下圖中的供體DNA中含有無(wú)限增殖調(diào)控基因，該基因能激發(fā)動(dòng)物細(xì)胞的分裂，圖示是利用該基因制備新型單克隆抗體的過(guò)程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．經(jīng)酶A處理后Ⅰ與質(zhì)粒具有相同的黏性末端

B．Ⅱ是已免疫的B淋巴細(xì)胞

C．Ⅲ既能無(wú)限增殖又能分泌特異性抗體

D．該過(guò)程涉及轉(zhuǎn)基因技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)

 

D

【解析】

試題分析：供體DNA與質(zhì)粒需用同一種限制酶處理產(chǎn)生相同的黏性末端，便于連接，A正確；已免疫的B淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，在此作為受體細(xì)胞，B正確；選擇出的并大量培養(yǎng)的Ⅲ是既能無(wú)限增殖又能分泌特異性抗體的，C正確；該過(guò)程沒(méi)有用到動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)，D錯(cuò)。

考點(diǎn)：基因工程技術(shù)與單克隆抗體，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)DNA重組技術(shù)的基本工具的相關(guān)敘述，不正確的是

A．DNA重組技術(shù)的基本工具有三種：限制酶、DNA連接酶和載體

B．載體需要具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)，以便于目的基因的鑒定和選擇

C．限制酶主要是從原核生物中分離純化出來(lái)的

D．DNA連接酶根據(jù)其來(lái)源分為兩類：E.coli DNA連接酶和T4 DNA連接酶

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江哈師大附中高二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如果某激素主要作用于機(jī)體內(nèi)某器官的細(xì)胞，而對(duì)機(jī)體內(nèi)其他器官的細(xì)胞影響不大，則該激素的特異性強(qiáng)。下列哪一組激素的特異性最弱

A.促甲狀腺激素釋放激素和胰島素

B.促性腺激素和催乳素

C.甲狀腺激素和胰島素

D.甲狀腺激素和孕激素

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員利用單克隆抗體制成“生物導(dǎo)彈”，用于癌癥治療。“生物導(dǎo)彈”由兩部分組成，一是“瞄準(zhǔn)裝置”，二是“殺傷性彈頭”，分析下列有關(guān)描述，其中不正確的是

A．“瞄準(zhǔn)裝置”由識(shí)別腫瘤的單克隆抗體組成

B．“彈頭”由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成

C．“生物導(dǎo)彈”療效高，但毒副作用大

D．“生物導(dǎo)彈”的制備應(yīng)用了細(xì)胞工程技術(shù)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下對(duì)于胚胎移植意義的說(shuō)法正確的是：

①良種畜群迅速擴(kuò)大，加速了育種工作和品種改良

②在世界范圍內(nèi)，胚胎移植不受時(shí)間和地域的限制，大量節(jié)省了購(gòu)買種畜的費(fèi)用

③利用胚胎冷凍保存技術(shù)，建立胚胎庫(kù)，保存品種資源和瀕危物種

④在肉用家畜的生產(chǎn)中，一次給受體移入多個(gè)胚胎，可增加雙胎和多胎的比例

A．①② B．①③ C．①②③ D．①②③④

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷（解析版） 題型：選擇題

一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件

①無(wú)毒的環(huán)境 ②無(wú)菌的環(huán)境 ③合成培養(yǎng)基需加血漿 ④溫度與動(dòng)物體溫相近

⑤需要02，不需要 C02 ⑥C02能調(diào)培養(yǎng)液pH

A.①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑥

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷（解析版） 題型：選擇題

某干細(xì)胞研究小組人員從人的皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核，然后將其植入去核的牛卵母細(xì)胞中，從而培育出混合胚胎。該胚胎發(fā)育到第三天時(shí)已含有32個(gè)細(xì)胞，可從中提取胚胎干細(xì)胞供醫(yī)學(xué)研究使用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．該胚胎干細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自人的細(xì)胞核

B．采集的牛卵母細(xì)胞應(yīng)在體外培養(yǎng)后才能進(jìn)行受精

C．混合胚胎發(fā)育到第三天時(shí)已分化為滋養(yǎng)層和內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

D．胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè)：必修2　第5、6、7章（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)該示意圖敘述正確的是( )

A.甲為下丘腦，a為寒冷刺激，b、c分別代表產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素、產(chǎn)生冷覺(jué)

B.甲為農(nóng)田害蟲，a為噴施農(nóng)藥，b、c分別代表產(chǎn)生抗藥基因、種群數(shù)量減少

C.甲為生態(tài)系統(tǒng)，a為亂砍濫伐，b、c分別代表抵抗力穩(wěn)定性減小、恢復(fù)力穩(wěn)定性增強(qiáng)

D.甲為同化量，a為太陽(yáng)能，b、c分別代表呼吸作用散失熱能、下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè)：必修2　第1、2章（解析版） 題型：選擇題

小鼠中有一種毛皮顏色的性狀，其雜交實(shí)驗(yàn)如下：

 

♀×♂

子代性狀及比例

實(shí)驗(yàn)一

黃鼠×黑鼠

黃鼠(2 378只)∶黑鼠(2 398只)≈1∶1

實(shí)驗(yàn)二

黃鼠×黃鼠

黃鼠(2 396只)∶黑鼠(1 235只)≈2∶1

有關(guān)敘述正確的是 ( )

A.小鼠毛皮顏色的遺傳不遵循分離定律

B.小鼠毛皮的黑色對(duì)黃色為顯性

C.小鼠中不存在黃色純種個(gè)體

D.小鼠中不存在黑色純種個(gè)體

 

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