【題目】Ⅰ.某高中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了對(duì)某湖泊環(huán)境問(wèn)題的研究。他們選取了該湖泊中AE等5種不同的生物，先對(duì)其中4種動(dòng)物消化道內(nèi)的食物組成進(jìn)行分析，再對(duì)這5種生物體內(nèi)的萊和某種殺蟲(chóng)劑的含量進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如下表示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

生物種類(lèi)

消化道內(nèi)食物組成

千克體重污染物含量/mg

汞

某種殺蟲(chóng)劑

A

魚(yú)（甲）

魚(yú)（乙）

78

96

B

河蚌

水蚤，小球藻

25

57

C

小球藻

——

3

5

D

隹(乙）

水蚤

10

31

E

水蚤

小球藻

5

15

（1）表中5種生物可能形成的食物鏈（網(wǎng)）是：__________（用上表中的字母表示）。作出該判斷的主要依據(jù)是：____________________。

（2）若生物C中的能量保持不變，將動(dòng)物B的食物比例由生物C:生物E=1：1調(diào)整為3:1，按最高能量傳遞效率計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)中，傳遞給動(dòng)物B的能量將是原來(lái)的__________倍。

Ⅱ.若下圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖。其中甲丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）①⑦代表過(guò)程或生理過(guò)程。則圖中碳以碳水化合物的形式流動(dòng)的過(guò)程是__________（填序號(hào)）。

（2）能進(jìn)行生理過(guò)程①的生態(tài)系統(tǒng)成分，其代謝的顯著特點(diǎn)是__________。

（3）成分乙在該生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用主要是__________（答出1點(diǎn)即可）。

【答案】 4種動(dòng)物消化道中的食物種類(lèi)以及5種生物體內(nèi)汞和殺蟲(chóng)劑的含量 1.5 ③④⑦ 能直接利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物 加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（和能量流動(dòng)）、協(xié)助植物的傳粉和種子的傳播、參與生態(tài)系統(tǒng)的信息交流

【解析】試題分析：分析表格：小球藻是生產(chǎn)者，被水蚤和河蚌所捕食，而水蚤又是魚(yú)（乙）和河蚌的食物，魚(yú)（乙）又被魚(yú)（甲）所捕食；這一湖泊中，汞和殺蟲(chóng)劑含量隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而增加，藻類(lèi)最少，魚(yú)最多。分析圖形：甲是生產(chǎn)者、乙是消費(fèi)者、丙是分解者、丁是無(wú)機(jī)環(huán)境；①是光合作用，②⑤⑥是呼吸作用，③是乙攝食甲，④⑦是被分解者利用。

Ⅰ.（1）從表中的統(tǒng)計(jì)可看出小球藻是生產(chǎn)者，被水蚤和河蚌所捕食，而水蚤又是魚(yú)（乙）和河蚌的食物，魚(yú)（乙）又被魚(yú)（甲）所捕食，且營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，汞和殺蟲(chóng)劑含量越高，由此形成的食物鏈?zhǔn)牵?/span>。

（2）從B出發(fā)，當(dāng)食物比例為C：E=1：1時(shí)，B的能量為x，需要的C為1/2x÷20%+1/2x÷20%÷20%=15x；當(dāng)食物比例調(diào)整為C：E=3：1時(shí)，B的能量為y，需要的C為3/4y÷20%+1/4y÷20%÷20%=10y，由于兩種情況下，生產(chǎn)者的數(shù)量是一定的，所以15x=10y，則y=1. 5x，即調(diào)整后傳遞給動(dòng)物B的能量將是原來(lái)的1.5倍。

Ⅱ. （1）生物群落內(nèi)部碳元素以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)，對(duì)應(yīng)圖中的③④⑦過(guò)程。

（2）進(jìn)行①過(guò)程的是生產(chǎn)者，其能直接利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，屬于自養(yǎng)生物。

（3）圖中乙是消費(fèi)者，可以加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（和能量流動(dòng)）、協(xié)助植物的傳粉和種子的傳播、參與生態(tài)系統(tǒng)的信息交流。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正丁醇常用作有機(jī)反應(yīng)的溶劑。實(shí)驗(yàn)室制備正丁醇的主要實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

反應(yīng)物和產(chǎn)物的相關(guān)數(shù)據(jù)如下下：

相對(duì)分

子質(zhì)量

沸點(diǎn)/

℃

密度

（gcm-3）

水中溶解性

正丁醇

74

117.2

0.8109

微溶

正丁醚

130

142.0

0.7704

幾乎不溶

合成正丁醚的步驟：

①將6mL濃硫酸和37g正丁醇，按一定順序添加到A中，并加幾粒沸石．

②加熱A中反應(yīng)液，迅速升溫至135℃，維持反應(yīng)一段時(shí)間，分離提純：

③待A中液體冷卻后將其緩慢倒入盛有70mL水的分液漏斗中，振搖后靜置，分液得粗產(chǎn)物．

④粗產(chǎn)物依次用40mL水、20mL NaOH溶液和40mL水洗滌，分液后加入約3g無(wú)水氯化鈣顆粒，靜置一段時(shí)間后棄去氯化鈣．

⑤將上述處理過(guò)的粗產(chǎn)物進(jìn)行蒸餾，收集餾分，得純凈正丁醚13g．

請(qǐng)回答：

（1）加熱A前，需先從_______________b（填“a”或“b”）口向B中通入水；

（2）步驟①中濃硫酸和正丁醇的添加順序?yàn)開(kāi)______________；寫(xiě)出步驟②中制備正丁醚的化學(xué)方程式_______________；

