A、產(chǎn)生試管牛的生殖方式屬于有性生殖 |
B、處理甲牛的激素可能是孕激素或雌激素 |
C、甲牛、乙牛對試管牛核基因的貢獻相同 |
D、該技術(shù)可應(yīng)用于加速優(yōu)良種畜的繁殖 |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖 1 中 a、b 階段均用秋水仙素處理,可分別導(dǎo)致基因突變和染色體變異 |
B、圖 2 中的溫度在 a 時酶分子變性、活性較低 |
C、圖 3 中 bc 段和 de 段的變化都會引起 C3 化合物含量的下降 |
D、圖 4 中造成 cd 段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、兔子卵細胞質(zhì)的作用只能是激發(fā)大熊貓細胞核的全能性 |
B、在形成早期胚胎的過程中,依次經(jīng)歷了卵裂、囊胚、原腸胚等幾個階段 |
C、克隆出的早期胚胎中,各細胞核具有相同的遺傳信息 |
D、在形成早期胚胎的過程中,細胞進行有絲分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、要提高重組卵移植的成活率,對受體黑豬需要用雌激素進行超數(shù)排卵處理 |
B、產(chǎn)下的5只小豬性狀與卵供體黑豬最相似,部分性狀也可能與白豬相似 |
C、注入白豬細胞的物質(zhì)可能是熒光水母DNA,并已整合到白豬細胞核DNA中 |
D、將導(dǎo)入熒光水母某物質(zhì)形成的重組細胞,通過細胞培養(yǎng)可形成新個體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、是否有抗生素產(chǎn)生 |
B、是否有目的基因表達 |
C、是否有抗蟲的性狀出現(xiàn) |
D、是否能分離到目的基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
第一個字母 | 第二個字母 | 第三個字母 | |||
U | C | A | G | ||
A | 異亮氨酸 異亮氨酸 異亮氨酸 甲硫氨酸 |
蘇氨酸 蘇氨酸 蘇氨酸 蘇氨酸 |
天冬酸胺 天冬酸胺 賴氨酸 賴氨酸 |
絲氨酸 絲氨酸 精氨酸 精氨酸 |
U C A G |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、子代全是雄株,其中
| ||||
B、子代全是雌株,其中
| ||||
C、子代雌雄各半,全為寬葉 | ||||
D、子代中寬葉雌株:寬葉雄株:狹葉雌株:狹葉雄株=1:1:1:1 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com