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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖1中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制 |
B、圖1中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂的后期 |
C、圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段 |
D、圖2中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子、8條染色單體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、血漿、組織液、淋巴等通過(guò)動(dòng)態(tài)的有機(jī)聯(lián)系,共同構(gòu)成了機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境 | ||
B、
| ||
C、激素是通過(guò)體液定向傳輸?shù)桨屑?xì)胞或靶器官的信息分子 | ||
D、人體免疫過(guò)程不存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中膜的功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性 |
B、圖中①的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜 |
C、生物膜功能的復(fù)雜性與膜上蛋白質(zhì)種類和數(shù)量有關(guān) |
D、在圖中膜結(jié)構(gòu)上能夠完成胰島素的合成、加工和分泌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例,能比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短 |
B、在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率 |
C、在“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí),可用正在發(fā)育的蠶豆花藥代替蝗蟲精巢作為實(shí)驗(yàn)材料觀察染色體的特殊行為 |
D、“在質(zhì)壁分離及其復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)置一定濃度梯度的蔗糖溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞液的大致濃度 |
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