是雌花序.已知玉米中有兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(T對(duì)t,B對(duì)b)可以改變玉米的性別,即把雌雄同株轉(zhuǎn)變?yōu)榇浦昊蛐壑辏?dāng)基因b純合且t不純合時(shí),使植株沒(méi)有雌花序成為雄株;當(dāng)基因t純合時(shí),使垂花成為雌花序,不產(chǎn)生花粉.現(xiàn)將基因型為BBTt植株與bbtt植株相間種植,子代基因型可能為( 。
A、BBTTB、BbTt
C、BBttD、bbtt

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某校生物興趣小組對(duì)某患。僭O(shè)該遺傳病由單基因控制)女孩的家庭開展了一系列的調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)患病女孩的父母、祖父母、外祖母都正常,其父親的弟弟、母親的姐姐、外祖父也是此病患者.回答下列問(wèn)題:
(1)繪出該患病女孩直系血親的遺傳系譜圖.(用分別表示正常男、女,用分別表示患病男、女).
①該病的遺傳方式是
 
染色體
 
性遺傳.
②若該女孩患白化病,則產(chǎn)生的根本原因是
 

(2)該小組對(duì)患病女孩的家庭還進(jìn)行了血型調(diào)查,發(fā)現(xiàn)患者的父母都是A型血,而患者本人是O型血.若該父母再生一個(gè)正常男孩且血型為A型的概率是
 

(3)該小組同時(shí)進(jìn)行紅綠色盲調(diào)查,發(fā)現(xiàn)患者的外祖父同時(shí)還患色盲,家庭其他人員色覺(jué)都正常,則患病女孩的父母生出患病孩子的概率是
 

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