（2015春•牡丹江校級期末）如圖為某二倍體生物精原細胞分裂過程中，細胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線．著絲點分裂最可能發(fā)生在（ ）

A．CD段 B．BC段和FG段

C．AB段和FG段 D．BC段和HI段

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．假如某植物莖卷須的長短受兩對獨立遺傳的等位基因（A-a和B-b控制），單雜合的莖卷須中等長度，雙雜合植物的莖卷須最長，其他純合植物的莖卷須最短；花粉是否可育受一對等位基因C-c的控制，含有C的花粉可育、含c的花粉不可育，下列敘述正確的是（　�。�
A．AaBbCC的植株自交，子代中莖卷須中等長度的個體占$\frac{1}{4}$
B．若花粉都可育，莖卷須最長的與最短的雜交，子代中莖卷須最長的個體占$\frac{1}{4}$
C．基因型為Cc的個體自交2次，子代中CC個體占$\frac{1}{4}$
D．如果三對等位基因自由組合，則該植物種群內(nèi)對應(yīng)的基因型有27種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•臺安縣校級一模）下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯誤的是（ ）

A．肺炎雙球菌無線粒體，但能進行有氧呼吸

B．與細菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼

C．破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中

D．有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福建校級月考）下列元素中核糖與核酸都含有的元素是（ ）

A．N B．O C．P D．S

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2012秋•泰興市期中）圖甲表示發(fā)生在某植物葉肉細胞的相關(guān)代謝過程，其中①～⑤相關(guān)過程，A、B表示兩種氣體物質(zhì)，圖乙表示該植物在光照充足、CO2含量適宜時溫度對光合作用（代表真正光合速率）和呼吸作用速率的影響．

（1）圖甲中進行②、⑤過程的場所分別為 、 ．

（2）圖乙中M點時，葉綠體內(nèi)[H]移動的方向是 ；在該點時，植物吸收圖甲中A、B兩物質(zhì)的相對速率為：A B（填“＜”或“=”或“＞”）．

（3）葉肉細胞通過過程①、②發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是 ．

（4）在溫度為60℃時，圖甲所示的過程中，葉肉細胞產(chǎn)生能量的是 （填標(biāo)號），寫出此時葉肉細胞產(chǎn)生能量的生理過程的反應(yīng)式 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•慈溪市校級期中）細胞呼吸是細胞能量的根本來源，細胞呼吸容易受外界環(huán)境的影響．下圖是溫度與氧氣濃度對植物葉片細胞呼吸速率的影響，以下分析不正確的是（ ）

A．圖中細胞呼吸速率可用二氧化碳的釋放量表示

B．從甲圖可知細胞呼吸最旺盛時的溫度是B點對應(yīng)的溫度

C．溫度對曲線Ⅱ代表的呼吸類型影響較大，對曲線Ⅰ影響較小

D．分析圖甲、乙可知，水果儲存需要低溫和低氧的條件

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福州校級月考）某生物制藥廠利用動物細胞培養(yǎng)的方法生產(chǎn)細胞產(chǎn)物﹣﹣生長因子．這樣的細胞培養(yǎng)屬于（ ）

A．原代培養(yǎng) B．傳代培養(yǎng)

C．直接培養(yǎng) D．間接培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•景洪市校級期中）不能克服遠緣雜交的不親和性的技術(shù)是（ ）

A．動物細胞融合 B．植物體細胞雜交

C．動物胚胎移植 D．基因工程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．IP10是人體某些細胞中表達的細胞因子，為探究IP10對腫瘤細胞免疫應(yīng)答的影響，科學(xué)家進行了有關(guān)研究．請分析回答：

（1）在機體抗腫瘤過程中，特異性免疫和非特異性免疫均發(fā)揮一定作用，細胞免疫過程中主要的效應(yīng)細胞是效應(yīng)T細胞．
（2）獲取IP10基因，構(gòu)建重組質(zhì)粒并導(dǎo)入乳腺腫瘤細胞，篩選成功表達IP10的細胞命名為IP10細胞，將IP10細胞、乳腺腫瘤細胞和導(dǎo)入空質(zhì)粒的乳腺腫瘤細胞分別在體外培養(yǎng)，定期取樣、計數(shù)并繪制生長曲線，結(jié)果如圖1，再將三種細胞分別接種于健康小鼠乳腺部位皮下，觀察小鼠腫瘤生長狀況，結(jié)果如圖2．
①繪制生長曲線時，對腫瘤細胞進行計數(shù)需要使用ac．
a．血細胞計數(shù)板　　b．固體平板培養(yǎng)基　　c．顯微鏡　　d．涂布器
②測定導(dǎo)入空質(zhì)粒的乳腺腫瘤細胞的生長曲線的目的是：排除導(dǎo)入的空質(zhì)粒對乳腺腫瘤細胞增殖的影響．
③據(jù)圖分析，導(dǎo)入IP10基因?qū)w外培養(yǎng)的乳腺腫瘤細胞的增殖無明顯影響，對體內(nèi)腫瘤的生長有明顯的
抑制作用．
（3）為進一步探究IP10對腫瘤免疫的作用機理，從前面接種了三種不同細胞的小鼠體內(nèi)分離得到脾臟淋巴細胞和腫瘤內(nèi)淋巴細胞，分別加入滅活的乳腺腫瘤細胞作為抗原，適宜條件下培養(yǎng)到54h時，在細胞培養(yǎng)液中加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，繼續(xù)培養(yǎng)18h后，收獲細胞并檢測其放射性，結(jié)果如圖3所示．
①在細胞培養(yǎng)液中加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的目的是：標(biāo)記的增殖細胞．
②對照組細胞的處理是：除不加入滅活的乳腺腫瘤細胞外，其他處理與實驗組相同．
③實驗結(jié)果說明：IP10能促進脾臟淋巴細胞和腫瘤內(nèi)淋巴細胞的增殖，從而發(fā)揮抗腫瘤作用．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案