在治療創(chuàng)傷的中藥方劑中,雄性羚羊角或犀牛角的用量極少,但是缺少這味藥,療效將大大下降甚至無效。已知動物的角主要是由死亡細胞的角化(變性)蛋白質(zhì)組成的,則羚羊角等的有效成分最可能是( )

A.特殊活性蛋白質(zhì) B.DNA

C.微量元素類 D.大量元素類

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆浙江省寧波市高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一對表現(xiàn)型正常的夫婦(女方為紅綠色盲的攜帶者),生了一個不患色盲但性染色體組成為XXY的孩子。圖中不能解釋其產(chǎn)生原因的是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省玉溪市高二上期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法錯誤的是

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射

B.反射需要中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與

C.完成反射的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧

D.反射弧中的效應器是指運動神經(jīng)末梢

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關實驗分析正確的是( )

A.探究溫度對淀粉酶活性的影響實驗中,可以利用碘液但是不能利用斐林試劑進行檢測

B.探究溫度對酶活性影響的實驗中,可以利用H2O2酶進行實驗

C.薩頓提出“基因在染色體上”的假說利用了“假說-演繹法”

D.在探究細胞大小與物質(zhì)運輸關系的實驗中,NaOH在不同體積的瓊脂塊中的擴散速度隨瓊脂塊體積的增大而減小

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞核的敘述,錯誤的是( )

A.蛋白質(zhì)是細胞核中染色質(zhì)的組成成分

B.細胞核中可進行遺傳物質(zhì)的復制和轉(zhuǎn)錄

C.有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

D.小分子物質(zhì)可以通過核孔,大分子物質(zhì)不能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省雙鴨山市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:選擇題

用35S標記一定量的氨基酸來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞,測得與合成和分泌乳蛋白相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示,在此過程中有關的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。下列敘述不正確的是( )

A.圖甲中a曲線所指的細胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.圖甲中c曲線所指的細胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

C.圖乙中f曲線表示的細胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

D.圖乙中d曲線表示的細胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞核的敘述,錯誤的是

A.蛋白質(zhì)是細胞核中染色質(zhì)的組成成分

B.細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心

C.小分子物質(zhì)可以通過核孔,大分子物質(zhì)不能

D.染色體與染色質(zhì)是同種物質(zhì)在細胞不同時期的兩種形態(tài)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省合肥市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請根據(jù)圖回答下面的問題。

(1)最有可能屬于病毒的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是 ;病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進行。

(2)圖中屬于原核細胞的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是________,與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在

(3)圖中過量繁殖會引起“水華“的是 (填圖中字母),該細胞中含有__ 和_______________,因此能進行光合作用。

(4)其他圖示中與圖B中的[4]相似的結(jié)構(gòu)是______________________(填圖序號及標號)。

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三10月階段性學習成果檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

真核細胞具備的生物膜系統(tǒng)能為使其代謝的穩(wěn)定進行提供一個有利環(huán)境。下列關于生物 膜的描述,正確的是( )

A.具有一定的流動性和選擇透過性分別是各種生物膜的功能特點和結(jié)構(gòu)特點

B.漿細胞內(nèi),單層膜細胞器在抗體的加工過程中均發(fā)揮重要作用

C.糖蛋白普遍存在各種生物膜上,其在信息傳遞方面發(fā)揮重要作用

D.核糖體不屬于生物膜系統(tǒng)的范疇,但其在生物膜的合成方面起到重要作用

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