回答下列有關(guān)溫度與酶活性的問題：

（1）溫度對唾液淀粉酶活性影響的實驗：將盛有2mL唾液淀粉酶溶液的試管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的試管編為一組，共四組，在0℃、20℃、37℃和100℃水浴中各放入一組，維持各自的溫度5min。然后，將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中，搖勻后繼續(xù)放回原來的溫度下保溫，把____________的時間作為本實驗的起始時間記錄下來。再每隔一分鐘，取一滴混合液滴在盛有碘液的點滴板上進行觀察,記錄每種混合液藍色消失的時間。通過比較混合液中____________消失所需時間的長短來推知酶的活性。預(yù)計____________溫度下混合液因其中的酶失去活性藍色不會消失。

（2）溫度對酶活性的影響主要體現(xiàn)在兩個方面：其一，隨溫度的升高會使____________接觸的機會增多，反應(yīng)速率變快；其二，因為大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，隨溫度升高____________會發(fā)生改變，溫度升到一定程度，酶將完全失活。這兩種作用疊加在一起，使酶促反應(yīng)在某一溫度下最快，這一溫度就是該酶的____________。

（3）科研人員通過蛋白質(zhì)工程來設(shè)計改變酶的構(gòu)象。在研究溶菌酶的過程中得到了多種突變酶，測得酶50%發(fā)生變性時的溫度（Tm),部分結(jié)果見下表：

(注:Cys右上角的數(shù)字表示半胱氨酸在肽鏈中的位置）

溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高，是通過改變____________和增加____________得以實現(xiàn)的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆廣東省肇慶市高三畢業(yè)班第三次統(tǒng)測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

溫帶地區(qū)的大部分植物中，CO2固定過程中的第一個穩(wěn)定中間產(chǎn)物是3-碳化合物，這就是C3植物。CO2的固定是暗反應(yīng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，但如果在暗條件下，暗反應(yīng)很快便停止。

許多仙人掌植物的氣孔僅在夜間開放，其CO2固定機制有所不同，進入氣孔的CO2在胞質(zhì)酶作用下，附著于一個3-碳化合物而生成一個4-碳化合物（蘋果酸），蘋果酸儲存于細胞液中，直至白天才分解釋出CO2進入葉綠體，在那里再以C3植物相同的機制固定。

（1）請簡述暗反應(yīng)中，C3植物CO2固定的第一個穩(wěn)定中間產(chǎn)物生成的過程：

_________________________________________________________________。

（2）下列情況中，不能進行CO2固定的是__________( A.白天的仙人掌植物， B.夜間的C3植物)。原因是___________________________________。

（3）根據(jù)上述資料，指出C3植物與仙人掌在CO2固定過程的不同處①_________________；②_________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市徐匯區(qū)高三4月模擬（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組化合物或結(jié)構(gòu)，通常能存在內(nèi)環(huán)境中的一組是

A. 核糖體、Na+、乳酸 B. 突觸小泡、神經(jīng)遞質(zhì)、HPO42—

C. 脂蛋白、葡萄糖、抗體 D. Ca2+、血漿蛋白、溶酶體

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省綿陽市第三次診斷性測試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了探究不同遮光和溫度處理對水稻光合作用的影響，研究小組將生長發(fā)育狀況一致的A品種水稻均分為6組并置于人工氣室中培養(yǎng)。1組模擬田間環(huán)境（對照組），另5組分別如下表處理（實驗組），在維持CO2濃度等條件與對照組相同的條件下培養(yǎng)一段時間。測定各組葉片的凈光合速率結(jié)果如下：

回答下列問題：

(1)根據(jù)本實驗結(jié)果，可以推測對水稻光合速率影響較大的環(huán)境因素是____，其依據(jù)是_____。

(2)在實驗中，為使實驗組三的水稻光合強度升高，可考慮的措施是適當(dāng)提高____（填“光照強度”、“CO2濃度”、“溫度”）。

(3)從細胞代謝角度分析，在遮光比例相同時，溫度由25℃升高到30℃時凈光合速率降低的原因____。

(4)某小組研究弱光脅迫水稻光合產(chǎn)物向籽粒轉(zhuǎn)運的影響情況，做了如下實驗：在灌漿期，當(dāng)對照組、實驗組二、實驗組四的水稻葉片分別固定等量的14CO2后，在24h內(nèi)對三組水稻的等量葉片和籽粒進行放射性強度檢測，結(jié)果發(fā)現(xiàn)對照組與實驗組二、實驗四相比，葉片放射性強度低、籽粒放射性強度高。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論_________。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市十校調(diào)研高三高考沖刺卷理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家利用活體卵子及皮膚成纖維細胞，在實驗室已成功克隆出了數(shù)個人體胚胎，進而可開發(fā)出有研究價值的胚胎干細胞。回答下列問題：

（1）胚胎干細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細胞核大，______________________明顯等恃點，在功能上具有______________。自然狀況下的胚胎干細胞是從哺乳動物的______________中分離出來的一類細胞。

（2）若將胚胎干細胞用于檢測有毒物質(zhì)是否引起了基因突變，在分子水平上需要采用______________技術(shù)。

（3）通過胚胎干細胞體外誘導(dǎo)分化，可培育出人造組織器官，解決目前______________和_____________問題。

（4）科學(xué)家克隆人體胚胎時選用活體卵子，而不用精子，其原因是____________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市十校調(diào)研高三高考沖刺卷理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列以小麥為實驗材料進行的實驗，相關(guān)敘述錯誤的是

A. 通過觀察染色體數(shù)量和分布等來判斷小麥根尖細胞有絲分裂各時期

B. 用小麥幼苗提取色素，研磨時要加入Si02、CaC03和無水乙醇等

C. 用一雜合子小麥連續(xù)自交，純合子的比例會逐漸增大

D. 用健那綠染液將小麥葉肉細胞處理后，在高倍鏡下觀察葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來源：2017屆北京市房山區(qū)高三一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)肝癌組織中的核因子kB(核內(nèi)轉(zhuǎn)錄調(diào)控因子)異�；罨罂梢种聘伟┘毎蛲�，促進肝瘤細胞存活。下列有關(guān)此研究的理論依據(jù)及意義的描述中，不合理的是

A. 核因子kB參與腫瘤的啟動、發(fā)生及發(fā)展

B. 抑制核因子kB表達可促進肝癌細胞凋亡

C. 核因子kB可使正常機體細胞增殖和細胞凋亡保持平衡狀態(tài)

D. 阻斷核因子kB的激活可能有助于抑制肝癌細胞的增殖

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省佛山市高一下學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中不屬于化學(xué)致癌因子的是

A. 紫外線 B. 砷化物 C. 亞硝胺 D. 石棉

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省、襄陽五中、襄陽四中等）高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞膜的敘述，正確的是（ ）

A. 細胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴散實現(xiàn)的

B. 分泌蛋白質(zhì)分泌到細胞外的過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性

C. 細胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同

D. 膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的

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