A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①②⑤ | D. | ②③⑤ |
分析 1、單倍體育種是植物育種手段之一.即利用植物組織培養(yǎng)技術(如花藥離體培養(yǎng)等)誘導產生單倍體植株,再通過某種手段使染色體組加倍(如用秋水仙素處理),從而使植物恢復正常染色體數(shù).單倍體育種的優(yōu)點是明顯縮短育種年限,且后代都是純合子.
2、多倍體育種最常用最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,使其染色體數(shù)目加倍.
Aa培養(yǎng)后秋水仙素處理使之染色體加倍獲得AAaa個體,該個體產生的配子有AA、aa、Aa三種類型的單倍體,秋水仙素處理后獲得的是AAAA、aaaa、AAaa(雜合)個體.
解答 解:①最終獲得的后代有2種表現(xiàn)型和3種基因型,①正確;
②上述育種方式中前者是多倍體育種,后者是單倍體育種,②正確;
③最終獲得的后代有AAAA、aaaa、AAaa(雜合)個體,③錯誤;
④花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗為單倍體(AA、aa、Aa),含有同源染色體,都是可育的,④錯誤;
⑤第一次、第二次秋水仙素處理后得到的植株都是可育的,⑤正確.
所以①②⑤正確.
故選:C.
點評 本題主要考查學生對知識的理解和分析能力.二倍體生物體細胞中基因成對存在,生殖細胞中基因成單存在.單倍體和單倍體育種的概念容易混淆.單倍體是用配子發(fā)育成一個個體,單倍體育種是利用花藥離體培養(yǎng),秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗使其染色體數(shù)目加倍.單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誘變育種可提高突變率,在較短時間內獲得更多的變異類型 | |
B. | 秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能抑制紡錘體的形成 | |
C. | 通過雜交育種得到穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥,其原理是基因重組 | |
D. | 二倍體植物的花藥離體培養(yǎng)能得到葉片和果實較小的單倍體植物 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生長素濃度對植物器官的影響有相同效果的一組是( )
A.根的向光性和莖的背光性
B.植物向光性和頂端優(yōu)勢
C.莖的背地性和植物的向光性
D.根的向地性和帶芽枝條扦插生根
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌癥患者的體細胞內都不含原癌基因和抑癌基因 | |
B. | 癌細胞易轉移與細胞膜上蛋白質的種類和數(shù)量均減少有關 | |
C. | 含有LPA受體的細胞都是癌細胞,在LPA的作用下可轉變成液體狀細胞 | |
D. | 溶血磷脂酸與脂肪、葡萄糖一樣都屬于內環(huán)境成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 溫度降低時,d點右移 | B. | H2O2量增加時,d點不移 | ||
C. | pH=a時,e點不移 | D. | pH=c時,e點為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都具有質膜但不一定具有脂雙層 | |
B. | 都具有細胞核但不一定都具有染色體 | |
C. | 都能進行細胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中 | |
D. | 都能合成蛋白質但合成場所不一定是核糖體 |
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