供體細(xì)胞的抗原決定基因能編碼抗原或與抗原形成的關(guān)的酶,導(dǎo)致器官移植過程中出現(xiàn)免疫排斥。科學(xué)家利用基因工程方法對(duì)豬的基因組進(jìn)行改造,以解決人體移植器官的短缺和免疫排斥問題;卮鹣铝袉栴}:

(1)對(duì)豬基因組進(jìn)行改造,可以選擇某種有調(diào)控作用的目的基因,重組后導(dǎo)入愛體細(xì)胞,以達(dá)到抵制豬抗原決定基因_______________的目的。進(jìn)行DNA重組時(shí)需要使用的工具酶是___________。

(2)選擇豬胚胎干細(xì)胞作為受體細(xì)胞,胚胎干細(xì)胞是由_____________或______________中分離出來的一類細(xì)胞。將目的基因?qū)牒,利用?biāo)記基因的作用_____________________含有目的基因的受體細(xì)胞。

(3)將含有目的基因的胚胎干細(xì)胞注入豬囊胚,而后將囊胚通過________________技術(shù)移入受體子宮,獲得轉(zhuǎn)基因豬。

(4)采用核移植技術(shù)克隆轉(zhuǎn)基因豬時(shí),應(yīng)選用處于______________期的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞;隨后從構(gòu)建的重組胚胎中分離得到胚胎干細(xì)胞,經(jīng)誘導(dǎo)分化形成多種器官,這是利用了胚胎干細(xì)胞的_________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來分析,下列結(jié)構(gòu)屬于哪個(gè)層次?(填序號(hào))
①受精卵 ②血液 ③一個(gè)酵母菌 ④某農(nóng)田的所有水稻 ⑤市場(chǎng)上的一個(gè)西瓜 ⑥一只小白兔 ⑦草原上的所有生物 ⑧池塘中的所有鯉魚 ⑨一片森林 ⑩肝臟
A細(xì)胞:①③;B組織:②;C器官:⑤⑩;D個(gè)體:③⑥;E種群:④⑧;F群落:⑦;G生態(tài)系統(tǒng):⑨.

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

真核細(xì)胞的直徑一般在10-100μm之間。下列有關(guān)生物體的體細(xì)胞不能無限長大的原因的敘述,錯(cuò)誤的是( )。

A.細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長大

B.受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約

C.細(xì)胞較小,相對(duì)表面積大,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換

D.受細(xì)胞核所控制的范圍大小的制約

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞膜的成分中起支架作用和細(xì)胞識(shí)別作用的物質(zhì)分別是:

A.淀粉和纖維素 B.纖維素和果膠

C.磷脂和糖蛋白 D.蛋白質(zhì)和磷脂

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用紙層析法分離葉綠體中的色素,四種色素?cái)U(kuò)散速度最快和最慢的分別是

A.葉綠素a ;胡蘿卜素 B.葉綠素b ;胡蘿卜素

C.胡蘿卜素;葉綠素a D.胡蘿卜素;葉綠素b

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科目:高中生物 來源:2016年山東省高三下學(xué)期模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(二)(解析版) 題型:綜合題

臨床研究發(fā)現(xiàn),某些甲狀腺癌患者血清中促甲狀腺激素(TSH)含量明顯升高,而甲狀腺激素含量明顯降低;卮鹣铝袉栴}:

(1)TSH由______________細(xì)胞分泌,隨血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈,作用于甲狀腺,這是因?yàn)榧谞钕偌?xì)胞具有___________。寒冷環(huán)境下,甲狀腺激素分泌增多,提高細(xì)胞的_____________________,從而使機(jī)體產(chǎn)熱增加。

(2)從分子水平分析,細(xì)胞癌變是________________和_________________突變的結(jié)果。

(3)有研究表明,TSH能促進(jìn)甲狀腺癌細(xì)胞的生長。醫(yī)生常建議患者適當(dāng)補(bǔ)充甲狀腺激素以預(yù)防術(shù)后復(fù)發(fā)。從TSH和甲狀腺激素關(guān)系的角度分析,醫(yī)生提出此建議的依據(jù)是_________________。

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下面的相關(guān)材料,回答問題:

材料甲:馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物,但病毒侵染后容易導(dǎo)致產(chǎn)量大幅度下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法。

