請據(jù)圖完成下列問題:
(1)圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是 ,由a、b、d、e、f組成的結(jié)構(gòu)叫
(2)圖乙是圖甲中 (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,該結(jié)構(gòu)稱為 ,是由[ ] 、[⑤]突觸間隙和[ ] 三部分構(gòu)成的。圖甲中這樣的結(jié)構(gòu)有 個。
(3) 突觸小體含有大量的 ③ ,內(nèi)含有的化學(xué)物質(zhì)稱 。神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是 向的,即興奮只能從一個神經(jīng)元的 傳遞給另一個神經(jīng)元的 或 。
(4)靜息時,神經(jīng)纖維的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為 ,當(dāng)神經(jīng)元受到刺激產(chǎn)生興奮時,興奮部分電位表現(xiàn)為 ,從而形成了 ,使興奮得以傳遞。
(1)效應(yīng)器 反射。2) C 突觸 [④] 突觸前膜 [⑥] 突觸后膜 2
(3)突觸小泡 神經(jīng)遞質(zhì) 單 軸突 細(xì)胞體 樹突(4)外正內(nèi)負(fù) 外負(fù)內(nèi)正 局部電流
解析試題分析:分析圖:興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,根據(jù)結(jié)構(gòu)c可判斷圖甲中各結(jié)構(gòu)的名稱,其中a是感受器,b是傳入神經(jīng),d是神經(jīng)中樞,e是傳出神經(jīng),f是效應(yīng)器,a、b、d、e、f共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是反射弧。乙圖是甲圖中c(突觸)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中①——⑥依次是軸突、線粒體、突觸小泡(內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì))、突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其中④⑤⑥共同構(gòu)成突觸。在甲圖中有2個突觸。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,即興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的胞體或樹突。靜息時,K+外流,導(dǎo)致神經(jīng)纖維的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),當(dāng)神經(jīng)元受到刺激產(chǎn)生興奮時,Na+內(nèi)流,導(dǎo)致興奮部分電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,興奮部位與非興奮部位形成了電位差,產(chǎn)生局部電流,使興奮得以傳遞。
考點:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、反射弧和突觸的相關(guān)知識。
點評:本題意在考查考生的識圖能力,識記能力和理解能力,屬于容易題。
科目:高中生物 來源: 題型:
(分)右圖是胡蘿卜在不同含氧情況下從溴化鉀溶液中吸收K+和Br-的曲線,請據(jù)圖完成下列問題:?
(1)K+和Br-進(jìn)入細(xì)胞的方式是________。
(2)細(xì)胞對礦質(zhì)元素的吸收除與________密切相關(guān)外,還與________的數(shù)量多少有關(guān)。?
(3)氧從0升到20.8%時,K+和Br-的吸收量分別從0增至100,但氧從20.8%增至43.4%時,K+和Br-只分別增加了17%和16%。由此說明在氧濃度為20.8%以下時,K+和Br-吸收的限制因素是________;在氧濃度為20.8%以上時,K+和Br-吸收的限制因素是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖為科學(xué)家將胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞培養(yǎng)形成胡蘿卜植株的過程示意圖(注:胚狀體即等同于植物種子的胚的結(jié)構(gòu))。
請據(jù)圖完成下列問題:
(1)由細(xì)胞團(tuán)形成胚狀體要經(jīng)過________過程。
(2)這種培養(yǎng)方法在生物技術(shù)中稱為________培養(yǎng)。
(3)培養(yǎng)基中除了需要水分和有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要加入________和________。培養(yǎng)過程必要的外界條件是適宜的溫度、________和________等。
(4)由胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整的胡蘿卜植株證明了
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省珠海市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(帶解析) 題型:綜合題
如圖是某高等植物葉綠體進(jìn)行光合作用的圖解,請據(jù)圖完成下列問題。
(1)圖中A表示的結(jié)構(gòu)名稱是 ;若f為高能化合物,則b代表物質(zhì)名稱是 ;c代表的物質(zhì)名稱是____________。
(2)h與i反應(yīng)生成j的過程稱為_______ ______, j與f、e反應(yīng)稱為______ _______。
(3)圖中能量變化過程是光能轉(zhuǎn)化成___ _________________再到有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。
(4)光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段,其中暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供________________。
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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高一第一學(xué)段考試生物試卷 題型:綜合題
(5分)如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖完成下列問題:
(1)能構(gòu)成一個完整核苷酸的是____________(從a,b中選)。由它形成長鏈時,其排列順序代表了____________.
(2)各核苷酸之間是通過____________(填“①”“②”或“③”)連接起來的。
(3)若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的堿基是____________;若該鏈為核糖核苷酸鏈,則缺少的堿基是____________。
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省淮安市淮陰區(qū)高二第二學(xué)期期末生物試卷 題型:綜合題
(7分)長期以來優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年發(fā)展起來的生物工程技術(shù)使優(yōu)良種畜的繁殖大大加速。下面是科學(xué)家快速繁殖良種奶牛的兩種方法,請據(jù)圖完成下列問題:
(1)在試管牛E和克隆牛G的培育過程中都必須用到的生物技術(shù)有_______________、_________________________。
(2)用來促進(jìn)B牛多排卵的激素是________________,E牛的性別是________________。
(3)要培養(yǎng)高產(chǎn)奶量的轉(zhuǎn)基因牛,一般將目的基因?qū)氲氖荏w細(xì)胞是____________________________________。
(4)試管牛技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母牛正常懷孕、生產(chǎn)的過程的相同之處是_____________________,不同點在于_______________________________________。
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