如圖是某高等植物葉綠體進行光合作用的圖解，請據(jù)圖完成下列問題。

(1)圖中A表示的結構名稱是                   ；若f為高能化合物，則b代表物質名稱是         ；c代表的物質名稱是____________。
(2)h與i反應生成j的過程稱為_______    ______， j與f、e反應稱為______ _______。
(3)圖中能量變化過程是光能轉化成___        _________________再到有機物中穩(wěn)定的化學能。
(4)光合作用分為光反應和暗反應兩個階段，其中暗反應為光反應提供________________。

(1)葉綠體類囊體 O2 ADP     
(2)二氧化碳的固定   三碳化合物的還原(或C3的還原)
(3)ATP中活躍的化學能
(4)ADP和Pi

解析試題分析：圖中A表示葉綠體類囊體，f為ATP，b為  O2，c為ADP。I為二氧化碳和h無碳化合物結合生成j三碳化合物，這個過程叫做二氧化碳的固定。j三碳化合物與f為ATP，e還原氫反應稱為三碳化合物的還原。光合作用中能量變化過程是光能轉化成ATP中活躍的化學能，再到有機物中穩(wěn)定的化學能。暗反應為光反應提供ADP和Pi。
考點：光合作用
點評：本題考察了學生的識圖理解分析能力，難度適中，解題的關鍵是明確光合作用的過程。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010-2011學年浙江省杭州學軍中學高二下學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ（8分）右下圖表示某高等植物細胞中基因表達的過程，“→”表示物質轉移的路徑和方向，請仔細觀察和分析圖解，并回答下列問題：

（葉綠體DNA）

 

（1）Ⅵ表示  ▲  酶；物質Ⅱ表示  ▲  ；除圖中所示的細胞結構外，還能進行圖中生理過程的細胞器有   ▲  。
（2）據(jù)圖可知細胞核和葉綠體都能進行的生理過程是   ▲   。
（3）據(jù)圖可知以Ⅱ為模板合成物質Ⅳ的這類生理過程可發(fā)生在   ▲   中。
（4）若LHCP參與光合作用，則它參與的光合作用的階段中，發(fā)生的能量變化是  ▲  。
Ⅱ（12分）在室外，將一長勢良好的植物置于密閉玻璃罩內培養(yǎng)，用CO2測定儀測定
某一天玻璃罩內CO2濃度的變化情況，繪成曲線如下圖甲所示。圖乙是葉肉細胞中光
合作用的部分生理過程。請分析回答。


（1）圖甲中，從6時到10時，葉綠體內ATP合成速率的變化是   ▲   ，A到E點中
光合作用的起始點最可能是   ▲   點，D點處限制光合作用強度的主要外界因素有
   ▲   、   ▲   。
（2）圖甲中，影響A點上下移動的主要外界因素是   ▲  ；從10時到16時CO2濃度
下降不明顯的主要原因是   ▲   。
（3）圖乙中的Ⅰ和Ⅱ表示有關結構，a、b、c、d表示某些物質，則Ⅰ表示   ▲   ，d
表示   ▲   。卡爾文循環(huán)需要循環(huán)   ▲   次才能合成一個c，直接影響a生成
b的外界因素有   ▲   、   ▲   。
（4）若光照突然停止而其他條件不變，則短時間內乙圖中b的濃度變化將會如下圖中的
   ▲  。

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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省高二下學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ（8分）右下圖表示某高等植物細胞中基因表達的過程，“→”表示物質轉移的路徑和方向，請仔細觀察和分析圖解，并回答下列問題：

（1）Ⅵ表示   ▲   酶；物質Ⅱ表示   ▲   ；除圖中所示的細胞結構外，還能進行圖中生理過程的細胞器有    ▲   。

（2）據(jù)圖可知細胞核和葉綠體都能進行的生理過程是    ▲    。

（3）據(jù)圖可知以Ⅱ為模板合成物質Ⅳ的這類生理過程可發(fā)生在    ▲    中。

（4）若LHCP參與光合作用，則它參與的光合作用的階段中，發(fā)生的能量變化是   ▲   。

Ⅱ（12分）在室外，將一長勢良好的植物置于密閉玻璃罩內培養(yǎng)，用CO2測定儀測定

某一天玻璃罩內CO2濃度的變化情況，繪成曲線如下圖甲所示。圖乙是葉肉細胞中光

合作用的部分生理過程。請分析回答。

 

（1）圖甲中，從6時到10時，葉綠體內ATP合成速率的變化是    ▲    ，A到E點中

光合作用的起始點最可能是    ▲    點，D點處限制光合作用強度的主要外界因素有

    ▲    、    ▲    。

（2）圖甲中，影響A點上下移動的主要外界因素是    ▲   ；從10時到16時CO2濃度

下降不明顯的主要原因是    ▲    。

（3）圖乙中的Ⅰ和Ⅱ表示有關結構，a、b、c、d表示某些物質，則Ⅰ表示    ▲    ，d

表示    ▲    �？栁难h(huán)需要循環(huán)    ▲    次才能合成一個c，直接影響a生成

b的外界因素有    ▲    、    ▲    。

（4）若光照突然停止而其他條件不變，則短時間內乙圖中b的濃度變化將會如下圖中的

    ▲   。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（07成都市畢業(yè)班摸底測試）在高等植物細胞中，線粒體和葉綠體是能量轉換的重要細胞器，請回答：

 

 

（1）在圖二乙點所處的狀態(tài)時，葉綠體內ATP移動的方向是                 。

（2）在圖二甲狀態(tài)時，可以發(fā)生圖一中的哪些過程？（用圖中字母abcdeftgh表示）        。圖二中乙―丙段時，限制光合作用的主要因素是              。

（3）如果在圖二的乙點突然停止光照，葉綠體內C3化合物的含量             。

（4）寫出圖一細胞中可能形成CO2的反應式：

（5）某同學為研究某些環(huán)境因素對光合作用和呼吸作用的影響，設計了下面的（一）、（二）兩個種子呼吸作用及植

物光合作用實驗裝置示意圖，測定的種子呼吸作用和植物光合作用強度變化如下（三）所示（種子呼吸作用[實線]及

植物光合作用[虛線]的強度變化）

 

如圖（一）和（二）所示，由漏斗向種子瓶內加入少量水（對應（三）圖中a點）后，

①曲線ab上升的原因是             ；曲線cd上升的原因是                  。

②曲線d點后趨平說明                                                      。

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科目：高中生物 來源： 題型：

在高等植物細胞中，線粒體和葉綠體是能量轉換的重要細胞器，請回答：

(1)在圖二乙點所處的狀態(tài)時，葉綠體內ATP移動的方向是__________。

(2)在圖二甲狀態(tài)時，可以發(fā)生圖一中的哪些過程?(用圖中字母表示)___。圖二中乙～丙段時，限制光合作用的主要因素是______。

(3)圖一中的物質A是_______，物質A進入線粒體的條件是_______。

(4)如果在圖二的乙點突然停止光照，葉綠體內C3化合物的含量__________。

(5)某同學為研究某些環(huán)境對光合作用和呼吸作用的影響，設計了下面的(一)、(二)兩個種子呼吸作用及植物光合作用實驗裝置示意圖，測定的種子呼吸作用和植物光合作用強度變化如下圖(三)所示(種子呼吸作用[實線]及植物光合作用[虛線]的強度變化)

如圖(一)和(二)所示，由漏斗向種子瓶內加入少量水(對應(三)圖中a點)后，

①曲線ab上升的原因是__________；曲線cd上升的原因是_______________________

②曲線d點后趨平說明________________________________________________.

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