材料乙:最近,由于我國從美國進(jìn)口大量轉(zhuǎn)基因食品而引發(fā)了國民的關(guān)注和爭(zhēng)論。網(wǎng)友們熱議轉(zhuǎn)基因食品可能帶來的利弊。

材料丙:隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,污染日益嚴(yán)重,進(jìn)而影響了生態(tài)系統(tǒng)的平衡,導(dǎo)致很多城市出現(xiàn)霧霾天氣,保證社會(huì)—經(jīng)濟(jì)—生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展受到人們的廣泛關(guān)注。

(1)若要通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得抗病毒的馬鈴薯植株,采用最多的方法是將病毒復(fù)制酶基因插入到

中的Ti質(zhì)粒的 上,構(gòu)建出 后,將其導(dǎo)入到馬鈴薯體細(xì)胞中,篩選出成功轉(zhuǎn)化的馬鈴薯體細(xì)胞后,再通過 技術(shù)形成完整植株。馬鈴薯的 含病毒極少或無病毒,因此可將此結(jié)構(gòu)經(jīng)人工培養(yǎng)獲得脫毒苗。

(2)對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭(zhēng)論主要集中在 、生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面。

(3)一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。與傳統(tǒng)的工程相比具有少消耗、多效益、 等特點(diǎn)。保證社會(huì)—經(jīng)濟(jì)—生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。

(4)胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的 ,或者通過 及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列現(xiàn)象中不能充分體現(xiàn)細(xì)胞呼吸原理的是( 。
A.控制通氣,可利用醋酸桿菌制醋B.包扎傷口時(shí),要用透氣的消毒紗布
C.稻田要定期排澇D.溫室里適當(dāng)使用干冰

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.洋蔥是高中課堂教學(xué)中經(jīng)常用到的實(shí)驗(yàn)材料.請(qǐng)回答:
(1)用洋蔥根尖作為實(shí)驗(yàn)材料可以觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中要用到解離液,目的是使根尖細(xì)胞分離開來.
(2)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞能否用于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)?不能.為什么?根尖分生區(qū)細(xì)胞是未成熟細(xì)胞,沒有中央大液泡,不能發(fā)生質(zhì)壁分離.
(3)鋁是自然界中含量最多的金屬元素,但在人和動(dòng)、植物體內(nèi)的含量卻較低.有文章報(bào)道,鋁對(duì)植物生長有益,但在一定的條件下鋁對(duì)植物也有毒害作用.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究三氯化鋁對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的影響.(提示:細(xì)胞分裂情況可用細(xì)胞分裂指數(shù)來衡量,即分裂中期細(xì)胞數(shù)與所觀察的細(xì)胞總數(shù)之比值)
a.實(shí)驗(yàn)材料:市售優(yōu)質(zhì)無污染洋蔥,1.0g/L的AlCl3溶液,顯微鏡,解離液,龍膽紫染液,蒸餾水,鑷子,燒杯,培養(yǎng)皿,載玻片和蓋玻片等.
b.實(shí)驗(yàn)步驟:
①將兩個(gè)洋蔥分別放入盛有水的A、B潔凈培養(yǎng)皿中,在室溫下培養(yǎng)發(fā)根,每天換水一次.約38h-48h后洋蔥萌生新根.
②在A培養(yǎng)皿中加入10毫升(適量)1.0g/L的AICl3溶液,B中加等量的蒸餾水.
③培養(yǎng)相同時(shí)間后,各取A、B培養(yǎng)皿中洋蔥根尖數(shù)個(gè),經(jīng)解離、漂洗、染色、制片幾個(gè)步驟制作臨時(shí)裝片.
④觀察A、B根尖分生區(qū)各1000個(gè)細(xì)胞,分別計(jì)算分裂指數(shù).
c.實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與結(jié)論;
若A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)明顯大于B,說明三氯化鋁對(duì)細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用;
若A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)和B相差不大,說明三氯化鋁對(duì)細(xì)胞分裂沒有影響;
若A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)明顯小于B,說明三氯化鋁對(duì)細(xì)胞分裂有抑制作用.
d.根據(jù)你的預(yù)期結(jié)果,在本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粋(gè)值得探究的課題.三氯化鋁濃度或作用時(shí)間對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞分裂的影響.

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同步練習(xí)冊(cè)答案