【題目】關于細胞學說建立的過程中，科學家與其研究內(nèi)容不相符的是(　　)

A. 虎克觀察木栓組織，并命名細胞

B. 列文虎克觀察紅細胞、細菌等，并命名細胞

C. 施萊登和施旺提出細胞是構成動植物體的基本單位

D. 魏爾肖提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

【答案】B

【解析】

本題考查細胞學說，考查對細胞學說建立過程的理解。正確理解并識記各位科學家的研究內(nèi)容及其結論是解答本題的關鍵。

虎克觀察木栓組織，首先發(fā)現(xiàn)并命名細胞，列文虎克觀察到紅細胞、細菌等活細胞，A項正確，B項錯誤；施萊登和施旺提出細胞是構成動植物體的基本單位，創(chuàng)立了細胞學說，C項正確；魏爾肖提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，對細胞學說進行了補充，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究高山姬鼠對低溫環(huán)境的適應機制，科研人員做了如下實驗研究．選取實驗動物隨機分為對照組和冷馴化組，28天后進行了相關數(shù)據(jù)的測定．
（1）冷馴化組體脂含量于對照組，可能原因為 ．
（2）研究發(fā)現(xiàn)脂肪細胞合成分泌一種激素﹣﹣瘦素，圖2表明低溫條件下瘦素含量與體脂呈關系，推測圖1冷馴化組體內(nèi)瘦素處于水平．
（3）瘦素作為信號分子，與下丘腦細胞的結合，進而影響下丘腦合成神經(jīng)肽．實驗進一步測定低溫條件下的四種神經(jīng)肽基因的表達量，結果如圖3．NPY和AgRP是促食類神經(jīng)肽；POMC和CART是抑食類神經(jīng)肽． 據(jù)圖3分析，低溫條件下基因的表達量顯著增加，推測可能原因是 ．
（4）綜上所述，高山姬鼠適應低溫環(huán)境的機制是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是果膠酶成分的是(　　)

A. 纖維素酶 B. 果膠分解酶

C. 多聚半乳糖醛酸酶 D. 果膠甲酯酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種質(zhì)粒和人的胰島素基因存在的限制酶的酶切位點（用E1表示）如圖所示，a表示標記基因，b表示胰島素基因．現(xiàn)用該種限制酶分別切割質(zhì)粒和胰島素基因，然后用DNA連接酶連接切割后的質(zhì)粒和胰島素基因，最不可能出現(xiàn)的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原產(chǎn)熱帶非洲地區(qū)的光棍樹，樹形奇特，無刺無葉，它莖干中的白色乳汁可以制取石油。光棍樹細胞中含量最多的有機化合物是(　　)

A. 水 B. 脂質(zhì) C. 糖類 D. 蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人習慣用右手（B）對用左手（b）為顯性，兩手的手指交叉時，右拇指在上（R）對左拇指在上（r）為顯性。一對夫婦均慣用右手，手指交疊時右拇指在上，未來子女用左手，手指交疊左拇指在上的最大可能性為 ( )

A. 1/16 B. 2/16 C. 3/16 D. 9/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某魚體內(nèi)一對等位基因A，a與對環(huán)境溫度的適應性有關，其中a基因的表達使魚體更適應較低溫度．假設湖中該魚群體中50年前（常年水溫在30～35℃）基因型AA：Aa：aa的比例為1：2：l，則現(xiàn)在（常年水溫在22～26℃）的比例可能為（ ）
A.AA：Aa：aa為6：3：1
B.AA：Aa：aa為3：4：3
C.AA：Aa：aa為1：3：1
D.AA：Aa：aa為1：4：5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙分別表示某人體內(nèi)的幾種細胞，它們的形態(tài)結構和功能各不相同的根本原因是( )

A. DNA的結構不同

B. 遺傳信息的執(zhí)行情況不同

C. 遺傳物質(zhì)不同

D. 線粒體結構不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研興趣小組欲對土壤中分解尿素的細菌進行分離純化和計數(shù)，請幫助完成實驗．
（1）實驗原理：分解尿素的細菌由于含有脲酶，可將而使周圍環(huán)境的PH上升，在的培養(yǎng)基中加入指示劑，對其進行分離、鑒別；通過平板上的菌落數(shù)可以推測樣品中的活菌數(shù)．
（2）實驗簡要步驟： ①土壤取樣并制備培養(yǎng)基：用法對培養(yǎng)基進行滅菌．
②分離純化該細菌：用稀釋涂布平板法進行接種，首先需對土壤濾液進行 ， 再分別取土壤濾液0.1mL涂布在每一平板上．
③培養(yǎng)、觀察與計數(shù)．
（3）有同學發(fā)現(xiàn)，稀釋倍數(shù)為104的5個平板上，長出的菌落數(shù)分別為9，147，150，153和360，則每升土壤樣液中的細菌數(shù)量為個．
（4）某些同學想將分離出的目的菌在﹣20℃長期保存，菌液中常需要加入一定量的（填化學物質(zhì)）．

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