【題目】關(guān)于人體線粒體DNA的描述，正確的是

A. 線粒體DNA上的基因突變可以產(chǎn)生一個(gè)以上的等位基因

B. 線粒體DNA不可以通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制蛋白質(zhì)的合成

C. 線粒體DNA缺陷引起的遺傳病只能由母親傳給后代

D. 線粒體DNA進(jìn)行半自主復(fù)制時(shí)以DNA的一條鏈作為模板

【答案】C

【解析】線粒體DNA上不存在等位基因，A錯(cuò)誤；線粒體DNA可以通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制蛋白質(zhì)的合成，B錯(cuò)誤；人身體所有細(xì)胞（除成熟紅細(xì)胞）里面都有線粒體，但只有女性的線粒體基因能隨其卵子遺傳給后代。C正確；線粒體DNA復(fù)制也是半保留復(fù)制，以DNA的兩條鏈為模板，D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，均屬于活細(xì)胞的一組是

A. 花粉和酵母菌 B. 甲狀腺素和抗體

C. 血小板和植物的導(dǎo)管細(xì)胞 D. 鞭毛和精子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)等位基因不可能位于

A. DNA分子的兩條鏈上 B. 聯(lián)會(huì)后的兩條姐妹染色單體上

C. 一對(duì)同源染色體上 D. —個(gè)四分體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用秋水仙素處理萌發(fā)的葡萄幼苗，該植株成熟后所結(jié)的果實(shí)與普通葡萄相比，果大、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增加，這種育種方式是

A. 雜交育種 B. 誘變育種 C. 單倍體育種 D. 多倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察（如下圖所示）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 第一次觀察時(shí)可看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B. 第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處

C. 用滴管滴加液體時(shí)，不能在顯微鏡的載物臺(tái)上進(jìn)行，以免污染鏡頭

D. 第二次觀察前滴管中滴加的是蔗糖溶液，第三次觀察前滴加的是清水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 甘油進(jìn)出細(xì)胞的速率主要取決于細(xì)胞內(nèi)外的濃度差

B. 葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞順著濃度梯度，需要載體協(xié)助

C. 甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞從環(huán)境中攝取碘的過(guò)程消耗能量

D. 在細(xì)胞間傳遞信息的分子均通過(guò)胞吐排出細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中①、②、③表示膜成分；a、b、c、d表示跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�。�?qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人工合成的僅由磷脂雙分子層構(gòu)成的封閉球狀結(jié)構(gòu)稱為脂質(zhì)體。帶電荷的分子很難通過(guò)脂質(zhì)體的原因是磷脂雙分子層的___________（填“內(nèi)部”或“外部”）是疏水的。

（2）1959年羅伯特森提出了蛋白質(zhì)一脂質(zhì)一蛋白質(zhì)的生物膜模型，他將生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)。但這一觀點(diǎn)無(wú)法解釋___________等現(xiàn)象（舉一例），因此遭到了質(zhì)疑。

（3）1972年桑格和尼克森提出了細(xì)胞膜的_________________模型被大多數(shù)人接受。其中，細(xì)胞識(shí)別與圖中的____________填數(shù)字序號(hào)）有密切的關(guān)系。

（4）圖中b表示的跨膜方式是___________， 02進(jìn)入細(xì)胞的跨膜方式為___________（填字母序號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作中不是獲得較純菌種的措施的是（ ）

A. 將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進(jìn)行滅菌

B. 適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)

C. 土壤樣品要滅菌處理后才能使用

D. 如是培養(yǎng)皿中的固體培養(yǎng)基，則需倒置培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列性狀屬于相對(duì)性狀的是

A. 豌豆的圓粒與花的腋生 B. 棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

C. 兔的灰毛與狗的棕毛 D. 果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅

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同步練習(xí)冊(cè)答案