稻鴨共生生態(tài)系統(tǒng)是以鴨子捕食害蟲代替農(nóng)藥，以鴨子采食雜草代替除草劑，以鴨子糞便作為有機(jī)肥料代替化肥，以鴨子不間斷的活動(dòng)產(chǎn)生中耕混水效果來刺激水稻生長的稻田種養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)。以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．適當(dāng)放鴨增加稻田的生物多樣性并延長了相關(guān)食物鏈，但沒有增加新的食物鏈

B．稻鴨共作改變了稻田群落的垂直結(jié)構(gòu)，既充分利用了空間，又實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)良性循環(huán)和能量多級利用

C．利用鴨子捕蟲除草可對害蟲及雜草種群進(jìn)行持續(xù)控制，控蟲除草效果比使用農(nóng)藥更為顯著

D．叫聲換回鴨群，與物理信息傳遞有關(guān)，體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)中人的因素仍起主導(dǎo)作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附河南分校高一宏志班上抽考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述正確的是（ ）

A．ATP可以水解為一個(gè)核苷酸和兩個(gè)磷酸，而其合成所需能量由磷酸提供

B．對植物細(xì)胞而言，在無氧條件下，光合作用是細(xì)胞中ATP的唯一來源。

C．人長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時(shí)相等。

D．葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能合成ATP。

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是四位同學(xué)拼制的RNA分子平面結(jié)構(gòu)模型，正確的是

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三11月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人或動(dòng)物PrP基因編碼一種蛋白（PrPc）,該蛋白無致病性。 PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPBc （朊粒），就具有了致病性。PrPBc可以誘導(dǎo)更多PrPc的轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPBc，實(shí)現(xiàn)朊粒的增——可以引起瘋牛病．據(jù)此判——下列敘述正確的是（ ）

A．朊粒侵入機(jī)體后可整合到宿主基因組中

B．朊粒增殖方式與肺炎雙球菌增殖方式相同

C．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化

D．PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPBc的過程屬于遺傳信息的翻譯過程

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三11月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家在研究鈉通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí)，做了下述實(shí)驗(yàn)：先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na，不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP，測得周圍溶液中24Na的量如圖所示。據(jù)圖作出下列推斷，錯(cuò)誤的是（ ）

A．加入某藥物后，溶液中24Na的量不再增加

B．神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗ATP和載體蛋白

C．加入ATP后，細(xì)胞中24Na的量增加

D．“某藥物”的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖1表示該部位神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。圖2表示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)，K離子從細(xì)胞膜②側(cè)到①側(cè)移動(dòng)

B．靜息電位的形成可能與膜上的Ⅱ有關(guān)

C．b→c過程中，大量鈉離子從細(xì)胞膜①側(cè)到②側(cè)

D．b點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞膜①側(cè)電位比②側(cè)高

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示在一個(gè)10ml的密閉培養(yǎng)體系中酵母菌細(xì)胞數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，關(guān)于酵母菌數(shù)量的敘述，正確的是（ ）

A．種內(nèi)斗爭導(dǎo)致初始階段增長緩慢

B．可用數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt表示

C．可用取樣器取樣法計(jì)數(shù)

D．K值約為120000個(gè)

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科目：高中生物 來源：2016屆江西師大附中臨川一中高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖一為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂某時(shí)期示意圖，圖二中能表示該動(dòng)物體細(xì)胞正常有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省南昌市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一塊草地和一塊草地所有的蒲公英，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中分別屬于( )

A．生態(tài)系統(tǒng)和群落 B．生態(tài)系統(tǒng)和種群

C．群落和種群 D．群落和個(gè)體

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