【題目】當盲人用手指“閱讀”盲文時，參與此過程的神經(jīng)中樞有

A. 語言中樞 B. 軀體感覺中樞 C. 軀體運動中樞 D. 視覺中樞

【答案】ABC

【解析】當盲人用手指“閱讀”盲文時，移動手指需要軀體運動中樞參與，感知盲文需要軀體感覺中樞參與，理解盲文需要語言中樞的參與，選ABC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中 Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的序列。有關敘述正確的是

A. 在每個植物細胞中，a、b、c基因都會表達出相應蛋白質(zhì)

B. a、b互為非等位基因，在親子代間傳遞時可自由組合

C. b中堿基對若發(fā)生了增添、缺失或替換，則發(fā)生了基因突變，但性狀不一定改變

D. 基因在染色體上呈線性排列，基因的首、尾端存在起始密碼子和終止密碼子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示證明DNA進行半保留復制的實驗過程。若將圖中15NH4Cl的培養(yǎng)液更換成含14NH4CL的培養(yǎng)液，將含14NH4CL的培養(yǎng)液更換成15NH4CL的培養(yǎng)液，重復上述實驗，對應得到的離心結果，Ⅰ′、Ⅱ′、Ⅲ′，則離心結果應為（　�。�

A. Ⅰ'與Ⅰ相同B. Ⅱ'與Ⅱ相同C. Ⅲ'與Ⅲ相同D. 沒有相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】凝膠色譜技術是六十年代初發(fā)展起來的一種快速而又簡單的分離技術，由于設備簡單、操作方便，不需要有機溶劑，對高分子物質(zhì)有很高的分離效果，目前已經(jīng)被生物化學、分子生物學、生物工程學、分子免疫學以及醫(yī)學等有關領域廣泛應用，不但應用于科學實驗研究，而且已經(jīng)大規(guī)模地用于工業(yè)生產(chǎn)。據(jù)圖回答問題：

（1）a、b均為蛋白質(zhì)分子，其中先從色譜柱中洗脫出來的是________，原因是______________________________________。

（2）自己制作凝膠色譜柱時，在色譜柱底部d位置相當于多孔板的結構可由______________替代。

（3）裝填凝膠色譜柱時，色譜柱內(nèi)不能有氣泡存在，原因是__________________。

（4）若選用SephadexG－100，則“G”表示____________________，100表示___________________________。

（5）洗脫用的液體應盡量與浸泡凝膠所用的液體________(填“相同”或“不同”)，洗脫時，對洗脫液的流速要求是__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞呼吸原理在生產(chǎn)、生活實踐中運用的解釋，正確的是

A. 種子需要曬干后儲存，主要是抑制種子細胞的無氧呼吸

B. 農(nóng)田進行中耕松土，主要是促進植物根細胞的有氧呼吸

C. 稻田需要定期排水，主要是促進水稻根細胞的無氧呼吸

D. 用透氣紗布包扎傷口，主要是促進組織細胞的有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某50肽中有2個丙氨酸(NH2CHCH3COOH)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應位置如圖)得到幾種不同有機產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關該過程產(chǎn)生的全部有機物中有關原子、基團或肽鍵數(shù)目的敘述錯誤的是(　　)

A. 肽鍵數(shù)目減少4個B. 氧原子數(shù)目增加2個

C. 氨基和羧基分別增加4個D. 氫原子數(shù)目增加8個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為不同生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）有氧呼吸的全過程可表示為_________發(fā)生在______，產(chǎn)生[H]最多的過程是________，產(chǎn)生能量最多的過程是____________（用圖中標號表示）。

（2）圖中產(chǎn)生的H218O含有放射性，其放射性來自于反應物中的____，圖中過程①進行的場所為__________。

（3）蘋果儲存久了，會聞到酒味，是因為蘋果細胞進行了____（用圖中標號表示）反應；人在劇烈運動后感到肌肉酸痛，是因為人的骨骼肌細胞進行了____（用圖中標號表示）反應。

（4）細胞有氧呼吸的總反應式為________________________________________。

（5）圖乙A瓶中NaOH溶液的作用是吸收空氣中的CO2，那么B瓶內(nèi)澄清石灰水的作用是__________，D瓶內(nèi)澄清石灰水的作用是____________，如果將C裝置內(nèi)的植物換成含乳酸菌的營養(yǎng)液，則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象為______（混濁或不混濁）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薄荷精油具有清咽潤喉、消除體味、舒緩身心的功能。如圖為薄荷精油的提取裝置�；卮鹣铝袉栴}：

（1）薄荷精油具有______________________________ 的特點，因此可采用圖示裝置進行提取。該裝置收集得到的并不是純凈的薄荷精油而是乳濁液，是因為：_______________________________________ 。

（2）據(jù)圖分析，進水口在下，出水口在上的目的是 ________________________________ 。

（3）向乳濁液中加入適量的氯化鈉，薄荷油將分布于液體的_______（填“上層”或“下層”），然后用____將這兩層分開。分離得到的薄荷油油層中含有一定量的水分，可用______吸水，放置一段時間后，經(jīng)過濾去除一些固體即可得到薄荷油。

（4）不能采用上述裝置提取橘皮精油的原因是：___________________________________________ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于“葉片中色素的提取和分離實驗”的敘述，結果如下圖，正確的是（ ）

A.四種色素在層析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ

B.不可選擇新鮮的洋蔥鱗片葉作為實驗材料

C.將層析出四條色素帶的濾紙條在火焰旁烘干后才能保存

D.操作中如果濾液細線觸及層析液，會縮短得到四條色素帶的時間

查看答案和解析>>

同步練習冊答案