下列有關可遺傳變異的敘述，不正確的是（ ）

A．精子和卵細胞隨機結合，導致基因重組

B．DNA復制時堿基對的增添、缺失或改變，導致基因突變

C．非同源染色體之間交換一部分片段，導致染色體結構變異

D．著絲點分裂后，子染色體不能移向細胞兩極，導致染色體數(shù)目變異

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下面摘錄了某同學“檢驗生物體的元素組成”的實驗報告中的幾句話，正確的是（　�。�
A．把生物組織放在火焰上燃燒，將產(chǎn)生的氣體導入澄清石灰水中，有沉淀產(chǎn)生，說明生物組織中含C、O元素
B．生物組織燃燒后的灰分，能促使植物生長，說明生物組織含N、P元素
C．生物組織燃燒時發(fā)光發(fā)熱，說明生物組織中含有組成ATP的幾種元素
D．干燥種子在密閉試管中加熱，試管壁上出現(xiàn)水珠，說明種子中含有H、O元素

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科目：高中生物 來源：2015-2016屆甘肅蘭州第一中學高二下期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次，走路不穩(wěn)，呼吸急促，在a大腦，b小腦，c腦干三個結構中，與此反應相對應的結構分別是

A．cba B．bac C．cab D．a(chǎn)bc

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北邢臺第一中學高二下第二次月考期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖大量苯丙氨酸轉變成苯丙酮酸時，人體患苯丙酮尿癥．請回答：

（1）據(jù)圖苯丙酮尿癥患者是由于基因 （填數(shù)字）發(fā)生突變所致，圖示過程說明了基因可通過控制 ，進而控制生物體的性狀．

（2）假設正常的酶①由500個氨基酸組成，直接指導該蛋白質合成的模板至少由 個核苷酸組成（不考慮終止密碼），參與合成過程的tRNA最多有 種．科學家研究表明：一個核糖體從起始密碼子到達終止密碼子約需5秒，實際上合成120個酶①分子所需的時間僅為1分鐘，其原因是 ．

（3）對某苯丙酮尿癥患者的酶①氨基酸測序發(fā)現(xiàn)：與正常的酶①（由500個氨基酸組成）相比，少了50個氨基酸，但第1號到第300號氨基酸相同．該患者的基因1與正常人的基因1相比，發(fā)生了堿基對的 ．其他苯丙酮尿癥患者的基因1是否都一定與此患者完全相同？ （選擇是或否），體現(xiàn)了基因突變的 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北邢臺第一中學高二下第二次月考期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

如果基因型為AA、Aa、aa的一個種群后代，在某一環(huán)境中的生存能力或競爭能力是AA=Aa＞aa，則在長期的選擇過程中，下列說法錯誤的是（ ）

A．這對等位基因中A基因所控制的性狀更適應環(huán)境

B．A的基因頻率將逐漸增加，而a的基因頻率將逐漸下降

C．在持續(xù)選擇條件下，a基因的頻率不可能降為0

D．種群基因頻率的改變是生物進化的標志，生物進化就標志著新物種的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北邢臺第一中學高二下第二次月考期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆子葉黃色對綠色為顯性，由一對等位基因Y、y控制，下列有關敘述不正確的是

A．基因Y或y產(chǎn)生的根本原因是基因突變

B．基因Y和基因y的本質區(qū)別是核糖核苷酸序列不同

C．基因Y和y的分離可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂中

D．在豌豆的葉肉細胞中可檢測到基因Y或y，但檢測不到對應mRNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北邢臺第一中學高二下第二次月考期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

對染色體、DNA、基因三者關系的敘述中，錯誤的是（ ）

A．每條染色體上含有一個或兩個DNA，DNA分子上含有多個基因

B．都能復制、分離和傳遞，且三者行為一致

C．三者都是生物細胞內(nèi)的遺傳物質

D．生物的傳宗接代中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東惠州第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為四種不同細胞的比較結果，不正確的是（ ）

選項

細胞

細胞壁

光合作用

染色質

細胞全能性

A

藍藻細胞

有

有

有

無

B

洋蔥根尖細胞

有

無

有

有

C

兔成熟紅細胞

無

無

無

無

D

蛙受精卵

無

無

有

有

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東佛山第一中學高二下第一次段考文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

酶具有極強的催化功能,其原因是（ ）

A．增加了反應物之間的接觸面 B．降低了反應物分子所需要的活化能

C．提高了反應物分子的活化能 D．減少了反應物之間的接觸面

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