【題目】生物膜的基本特點(diǎn)之一是能夠維持相應(yīng)環(huán)境內(nèi)的物質(zhì)濃度,下圖a、b、c代表跨膜運(yùn)輸方式,d代表膜上的物質(zhì);卮鹣铝信c生物膜有關(guān)的問題:

 

(1)圖1中可以表示被動(dòng)運(yùn)輸?shù)念愋蜑?/span>________(填寫圖中編號(hào)),圖中可以表示主動(dòng)運(yùn)輸?shù)念愋蜑?/span>________(填寫圖中編號(hào))。

(2)圖中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式會(huì)受到低溫影響的是____________(填圖中編號(hào))。

(3)人工合成的僅由磷脂雙分子層構(gòu)成的封閉球狀結(jié)構(gòu)稱為脂質(zhì)體。帶電荷的分子很難通過脂質(zhì)體的原因是磷脂雙分子層的________(填“內(nèi)部”或“外部”)是疏水的。

(4)某植物根系對(duì)某物質(zhì)X的吸收速率與X的濃度關(guān)系如圖2所示,該植物根系對(duì)X的吸收方式為______________________(填名稱)。

【答案】a、b c a、b、c 內(nèi)部 協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸

【解析】

分析圖示可以知道,d表示糖蛋白,有糖蛋白的一側(cè)為外側(cè),所以跨膜運(yùn)輸?shù)姆较騛、c是從胞外向胞內(nèi),b是從胞內(nèi)向胞外。a不需載體不消耗能量,屬于自由擴(kuò)散;b、c都需要載體,b是從高濃度到低濃度,屬于協(xié)助擴(kuò)散;c是從低濃度到高濃度,屬于主動(dòng)運(yùn)輸。

(1)被動(dòng)運(yùn)輸包括兩種類型:自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散,根據(jù)上述分析可知a為自由擴(kuò)散,b屬于協(xié)助擴(kuò)散。c為逆濃度運(yùn)輸,屬于主動(dòng)運(yùn)輸。
(2)溫度影響蛋白質(zhì)和磷脂分子的運(yùn)動(dòng),故圖中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式會(huì)受到低溫影響的是a、b、c。
(3)人工合成的僅由磷脂雙分子層構(gòu)成的封閉球狀結(jié)構(gòu)稱為脂質(zhì)體。帶電荷的分子很難通過脂質(zhì)體的原因是磷脂雙分子層的內(nèi)部是疏水的。
(4)某植物根系對(duì)某物質(zhì)X的吸收速率與X的濃度關(guān)系如圖2所示,說明該植物根系對(duì)X的吸收受到載體的限制,因此該植物根系對(duì)X的吸收方式為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示某生物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化;圖乙表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像;圖丙表示細(xì)胞分裂過程中可能的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)目的關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)圖甲中AB段形成的原因是___________,CD段變化發(fā)生在_____________期。

2)圖乙中①所示細(xì)胞分裂的前一階段,細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是_____________

3)圖乙中,②細(xì)胞處于圖甲中的________段,對(duì)應(yīng)于圖丙中的______

4)圖乙中,③細(xì)胞的名稱是________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻的A基因控制赤霉素的合成,B基因控制赤霉素受體的合成,a和b基因沒有相應(yīng)的功能。某實(shí)驗(yàn)室從一種野生型水稻(正常株高)的群體中發(fā)現(xiàn)了甲、乙兩株矮生突變體植株,其自交后代全為矮生。將甲、乙植株自交產(chǎn)生的后代分別與野生型水稻雜交,兩組F1均為正常株高,兩組F2均出現(xiàn)正常:矮生=3:1的分離比。請(qǐng)回答:

(1)研究者以野生型水稻和甲植株自交產(chǎn)生的后代為材料,用不同濃度的赤霉素進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖,分析可知,甲植株的基因型應(yīng)為______

(2)將甲、乙植株自交產(chǎn)生的后代進(jìn)行雜交,產(chǎn)生的F1均為正常株高,說明乙植株的基因型應(yīng)為______

(3)利用上述植株設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)探究Aa、Bb兩對(duì)等位基因是位于一對(duì)同源染色體上,還是位于兩對(duì)同源染色體上,寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。______

(4)A、B均可發(fā)生突變,說明基因突變具有______的特點(diǎn)。

(5)A基因通過______,進(jìn)而控制赤霉素的合成;B基因通過______直接控制赤霉素受體的合成。上述實(shí)例說明______,具有復(fù)雜的相互作用,共同控制生物體的性狀。

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【題目】大豆子葉的顏色受一對(duì)等位基因控制,基因型為AA的個(gè)體呈深綠色.基因型為Aa的個(gè)體呈淺綠色.基因型為aa的個(gè)體呈黃色,在幼苗階段死亡。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 淺綠色植株連續(xù)自交n次,成熟后代中雜合子的概率為1/2n

B. 淺綠色植株與深綠色植株雜交,成熟后代的表現(xiàn)型為深綠色和淺綠色,比例為l:1

C. 淺綠色植株自花傳粉,其成熟后代的基因型為AA和Aa,且比例為1:2

D. 一段時(shí)間后,aa個(gè)體明顯減少

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【題目】果酒和果醋制作過程中,發(fā)酵條件的控制至關(guān)重要,相關(guān)措施正確的是

A. 葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶,造成無氧環(huán)境,有利于發(fā)酵

B. 在葡萄酒發(fā)酵過程中,每隔12 h左右打開瓶蓋一次,放出CO2

C. 果酒發(fā)酵過程中溫度控制在30 C,果醋發(fā)酵過程中溫度控制在20 C

D. 在果醋發(fā)酵過程中,要適時(shí)通過充氣口充氣,有利于醋酸菌的代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在培養(yǎng)基的配制過程中,具有如下步驟,其正確順序?yàn)椋?/span>

①溶化 ②調(diào)pH ③加棉塞 ④包扎 ⑤培養(yǎng)基的分裝 ⑥稱量

A.①②⑥⑤③④B.⑥①②⑤③④

C.⑥①②⑤④③D.①②⑤④⑥③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示某種植物根尖的不同區(qū)域的細(xì)胞,圖乙是某細(xì)胞的染色體組成示意圖,圖丙是細(xì)胞分裂過程中染色體與核DNA數(shù)目比隨時(shí)間變化的曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是____________________,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí),需利用[ ]________區(qū)為實(shí)驗(yàn)材料,該區(qū)的細(xì)胞特點(diǎn)為____________。在制作和觀察細(xì)胞有絲分裂裝片的實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞,主要原因是_________________________________________________________。

2)填寫圖乙中標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱:⑥是________;⑦是________。該細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中含有________條染色體。

3)圖丙中,________(填“AB”“BC”、“CD”、“DE”、“EF)段中有關(guān)蛋白質(zhì)的合成量明顯增加,_______ (填“AB”“BC”、“CD”、“DE”、“EF)段中DNA結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性較差,易出現(xiàn)堿基對(duì)的增添、缺失、替換(基因突變)。DE段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入________期。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.AB段和DE段影響光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素相同

B.C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度較低的主要原因是CO2供應(yīng)不足

C.C點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中的有機(jī)物積累量最低

D.A~E時(shí)間段,細(xì)胞呼吸一直在進(jìn)行

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【題目】細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性的敘述中,正確的是

A. 核仁中的DNA控制著細(xì)胞代謝

B. 染色質(zhì)上的DNA貯存著大量遺傳信息

C. 衰老的細(xì)胞,核膜內(nèi)折,其核體積縮小,細(xì)胞代謝減慢

D. 核膜上有核孔,DNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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