【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如下圖所示)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 第一次觀察時(shí)可看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B. 第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C. 用滴管滴加液體時(shí),不能在顯微鏡的載物臺(tái)上進(jìn)行,以免污染鏡頭
D. 第二次觀察前滴管中滴加的是蔗糖溶液,第三次觀察前滴加的是清水
【答案】A
【解析】第一次觀察時(shí)可看到紫色大液泡占據(jù)了細(xì)胞絕大部分的體積,A項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)原生質(zhì)收縮呈球形,質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處,B項(xiàng)正確;用滴管滴加液體時(shí),不能在顯微鏡的載物臺(tái)上進(jìn)行,以免污染鏡頭,C項(xiàng)正確;第二次觀察前滴管中滴加的是蔗糖溶液,以使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,第三次觀察前滴加的是清水,以使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常情況下,在不同的雙鏈DNA分子中,下列哪一個(gè)比值不是恒定的( )
A. A/T B. G/C C. (A+T)/(G+C) D. (A+G)/(T+C)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示由不同化學(xué)元素組成的化合物,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 若①為某種大分子的單體,則①可能是氨基酸
B. 若②是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),則②可能是脂肪
C. 若③為攜帶遺傳信息的大分子物質(zhì),則③一定是DNA
D. 若④是在動(dòng)物肝臟中合成的儲(chǔ)能物質(zhì),則④是肝糖原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)單倍體的含義正確敘述是
A.體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體
B.體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體
C.體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體
D.生殖細(xì)胞中的一組染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。下圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 在a點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
B. 在c點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
C. 若在a點(diǎn)提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會(huì)加快
D. 若在b點(diǎn)增加酶的濃度,反應(yīng)速率會(huì)減慢
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人體線粒體DNA的描述,正確的是
A. 線粒體DNA上的基因突變可以產(chǎn)生一個(gè)以上的等位基因
B. 線粒體DNA不可以通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制蛋白質(zhì)的合成
C. 線粒體DNA缺陷引起的遺傳病只能由母親傳給后代
D. 線粒體DNA進(jìn)行半自主復(fù)制時(shí)以DNA的一條鏈作為模板
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某蛋白質(zhì)由2條多肽鏈形成,含有12個(gè)氨基酸,分子式為CxHyNzOwS(z>12,w>13),這條多肽鏈經(jīng)過(guò)水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸:半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、賴(lài)氨酸(C6H14N2O2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)。則水解產(chǎn)物中天冬氨酸的數(shù)目是( )
A. y﹢12個(gè) B. z﹣14個(gè)
C. (w﹢13)/2個(gè) D. (w﹣14)/2個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的有( )
A. 細(xì)胞中的囊泡都是來(lái)自于高爾基體
B. 健那綠染色后可看到線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成的崤
C. 溶酶體膜使水解反應(yīng)局限在一定部位,溶酶體正常情況下不破壞任何細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D. 用臺(tái)盼藍(lán)溶液來(lái)鑒別動(dòng)物細(xì)胞的死活,利用的是細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌共有的特征是
①光學(xué)顯微鏡下可見(jiàn) ②具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) ③屬于二倍體 ④能寄生
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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