（3）步驟③的目的是初步洗去________，振搖后靜置，粗產(chǎn)物應(yīng)從分液漏斗的_____上（填“上”或“下”）口分離出；

（4）步驟④中最后一次水洗的目的為_(kāi)______________；

（5）步驟⑤中，加熱蒸餾時(shí)應(yīng)收集______（填選項(xiàng)字母）左右的餾分；

a．100℃ b． 117℃ c． 135℃ d．142℃

（6）反應(yīng)過(guò)程中會(huì)觀察到分水器中收集到液體物質(zhì)，且分為上下兩層，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，分水器中液體逐漸增多至充滿(mǎn)時(shí)，上層液體會(huì)從左側(cè)支管自動(dòng)流回A．分水器中上層液體的主要成分為_(kāi)________，下層液體的主要成分為_(kāi)______________（填物質(zhì)名稱(chēng)）；

（7）本實(shí)驗(yàn)中，正丁醚的產(chǎn)率為_(kāi)______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018 年 1 月 25 日，克隆猴“中中”和“華華”登上學(xué)術(shù)期刊《細(xì)胞》封面，表明我國(guó)的 克隆技術(shù)再次走在世界前列。下列描述與“中中”和“華華”誕生無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 動(dòng)物體細(xì)胞的核具有全能性 B. 無(wú)性繁殖

C. 細(xì)胞和組織培養(yǎng) D. 基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的大腦20%~30%由磷脂構(gòu)成，所以多食富含磷脂的食物（比如大豆）有較好的保健功能。人體內(nèi)磷脂的重要生理作用是

A．細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的重要成分

B．氧化分解為機(jī)體提供能量

C．合成維生素D和油脂的原料

D．有利于脂溶性物質(zhì)的吸收

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】纖維素、胃蛋白酶和DNA中都含有的元素是（ ）

A. C H OB. C H O NC. C H O N PD. C H O N P S

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最近美國(guó)宇航局（NASA）馬里諾娃博士找到了一種比二氧化碳有效104倍的“超級(jí)溫室氣體”—全氟丙烷（C3F8），并提出用其“溫室化火星”使其成為第二個(gè)地球的計(jì)劃。有關(guān)全氟丙烷的說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 分子中三個(gè)碳原子可能處于同一直線上

B. 全氟丙烷的電子式為：

C. 相同壓強(qiáng)下，沸點(diǎn)：C3F8＜C3H8

D. 全氟丙烷分子中既有極性鍵又有非極性鍵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】香蕉水主要用作噴漆的溶劑和稀釋劑，其主要成分乙酸異戊酯是組成蜜蜂信息素的成分之一，具有香蕉的香味。實(shí)驗(yàn)室制備乙酸異戊酯的反應(yīng)、裝置示意圖和有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)名稱(chēng)

相對(duì)分子質(zhì)量

密度/(g·cm－3)

沸點(diǎn)/℃

水中溶解性

異戊醇

88

0.8123

131

微溶

乙酸

60

1.0492

118

溶

乙酸異戊酯

130

0.8670

142

難溶

已知：B為球形冷凝管，主要用于冷凝回流，使反應(yīng)徹底。

實(shí)驗(yàn)步驟：

在A中加入4.4 g異戊醇、6.0 g乙酸、數(shù)滴濃硫酸和2～3片碎瓷片，開(kāi)始緩慢加熱A(加熱和夾持裝置略)，回流50 min。反應(yīng)液冷至室溫后倒入分液漏斗中，先用少量水、飽和碳酸氫鈉溶液洗，再用水洗滌；分出的產(chǎn)物加入少量無(wú)水MgSO4固體，靜置片刻，過(guò)濾除去MgSO4固體，進(jìn)行蒸餾純化，收集140～143 ℃餾分，得乙酸異戊酯3.9 g。

回答下列問(wèn)題：

（1）若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)忘記加入碎片，則應(yīng)采取的措施是_______________。

（2）在洗滌操作中第二次用水洗的主要目的是_______________。

（3）在洗滌、分液操作中，應(yīng)充分振蕩，然后靜置，待分層后粗產(chǎn)品應(yīng)從分液漏斗的_______________(填“上”或“下”)口分離出。

（4）實(shí)驗(yàn)中加入少量無(wú)水MgSO4的目的是_______________。

（5）本實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)率是________(填標(biāo)號(hào))。

a．30% b．40% c．60% d．90%

（6）在進(jìn)行蒸餾操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)率偏高，其可能原因是_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下內(nèi)容中，關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)正確的是（ ）

A. 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的

B. 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)生物整體的生命過(guò)程起作用

C. 1665年，英國(guó)科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

D. 新細(xì)胞可以由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素由胰島B細(xì)胞分泌，在人體血糖平衡調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用。

（1）胰島素通過(guò)體液傳送而作用于靶細(xì)胞，促進(jìn)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的___________，從而降低血糖濃度。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，人體攝入糖類(lèi)物質(zhì)后，胰島素有兩次分泌(下圖）。抑制蛋白質(zhì)合成的化學(xué)物質(zhì)可以抑制第二次分泌，但對(duì)第一次分泌沒(méi)有影響。

據(jù)圖分析，胰島素第一次分泌的特點(diǎn)是_________，此時(shí)胰島B細(xì)胞將儲(chǔ)存在由________（細(xì)胞器)直接形成的囊泡中的胰島素釋放出來(lái)；第二次分泌的胰島素則來(lái)自_____________。

（3）葡萄糖是刺激胰島素分泌的最主要因素，多種激素、下丘腦中的某些神經(jīng)元對(duì)胰島B細(xì)胞也有調(diào)節(jié)作用。由此看來(lái)，葡萄糖、激素和___________都是調(diào)節(jié)胰島素分泌的信號(hào)分子，它們是通過(guò)與胰島B細(xì)胞上的__________結(jié)合而傳遞信息的，激素等信號(hào)分子一旦起作用后便會(huì)被滅活，其作用在于__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案