A. | 復(fù)制過程中,DNA聚合酶催化①②所示化學(xué)鍵的形成 | |
B. | 復(fù)制過程中解旋酶作用于③所示位置 | |
C. | 若該DNA分子中A為p個,占全部堿基的$\frac{n}{m}$(m>2n),則復(fù)制2代需要G的個數(shù)為3×[$\frac{pm}{2n}$-p] | |
D. | 把此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA分子占$\frac{3}{4}$ |
分析 分析題圖:圖示為細(xì)胞核內(nèi)某基因局部結(jié)構(gòu)示意圖,圖中①②為磷酸二酯鍵,是DNA聚合酶、限制酶和DNA連接酶的作用位點(diǎn);③是氫鍵,是解旋酶的作用位點(diǎn).
解答 解:A、復(fù)制過程中,DNA聚合酶催化①②磷酸二酯鍵的形成,A正確;
B、復(fù)制過程中解旋酶作用于③氫鍵,B正確;
C、DNA分子中A為p個,占全部堿基的$\frac{n}{m}$,則堿基總數(shù)是$\frac{mp}{n}$,G=C=$\frac{mp}{2n}$-p,復(fù)制2代需要G的個數(shù)為(22-1)×$\frac{mp}{2n}$-p=3×[$\frac{pm}{2n}$-p],C正確;
D、由于DNA分子是半保留復(fù)制方式,將該DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,形成的DNA分子中都含有15N子鏈,比例為1,D錯誤.
故選:ABC.
點(diǎn)評 本題結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的復(fù)制等知識,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;掌握堿基互補(bǔ)配對原則及應(yīng)用,能應(yīng)用其延伸規(guī)律答題;識記DNA分子復(fù)制的特點(diǎn),能結(jié)合題干信息答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因重組的敘述中,正確的是
A.同源染色體上非姐妹染色單體間的互換可以導(dǎo)致基因重組
B.基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a屬于基因重組
C.基因型為Aa的個體自交,因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離
D.造成同卵雙生姐妹間性狀上差異的主要原因是基因重組
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物的體細(xì)胞內(nèi)有8對染色體,在有絲分裂中期的染色單體、染色體和DNA分子的數(shù)目依次是( )
A.32、32、32 B.0、16、32
C.16、16、32 D.32、16、32
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)如果對要研究的植物有關(guān)情況所知不多,可以先進(jìn)行 。
(2)對扦插枝條的 (形態(tài)學(xué)上端/形態(tài)學(xué)下端)用生長素類似物進(jìn)行處理。
(3)在此試驗(yàn)中自變量是 ;因變量是 或 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一生物體不同組織細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素種類不同,含量大體相同 | |
B. | 組成人體細(xì)胞的主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比由多到少位于前四位的分別為:C.O.N.H | |
C. | 蛋白質(zhì)中不可能含鐵元素 | |
D. | 細(xì)胞通過某些生理功能可以維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 深藍(lán) | B. | 中藍(lán) | C. | 淺藍(lán) | D. | 白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強(qiáng)度 | 葉綠素a與葉綠素b含量的比值 | C3的最大消耗速率(μmol-1•s-1) | 有機(jī)物含量(g•L-1) |
晴天時的光照 | 4.46 | 31.7 | 1.9 |
多云天時的光照 | 4.07 | 11.2 | 1.2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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