A、脊髓 | B、下丘腦 |
C、小腦 | D、大腦皮層 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因內(nèi)增加一個堿基對,只會改變肽鏈上一個氨基酸 |
B、無法進(jìn)行基因交流的生物之間一定存在生殖隔離 |
C、基因重組可能改變DNA分子的堿基序列 |
D、目的基因只能從相應(yīng)環(huán)境生物細(xì)胞的DNA獲取 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二氧化碳 | B、乙烯 |
C、氮氣 | D、氧氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖和胰島素作用于相關(guān)細(xì)胞都是通過與細(xì)胞表面的受體結(jié)合完成的 |
B、兩種抗體都能引起血糖濃度升高,這在免疫學(xué)中稱為自身免疫病 |
C、兩種抗體引起血糖升高都可以通過注射胰島素緩解癥狀 |
D、由圖看出糖尿病并不都是胰島素分泌不足造成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1測交后代的表現(xiàn)型比例為1:1 |
B、F1自交后代的表現(xiàn)型比例為3:1 |
C、產(chǎn)生配子時,控制不同性狀的基因彼此分離 |
D、產(chǎn)生配子時,控制同一性狀不同表現(xiàn)型的基因彼此分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、靜息電位 | B、反射 |
C、神經(jīng)沖動 | D、反射弧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②①③ | B、④①② |
C、③①② | D、③②① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒和細(xì)菌可以通過結(jié)膜到達(dá)血液中,說明它能夠抵抗溶菌酶的消化降解 |
B、細(xì)菌和病毒共有的物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸 |
C、細(xì)菌一般可在特定培養(yǎng)基上培養(yǎng),而病毒一般在含活細(xì)胞的培養(yǎng)基上培養(yǎng) |
D、在高倍顯微鏡下可以看到細(xì)菌被醋酸洋紅染成紫紅色的細(xì)胞核 |
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