將細(xì)菌在15N的培養(yǎng)基中繁殖很多代后，換到14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)兩次的分裂后進(jìn)行分析。下列有關(guān)子代DNA的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 全部子代DNA分子內(nèi)均含有14N

B. 半數(shù)的子代DNA分子兩條鏈都含14N

C. 全部子代DNA分子的兩條鏈中，一條鏈含14N，另一條鏈含15N

D. 并非所有子代的DNA分子內(nèi)都含有15N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省高二下學(xué)期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

所有原核細(xì)胞都具有（ ）

A．核糖體和線粒體 B．細(xì)胞膜和葉綠體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D．細(xì)胞膜和核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省南通市高三全真模擬考試（四）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為二倍體生物細(xì)胞增殖過(guò)程中某時(shí)期的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是

A. 該生物體細(xì)胞中最多可含4個(gè)染色體組

B. 此細(xì)胞形成過(guò)程中可能發(fā)生了基因突變

C. 此細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生非等位基因的自由組合

D. 此細(xì)胞分裂后可產(chǎn)生2種精細(xì)胞或1種卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省南通市高三全真模擬考試（四）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

單純皰疹病毒胸苷激酶（HSV—TK）基因是最常用的“自殺”基因，其編碼的胸苷激酶將原先對(duì)細(xì)胞無(wú)毒或毒性較低的藥物前體，以達(dá)到殺死腫瘤細(xì)胞的目的。下圖所示為HSV—TK基因?qū)е碌摹白詺ⅰ痹�，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 腫瘤細(xì)胞的形成是原癌基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

B. 腫瘤細(xì)胞的“自殺”現(xiàn)象屬于細(xì)胞凋亡

C. “自殺”基因的成功表達(dá)對(duì)鄰近腫瘤細(xì)胞有毒害作用

D. 向腫瘤細(xì)胞中導(dǎo)入HSV—TK的治病方法屬于基因治療

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省肇慶市高三上學(xué)期第一次統(tǒng)一檢測(cè)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體，基因D、d分別控制長(zhǎng)翅、殘翅。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）由圖可知，雄果蠅的一個(gè)染色體組可表示為____________________________。

（2）圖中雄果蠅的基因型可寫成________________，該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂至少可以產(chǎn)生________種配子。

（3）若兩果蠅雜交，后代長(zhǎng)翅：殘翅=3:1，則說(shuō)明D、d基因控制長(zhǎng)翅、殘翅性狀的遺傳遵循基因的_________定律。

（4）已知果蠅有控制黑檀體和灰體的基因，將黑檀體長(zhǎng)翅果蠅（純合體) 與灰體殘翅果蠅(純合體)雜交，獲得的F1代均為灰體長(zhǎng)翅果蠅。將F1代雌、雄果蠅自由交配，若F2代雌、雄群體中表現(xiàn)型均為灰體長(zhǎng)翅、灰體殘翅、黑檀體長(zhǎng)翅、黑檀體殘翅，且其比例接近于9: 3: 3:1，說(shuō)明控制黑檀體和灰體的基因不在______染色體上。

（5）果蠅的Ⅱ號(hào)染色體上有粉紅眼基因r，Ⅲ號(hào)染色體上有截毛b，短腿基因t位于Ⅳ號(hào)染色體上。任取兩只雌、雄果蠅雜交，如果子代中剛毛(B)粉紅眼短腿個(gè)體的比例是3/16，則這兩只果蠅共有__________種雜交組合(不考慮正、反交）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省瀘州市高三三診考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)研究表明，氮素是水和土壤中重要的污染因子，氮肥經(jīng)土壤微生物分解后產(chǎn)生的氨對(duì)霧霾的貢獻(xiàn)率達(dá)20%以上，農(nóng)業(yè)污染逐漸引起科學(xué)界和政府的重視。為研究土壤微生物對(duì)氮素的分解作用，某研究人員分別對(duì)所取土樣進(jìn)行分解尿素的細(xì)菌的分離純化操作（A組）和土壤微生物計(jì)數(shù)操作(B組），過(guò)程如下圖一，序號(hào)①〜⑨表示實(shí)驗(yàn)步驟。

（1)步驟①所用的小鐵鏟需采用________法進(jìn)行滅菌處理，稱取土樣時(shí)通常需在______旁進(jìn)行。

（2）分析步驟③、④所用的培養(yǎng)基的成分，最大的區(qū)別是________(成分)種類不同。

（3）對(duì)分離出的細(xì)菌進(jìn)行長(zhǎng)期保存，常采用的方法是____________。

（4）圖二所示的接種方法可以在圖一的步驟________（填序號(hào)）中采用，甲、乙、丙為劃線的三個(gè)區(qū)域，為正確完成接種過(guò)程，接種環(huán)至少進(jìn)行________次灼燒滅菌。

（5）步驟⑦中，對(duì)1mL菌液進(jìn)行系列稀釋10、100、1000倍，分別經(jīng)過(guò)步驟⑧的接種和培養(yǎng)后，觀察到菌落的平均數(shù)依次為2860、257、23，則可推測(cè)適宜的土樣稀釋倍數(shù)為1000倍，原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省瀘州市高三三診考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

超細(xì)大氣顆粒物PM能引發(fā)呼吸道上皮細(xì)胞自噬，如圖所示，下列分析正確的是

A. PM被呼吸道上皮細(xì)胞吞噬體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

B. PM引發(fā)呼吸道上皮細(xì)胞自噬的過(guò)程屬于特異性免疫

C. 圖中溶酶體將物質(zhì)水解后，產(chǎn)物可能被細(xì)胞再度利用

D. 在PM引發(fā)呼吸道上皮細(xì)胞自噬的過(guò)程中，PM作為抗原發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省大連市生學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷二（解析版） 題型：綜合題

棉蚜蟲蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液為食。為了對(duì)棉蚜蟲害進(jìn)行監(jiān)測(cè)．科研小組從某年6月10日開始對(duì)某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下表所示：

調(diào)查日期

(月-日)

6-l0

6-15

6-20

6-25

6-30

7-5

7-10

7-15

7-20

棉蚜數(shù)量(只/株)

0.42

4.79

4l.58

261.73

1181.94

1976.96

2175.63

2171.46

2173.23

(1)棉蚜與棉花的種間關(guān)系是______________。

(2)調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用_____________ 法。據(jù)表分析調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈______型，在__________(日期)左右棉蚜種群增長(zhǎng)量最大。

(3)若長(zhǎng)期使用農(nóng)藥防治棉蚜，會(huì)導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率__________(增大、不變、減小)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是DNA重組技術(shù)的基本操作所用到的工具酶

A. 限制酶 B. Ecoli DNA連接酶 C. T2 DNA連接酶 D. T4 DNA連接酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案